激励人走出困境的诗句
1、师：“钩”是古代的一种兵器，我们一般都会把月牙形容成“镰刀”“小船”，很少会有人把月牙形容成一种兵器，那从诗人的这一特殊的比喻中你读出了什么？
2、(1)主要研究方向：“古诗的力量”带给自己的变化
3、与亲人出游，与父母吃一顿家常便饭，让自己的心情彻底放松下来。(激励人走出困境的诗句)。
4、层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。(激励人走出困境的诗句)。
5、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。———李白
6、---------梁启超人们最出色的工作往往在处于逆境的情况下做出。思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。
7、古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼
8、人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心。——雨果
9、诗句释义：刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
10、怎么样把累化作动力，怎样让累的自己，静下心来去体会平常的快乐，这才是人生的成长。
11、好想找一个地方，安放这颗疲累的心。于是，现代人纷纷呼唤“诗和远方”。去到远方，还是有点难度的，但是，诗却是很简单的。
12、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——黄蘖禅师《上堂开示颂》
13、(2)以小组为单位，交流古诗带给自己思想上、生活上的变化。
14、时人不识凌云木，直待凌云始道高。——杜荀鹤《小松》
15、——杜牧《夜雨》蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明——杜牧清时有味是无能，闲爱孤云静爱僧。欲把一麾江海去，乐游原上望昭陵。
16、在今天这个特别的日子里，作为一名积极心理学的爱好者，我更想和大家分享几个走出心理困境的思维模式。希望这些思维模式，可以成为奋斗路上的有用工具：
17、(3)通过研究，得出自己的结论，并写出调查报告。
18、(预设问题：为什么会将这三首古诗编排在一篇课文中，三首古诗有什么共同点？)
19、整合课程资源，设计预学卡，制作PPT课件。
20、可人到中年，回首自己一事无成，再也没有心思喝酒吟唱。人生，似乎只剩昏暗。
21、我们遇见的许多事，许多人，都不符合我们的理想状况，这是遗憾，在这一喊的基础上把事做成，把事做好，这才是我们的责任。——连岳
22、诗句释义：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
23、小结：这三首古诗分别描写了三样不同的事物，那诗人想借这三样事物表达自己怎样的情感呢？下节课我们继续进行学习。
24、释义：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫(que)所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。
25、释义：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。鼓励的诗句乘风破浪会有时直挂云帆济沧海欲穷千里目，更上一层楼。
26、——《论语•子罕》天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子•告子下》锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
27、大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。
28、满怀敬意——致敬青年人的专业、自信和大气；
29、——杜牧《将赴吴兴登乐游原》天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。——杜牧尺素在鱼肠，寸心凭雁足——杜牧江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。
30、 古诗会采用比喻、拟人、象征等修辞手法。
31、烦累时，读一首或励志、或发泄、或欢乐的诗词，来鼓励下自己吧！
32、——拜伦能够选取这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。所见所闻改变一生，不知不觉断送一生。
33、——杜牧《南陵道中》二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。——杜牧《寄扬州韩绰判官》烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。