社会公德的名人名言
1、告诉同学在公共生活中要小点声，不要影响他人。
2、钱氏家训节选：欲造优美之家庭，须立良好之规则。内外门闾整洁，尊卑次序谨严。父母伯叔孝敬欢愉。妯娌弟兄和睦友爱。祖宗虽远，祭祀宜诚。子孙虽愚，诗书须读。娶媳求淑女，勿计妆奁。嫁女择佳婿，勿慕富贵。家富提携宗族，置义塾与公田，岁饥赈济亲朋，筹仁浆与义粟。勤俭为本，自必丰亨，忠厚传家，乃能长久。
3、③需要汇聚社会各方面的力量，共同营造良好的社会环境。
4、真理是存在的顶峰，正义是在实践中运用真理。
5、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——《郭沫若全集》
6、完美的人格，高尚的品德，是从实际生活中锻炼出来的。——(德国)叔本华
7、“爱生如儿女，尊师像兄妹”这是家长、教师的评价。翻开王老师的笔记本，上面密密麻麻记着有哪个孩子没有父母，哪个孩子家庭特殊，哪个孩子身体有病，哪个孩子离学校远，哪个孩子家庭困难，孩子病了，她买药送医;孩子没吃早饭，她给买饭;孩子的衣服、鞋子坏了，她自备针线为孩子们缝补。
8、最后，丁老师对这场辩论会进行了总结：“正反双方都充分证明了自己的观点，生活中，我们要讲诚信，但‘善意的谎言’也是必不可少的，这无可非议。让我们做一个讲诚信、心地善良的好少年!”
9、(孝顺·黄香扇枕温席)汉朝黄香九岁知孝顺。夏日扇父母之帷帐，冬日以身暖父母的衣被。
10、以古鉴今，结合我们在实际工作中的感悟，应该不容置疑地说：敬业，不仅是一种工作态度，更是一种从业能力；敬业，不仅是一种职业境界，更应该是现代从从业人所迫切需要具备的一种职业能力！
11、为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。——孔子
12、另有一点我觉得孟子最值得后人效仿的是他独行特立不同流合污的气概。这点即注定了他若有机会作为给予一发挥才干的舞台则必能成一王业的大人物也！独行特立者立场坚定意识独立；不同流合污者则能做到不见异思迁、不心随物转。有此二者则造就了孟子之大气魄表现在文风上则气势雄奇而磅礴用来创业则整个世界都向他一人倾倒孙子兵法言“致人而不致于人”在孟子身上得到了体现。当今社会形势风起云涌常常人置于其中而莫辩方向倘学得孟子一二何怕不能惊天地而泣鬼神呢？
13、我们这节课主要学习了抓住了人物的语言、外貌、神态来体会人物的内心的方法，给大家推荐一本书《雾都孤儿》，请你用今天学的方法去读一读。《雾都孤儿》也讲述了一个孤儿，名叫奥利弗，生活在雾都伦敦，离开孤儿院后他误入贼窝，最终他能获得幸福吗？让我们到书中品读。到书中去寻找答案。
14、——摘自中国文明网《传承家庭美德涵养时代新风》
15、 古语：“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”、“但行好事，莫问前程”。
16、在成长过程中，我们的_________逐渐发生了变化，很多事有了自己的____________。
17、(好学·宋濂借书求学)明朝宋濂好学却家贫，只能从别人家借来书籍,用笔抄录后按时归还。
18、人人有权参与公共生活，利用公共资源，享受公共利益。( )
19、(可用于表达交友的一种原则，不在于双方的贫富差距，而在于志趣是否相投)
20、请同学们打开课文93页自有地读课文，注意把字音读准确，把句子读通顺。感人的故事要细细地品味，找几位同学通过朗读来再现当时的情景。其他同学认真倾听并思考思考课文写了一件什么事？
21、 记得习近平总书记说：“家庭是社会的细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。我们要认识到，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。
22、我们从叶连平身上学习到的是生命的厚重不在于繁华喧嚣，而在于平静简朴，个人品德的高尚也能形成榜样的力量，帮助或影响千千万万人。
23、这就是我的理想。六年级第三单元作文篇8今天，我们班举行了一场精彩的辩论会。首先由语文丁老师发言，她说：“同学们，生活中由于种种原因，有时候需要善意的谎言。但有些人认为：人要讲诚信，不能撒谎。今天，我们就用讲诚信与善意的谎言为主题，展开激烈的辩论。正方的观点为：人要讲诚信，不能撒谎。反方的观点为：生活中需要善意的谎言。”
24、良马不念秣，烈士不苟营。——唐张籍《西州》
