八月十五月儿圆视频
1、及全体幼儿表演歌曲《八月十五月儿圆》，引出主题：中秋节。教师提问中秋节是哪一天？我们怎样来庆祝这个传统的节日？请幼儿分组讨论。
2、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。(八月十五月儿圆视频)。
3、黄花姑娘就把瓜籽种在地里，第二年果然生根发芽，长出许多圆圆的瓜来，因为这是从南山采来的，就叫南瓜。从此，每年八月江南家家户户流传着“八月半，吃老南瓜烧糯米饭”的风俗。
4、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
5、农作物到什么季节才会成熟呢？那时人们又忙碌些什么呢？(秋天。收割稻谷和摘水果。)丰收的时候，人们的心情怎样呢？会怎样庆祝呢？(高兴。全家人一起吃饭。)人们选定了哪个日子庆祝丰收呢？这个习俗成为了什么节日？(农历八月十五。中秋节。)你认为在月饼里藏字条的方法有什么好处和坏处呢？(自由回答。)
6、师：“小朋友们的月饼在哪里呢?我们也来印月饼吧!”
7、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
8、唐代的诗人李白写了很多首诗，其中有一首诗是他在外地做客时写的，流传了千百年，你们想不想听?
9、①播放《嫦娥奔月》的动画视频，让幼儿了解中秋节的有关传说。
10、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的
11、随着快乐的歌声响起，快乐自助餐活动正式开始啦!厨房的叔叔阿姨们给小朋友们准备了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼儿拿着碟子自行选择食物，在进餐过程中，小朋友们自由的与同伴交流着好吃的美食，享受着自助餐的乐趣。幼儿园中秋节活动总结7凉爽的秋风送走了夏日的炎热，微风拂过，带着一丝香甜的桂花香，夜空中月亮姐姐的脸儿越见盈满，孩子们期待的“月饼节”也即将到来。“为什么要过中秋节呀?”“为什么中秋节的时候才能吃月饼呢?”不少的小朋友会有这样的疑问。为了让孩子们了解中秋节的来历，体验我国传统节日的氛围，xx市中心幼儿园开展了一系列丰富多彩的庆祝活动迎接中秋节的到来。
12、家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地准备和家长一起包汤圆，教师安排好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆、
13、积极尝试用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验。
14、在语言活动中，教师应引导幼儿欣赏优美的儿童文学作品，感受语言的丰富和优美。在“月亮姑娘做衣裳”的活动中，运用ppt月亮变化的图片帮助孩子理解故事，出示ppt时应该适时适宜，真正发挥其教育效果，这样才能促进幼儿的语言表达能力的发展。
15、准备：食品月饼，面团，垫板，小盒盖，玩具娃娃等。
16、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形状，让幼儿撕下来。)
17、尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。
18、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
19、请幼儿选择自己喜欢的形状自己动手制作月饼，教师巡回指导。
20、教师弹琴教唱歌曲《做月饼》，重点让幼儿感受四二拍子的音乐节奏型。
21、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。
22、观察月饼，分享月饼，体验节日的快乐，分享的快乐。
23、秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。
24、师：小朋友你们看到的月饼是什么样子的？我们应该用什么样的方法才能制作成这个样子呢？月饼的表面有些什么呢？(花纹)那我们用什么方法可以制作出花纹呢？
25、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形状，让幼儿撕下来。)
26、介绍《嫦娥奔月》的传说，引导幼儿说说他们知道的中秋节习俗。
27、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。
28、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
29、今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日。
30、月亮姑娘她是怎么变的呢？故事里把月亮姑娘比作什么？
31、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。
32、重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画。
33、幼儿尝试制作月饼活动结束，幼儿回家向家长分享今天的所得。幼儿园社会领域中秋节教案6［活动目标］
34、孩子们操作老师指导。鼓励孩子们大胆绘制花纹。
35、2006年5月20日，国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录。
36、视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆
37、教师创设小猫准备开一家月饼店的情境，充分调动幼儿的兴趣。
38、至于吃月饼的习俗，传说和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古人非常野蛮和残暴，常常欺负老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱，又随便打人，老百姓的生活很苦！
39、打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里？你们知道月饼在哪里吗？”
40、教师与幼儿一起讨论：什么节日吃月饼？人们是怎样过中秋节的？让幼儿知道中秋节吃月饼，引导幼儿感受中活动过程秋节家人团圆、欢乐温馨的节日气氛。
41、导入：用歌曲《八月十五月儿圆》导入活动主题
42、老师讲解中秋节的象征意义：中秋节是一个美好、团圆的节曰。是中华民族的一个传统节日。
43、夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。
44、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音)，一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐。
45、1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
46、过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
47、1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
48、通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。
49、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。
50、理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。
51、延伸活动区角活动：在阅读区，投放中秋节相关的绘本，幼儿可以自行阅读，并与伙伴讨论故事内容。
52、这是咱们中班年级第一次开展的大型亲子活动，虽有不足但也从中获得了一些经验教训，信赖今后类似这种亲子活动会在咱们每一个人的共同努力下会越办越好的，加油!!!幼儿园中秋节活动总结12猜灯谜、做灯笼、讲故事、吃月饼……中秋节来临之际，城区凤台幼儿园开展了“迎中秋，知民俗”中秋主题活动，为孩子们奉上了一道道独具特色的文化“大餐”。
53、(1)幼儿探索做月饼的方法。教师发给每人一块面团，请小朋友想想并试一试，怎样把面团变圆、变扁，做成月饼？
54、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
55、玩法：根据音乐的节奏与歌词来进行拍手和点头动作。
56、后羿射下了九个太阳后，西王母送给后羿什么东西作为奖励？
57、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。
58、我为爷爷唱歌谣呀 献给爷爷一片心呀拓展资料：《爷爷为我打月饼》是中国儿童歌曲。
59、值此中秋佳节来临之际，广寒宫集团CEO嫦娥率全体员工发来贺电，祝你：快乐如玉兔般无忧，幸福如吴刚般执着，健康如月桂般丰硕。中秋快乐!
60、结束：老师，幼儿一起唱歌曲《八月十五月儿圆》
61、师：小朋友你们知道中秋节是哪一天吗？(农历八月十五)对的，每年的农历八月五定为中秋节，八月十五是八月中间的一天，所以叫中秋节。
62、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢？”
63、(2)集体交流，丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。(3)拓展有关经验。