师爱教育方面的论文
1、从开放性特点看，班主任工作是对学生精神领域的一种探索。班主任要通过敏锐的眼光，积极的思想，针对时代的新特点，寻求科学的教育方法，打开每个学生的心扉，提高学生的思想道德水平，消除思想认识误区。
2、他深信，健康稳定的共和国必须具备两大要素，真领袖和能识别真领袖的国民，后者远比前者重要。他认为中国传统教育的弊端在于把劳心者与劳力者分开，而且两者的地位不平等，针对这个现象他发展出教学做合一的教育理论，生活即教育，社会即学习，特别强调实践。
3、王老师育人育心，“教在于管理，正经严肃；育在于引导，润物无声。”时光流转，在她班主任工作12年的经历中，年轻时学生叫她“香姐”，现在学生喊她“香妈”。(师爱教育方面的论文)。
4、“要在坚定理想信念上下功夫”“要在厚植爱国主义情怀上下功夫”“要在加强品德修养上下功夫”“要在增长知识见识上下功夫”“要在培养奋斗精神上下功夫”“要在增强综合素质上下功夫”
5、树立优秀教师典范，不仅是对优秀教师作为的肯定，也是对优秀社会风气的推广，更是在每一名教师心目中形成一个需要学习的榜样和示范，又或者说是目标与追求，是给每一位教师心里播种了一粒师德师风建设的种子，只要教师以优秀的品德和切实的行动去灌溉耕耘，就会收获希望的果实。
6、 在表演活动中，王荔老师惊奇的发现当音乐响起的时候，他显得特别高兴，不再仅仅用小耳朵听音乐，而是跟随音乐节奏欢快的“跳起舞”来：双手上举、来回摇晃身体、蹦蹦跳跳……来表现对音乐的感知和理解，并且嘴里还咿咿呀呀的说起“台词”来，于是捕捉下这一精彩瞬间，让他扮演其中的小老鼠的角色。每天只要音乐一响，他就站在上场位置，随着音乐上场、下场，练习台词和表演动作，大家都惊叹于他的快乐和成长，惊叹于借助于童话课程让他能打开心扉，与人融合，促进他的成长。
7、幼儿园是一个需要团结协作、互帮互助的团队，很多事务都需要大家的合作，取长补短，成立帮扶小组，组成雁形团队是我们管理的模式，在这样一种你争我抢、你来我来、你做我写、你画我说……的积极氛围中，我们的老师、我们的班组、我们的年级组、我们的幼儿园都逐渐壮大起来，一番欣欣向荣、努力创新的态势，而王荔老师也一直坚守着自己梦想——做一名优秀的幼儿教师。
8、长期的教育工作使我深深懂得，抓好艺术教育也是培养学生思想道德的渠道，艺术教育就是培养学生高尚的情操，养成良好道德习惯的一门必修课。因此，我经常利用课余时间，见缝插针，开展兴趣小组活动，组建春苗社团，培养孩子们多方面的兴趣和爱好。每年学校的“六一”文艺演出，这些社团的孩子都会大显身手、一展才华。现在，我校的艺术教育已成了一个特色项目，正在不断的发展成长中。
9、对后进生，做为教师，更多给予学生的，是要多的关爱，使他们能够在这温暖集体里得到足够的关怀与鼓励。都说“贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。”教师一定不能对学生感情用事，厚此薄彼。这就要求现当代教师在教育教学过程中既要为人师表，又要注重身教重于言教。由于教师工作的示范性和学生所特有的向师性特点，教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处世哲理、道德境界、品德修养甚至最简单的言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响作用。为了让学生接受更多更优更全面的正面教育，这就要求教师在平常的教育教学中要做到言教、身教，并且身教重于言教。
10、在各领域中，大家都经常看到论文的身影吧，论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。那么你有了解过论文吗？下面是我为大家整理的浅谈班主任工作中的素质教育论文，欢迎大家分享。浅谈班主任工作中的素质教育论文篇1(摘要)21世纪教育的主题是素质教育，素质教育的宗旨就正如以色列的佩雷斯说的，要教会学生三大本领，“一是会继续学习；二是会与不同的人一起共事；三是在不同的环境下都能生存发展并作出贡献。”(转引自李岚清《面向二十一世纪，开创基础教育的新局面》，载《人民教育》1997年11期)。素质教育成功的基础是有明确具体的培养目标，而实施素质教育的主体就是班主任。
11、为人师表是教师的职业道德之这句话不仅告诉我们教师是学生的榜样，还告诉我们，教师也可以称为教师的榜样，在强化教师师德师风建设的过程中要重视榜样的力量，通过宣传优秀教师事迹、评选全国最优秀教师以及教学能手、优质思想课、优质心理课评选等活动，将隐藏在教师队伍当中优秀榜样发掘出来。“榜样的力量是无穷的”这句话不仅适用于学生，也适用于教师。例如，“最美教师”“优秀青年教师”等的评选活动中，通过将教师的先进事迹在电视广播中宣传赞扬，以达到强化师德师风建设的目的。