25、这样一位好心善良的人来抚养小利比他放心吗？钱也还了，利比也有人照顾了，他虽留恋但却是无牵挂的他是安心的。突然，他眼睛里的光消失了，他死了。“消失”能换个词吗？此时的作者已不能自主，泪珠夺眶而出，他喃喃地说：“好珊迪，安息吧！”
26、(点拨)这位少年不惜体力，不怕辛苦，翻山过河为游人补充购买啤酒，他用自己的行为赢得了游客的信任。
27、德行之力，十倍于身体之力。——(法国)拿破仑
28、大家都没有乱扔垃圾，居住环境自然干净舒适；反之，住得闹心、房产贬值，对谁都没有好处。肆无忌惮地损害别人的利益，最终损害的也将是自己的利益。自由来自自律，在生活空间中多一分警醒，少一分任性，略加自律，便可以维护舒适便利的生活环境，何乐而不为呢？
29、C、小芳在食堂打饭时，没有排队，直接到窗口打饭
30、正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪
31、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰?洛克
32、张萌与家人发生矛盾时，默不作声，一只耳朵进，一只耳朵出。( )
33、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。--加尔多斯
34、我觉得，如同爱情需要时时保鲜一样，婚姻也需要用心经营。
35、1911年，辛亥革命取得胜利，1912年1月，革命d人在南京建立了临时政府，( )就任临时大总统，宣告中华民国成立。
36、戒贪，贪则无品；戒骄，骄则无知；戒情，情则无进。
37、(1)许衡和朋友在什么情况下要吃梨？用“——”画出他们吃梨的理由。
38、在生活中，我们可以通过_______、_______的方式营造我们的家园。家里的事，_______、_______，家庭生活会更和谐、更美满。
39、我家有什么决定总是全家人在一起商量，我也会发表看法。( )
40、杀伤力:未灭的烟头落入易燃物中，极可能引发火灾。广州也发生过类似原因引起的火灾。
41、 《史记》说，韩信小时家中贫寒，父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武，然而，挣钱的本事却一个也不会。迫不得已，他只好到别人家吃“白食”。为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气，就来到淮水边垂钓，用鱼换饭吃，经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个老奶奶为人家漂洗纱絮，人称“漂母”。她见韩信挨饿挺可怜，就把自己带的饭分一半给他吃。天天如此，从未间断，韩信发誓要报答漂母之恩。韩信被封为“淮阴侯”后对漂母分食之恩始终没忘，派人四处寻找，最后以千金相赠。这就是“一饭千金”成语的来历。
42、因此，在《不吃无主梨》应该紧紧围绕“阅读提示”中的两个问题进行的教学设计——
43、案例三：狐狸老鼠肉冒充羊肉 江苏无锡卫某等制售假羊肉案。2013年2月，在公安部统一协调下，江苏无锡公安机关出动200余名警力，在无锡、上海两地统一行动，打掉一特大制售假羊肉犯罪团伙，抓获犯罪嫌疑人63名，捣毁黑窝点50余处，现场查扣制假原料、成品半成品10余吨。 经查，2009年以来，犯罪嫌疑人卫某从山东购入狐狸、水貂、老鼠等未经检验检疫的动物肉制品，添加明胶、胭脂红、硝盐等冒充羊肉销售至江苏、上海等地的农贸市场，案值1000余万元。
44、 第二板块：针对“阅读提示”中的第二个问题“日常生活中遇到类似的事，你会怎么做呢”？
45、小明同学对爸爸的批评教育很反感，有时还和家长抬杠。( )
46、教学难点：能按照实验的过程有条理地、具体地记叙实验的经过，并能写清楚人的动作、语言和心情变化。
47、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。--恩格斯
48、爱国是一种本能，也许外界的刺激能够激发我们的本能，但是绝对不是爱国的正确内涵。爱国使我们最简单的行动，最细微的意识，最不经意的言语。爱国如爱家，爱我们的国家！
49、A、国庆节 B、建d节 C、建军节
50、我长大了，希望自己能做决定，不希望父母干涉我，所以明知他们讲的有道理时，也故意与他们作对。( )
51、我和傅茵茵听了，都觉得这是现在唯一的一个好办法了，连忙按照汪珅瑶说的办法做，把食物名称写在纸条上，又付了钱，然后把钱放在柜台上。做完这些，我不禁长长吁了一口气。心想：如果我们当时没有这样做，而是拿着这几样零食跑走了的话，那么，一念之差就会犯下终身悔恨之错啊!
52、所谓敬业，敬业就是精进，“工匠精神”就是一种敬业精神，到什么程度？敬到精雕细琢，敬到精益求精，敬到一丝不苟，敬到出神入化，敬到有灵气有精神的程度。
53、这真是一场精彩的辩论会啊!六年级第三单元作文篇9然而他并不骄傲，却也不因自己那一身粗布土衣而感到自卑，虽然他知道，总是有一些“忌妒”的人在背后对他评头论足的，但他不介意，也不理会，他只是在埋头苦干，伏身扎入知识的海洋，因为只有在那里，他才有一种轻松与兴奋的感觉，因为他知道……就是有灵魂的生命。
54、第七单元的主题是“社会公德”，单元主旨是“教育学生要自觉遵守社会公德”。
55、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。--苏霍姆林斯基
56、直如朱丝绳，清如玉壶冰。——南朝宋鲍照《代白头吟》
57、因为敬业而在职业中敢于履责、敢于尽责、敢于担责，因此，敬业可以使人们具备在从业中对自己行为高度负责任的能力。
58、在政治思想上，孟子把孔子的“仁学”思想加以发展，提出了“王道”、“仁道”的学说。“王道”就是先王之道，就是用“仁义”来治理天下。孟子提出这样的政治理想，根源于他的民本思想。随着奴隶制的逐渐瓦解，人的价值提高，战国时期人的力量更充分地显示出来，统治者也不得不重视百姓的力量，于是重民思想发展起来了。孟子更进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻。”的民贵君轻思想。在此基础上，他还提出了暴君可诛的主张，还指责了暴政之下严重的阶级对立：“庖有肥肉，厮有肥马，民有饥色，野有饿殍，此率兽而食人也。”
59、“大树”仿佛也在说： ；唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，好像在对“大树”说： ；“大树”仿佛也在说： 。 这样的想像将学生带到一个独特的场景中去，学生仿佛身临其境，真切地感受到了鸟儿和大树之间生死不渝的友谊，使学生的情感产生共鸣。设计的这一练习，有机地把读与写结合起来，有效地培养了学生听说读写能力和创新思维。
60、叶圣陶先生还说过：“学生从精读方面得到种种经验，应用这些经验，自己去读长篇巨著，不再需要教师的详细指导，这就是‘略读’。”既然略读是为了推广应用，独立阅读课文的教学，就应该以教材为拓展点，内外相连，在《不吃无主梨》中我设计的拓展是课下阅读《中华传统美德故事》，学生通过阅读名人故事，就会使孩子们心灵收到洗礼。在《谁会脸红》中我设计的拓展是然孩子们演一演这四种不文明的社会现象，学生们就会知道自己以后怎样做。
61、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。--帕拉图
62、玉不琢，不成器。人无完人，这就需要有人提出不同的意见、建议，才能够把一件事情做得更加完善，而顺从自己的人，是提不出建议的。素材积累作文篇写日记——这种方法是一种比较传统的积累作文素材的方法。
63、 一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。自取其辱，身死国亡。可见，“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。 善：崇善、趋善、学善、行善、扬善
64、一个拇指大的小石块，在4楼甩下时可能伤人头皮，而在25楼甩下时可能会让路人当场送命，因为从上而下的力度会变得很大。空啤酒瓶在18楼和25楼的高度抛下，均可造成致命伤害。一个4厘米的铁钉在18楼甩下时，可能会插入行人的脑中。
65、听着你们两个总是会讨论我以后嫁人的问题，傻二老，我才二十呢。可是，亲爱的爸爸，倘若有天我真得要嫁人了，他会不会像你对我那么好呢？
66、促进教育公平、科学选拔人才、推进素质教育；现代化的教育是公平的教育。教育公平是社会公平的基础。我们的目光要关注千千万万身处不同环境中的孩子，我们的政策要惠及千千万万身处不同环境中的学生。要把抓好教育作为扶贫开发的根本大计，让每个孩子都能接受公平的有质量的教育。
67、我们刚才通过抓住人物的外貌、语言、神态的描写，把穷苦的小珊迪栩栩如生地展现在了我们面前。在一百多年前的英国像小珊迪这样的孩子还有很多，如果是可怜不足以给作者留下难忘的印象。更令我们感动的是如此可怜的孩子，身上所具备的高贵的品质—诚信。从哪体会到小珊迪讲诚信？谁来按屏幕的内容说说？能说说你的体会吗？评：你说出我们每个人的心声，这正是震撼我们心灵之处。
68、人能学礼，则品节详明，德性坚定而能立。——〔明〕李东阳
69、曾经有对我影响特别深刻的老师，我一直以他为榜样，也希望自己能够影响更多的学生，给更多的学生播撒智慧的种子。