12、在全面推进素质教育的今天，中学班主任工作须紧跟时代要求，打破传统的思维定势，充分把握开放性、综合性、民主性和专业性的特点，反思班主任工作中存在的各种问题及其原因，初步建构起创新教育视野里的班主任工作模式，提高班级管理水平和教学质量。
13、在王荔老师的班上有一名“特殊”儿童，是一名“来自星星的孩子”，孤独的闪烁在另一个世界。他目光澄亮、听觉灵敏、发声正常，却不太主动与他人交流。他上过托班，却没有集体生活的经验，他对新奇的事物和人都不太感兴趣，总是低垂着头，不愿意看这美丽的世界。随着小班的分离焦虑期过后，所有小朋友每天都开开心心来上幼儿园了，王荔老师的注意力就更加集中在他的身上。经过一段时间的彼此熟悉，开始慢慢走近他的身边、走进他的内心，探寻他的世界，和他达到共鸣。
14、其次，教师和教师之间应该多交流，针对本班级出现的典型学生事例进行探讨，根据师德师风要求商量制定出符合实际的处理策略，也是对教师处理事物能力的考验以及将师德师风建设付诸行动的策略之一。
15、为了更好地提高教育教学效果，我在教学实践中总结出自己的独特教法，撰写了多篇教学论文，发表在国家级刊物上。作为学校的音乐学科带头人，我一直以来率领科组教师，踏踏实实开展各种教学研究活动，精心开展社团建设，培育学校艺术教育特色，把学校校园文化建设开展得红红火火。
16、获奖荣誉：广东省第八届师德主题征文及微视频征集活动一等奖
17、魏向昕，女，1982年1月生，艺术学院副教授，主要承担视觉传达专业本科专业课程，指导学生参加全国大学生艺术设计大赛、数字艺术设计大赛等荣获多项奖励。2020年发表论文两篇，录制《艺术导论》在线课程1门。
18、她们时刻牵挂着孩子，把孩子放在心上；时刻关注着孩子成长过程中的每一个细节。以孩子为中心，站在孩子的角度思考问题，你就学会了宽容；站在家长的立场上思考问题，你就学会了仁爱。
19、循规蹈矩的教育只能培养出埋头学习的学生，只有饱含教学激情、热爱教学事业的教师才能培养出能力高超的人才，强化小学师德师风建设，是提高教师队伍素质的重要举措，有利于帮助学生实现全面发展。小学教师师德论文篇2对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。该文将就一些平时教学生涯中常出现的现象，谈一谈师德在教育教学中责任心与爱心两方面的作用与意义。
20、冰心老人说过，爱是教育的基础，有爱就有一切。诗人说，微笑是阳光。师爱具有特殊的魅力，而教师的微笑，是教育学生最好的一种手段，是让师爱翱翔蓝天的翅膀。
21、导语：教师的德育教师是体现一个应有的教师素养。以下是我为大家分享的教师优秀德育的论文，欢迎借鉴！
22、孙广云，女，1965年10月生，乡村振兴研究院常务副院长、教授，全国国土资源行业职业教育教学委员会委员、中国土地估价师与土地登记代理人协会第五届估价行业专家。教学中注重因材施教和课程思政，促进学生全面发展。美丽宜居乡村建设等有关研究被纳入《山东社科成果专报》，并获得省领导批示。
23、张桂斋，女，1975年9月生，资源与环境工程学院副院长、副教授，在教学工作中，坚持立德树人，教研相长，用高度的事业心、责任心对待学生，不断提高教学质量；本学年主持校级教研项目2项，发表SCI科研论文1篇，学评教结果为优。
24、幼儿教育是我国社会教育的基础，也是重要组成部分之一。它不仅仅关系着国家的未来发展，还关系到家庭的和睦以及人才的培养。幼儿教育的发展主要依靠幼儿教师，“对儿童要恪尽我们的天职是我们根深蒂固的传统之一。”因此，幼儿教师要不断完善自身的各方面综合素质，提升专业知识和教学水平，为幼儿教育事业做出应尽的贡献和奉献。
25、二十一世纪是人才竞争的时代，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统坚持学习书本知识与社会实践的统坚持实现自身价值与服务祖国人民的统坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。要培养和教育学生做到“四个统一”，这就要求班主任主动进取，自觉更新工作方式，从社会的变动发展中把握学生思想起伏变化的轨迹，审时度势加以引导。
26、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。
27、“起始于辛劳，收结于平淡”。是我们教育工作者的人生写照。其实教师的工作没有任何豪言壮语，也没有惊天动地的伟绩，唯有的是默默地耕耘，脚踏实地地践行着为人之师的职责，同时我也坚信我对教育事业无怨无悔的执着的追求，会使教书育人这一神圣的天职得到最真实、最鲜明、最生动的诠释和升华，那就是——师爱永恒。
28、 在教学上，舒凤英常从三方面着力个性化教学，从而打造高效的美术课堂。一是在教学设计方面注重贴切实际，让学生在多彩的美术活动中展现特长与个性；二是在教学实施方面突出挖掘潜能。帮助学生发现和发展自我潜能，张扬独特的个性；三是实施多维度的评价方式。在历年美术教学评比中，她所任教的毕业班优秀率、合格率都位居全县前列。多次辅导、组织学生参加省、市、县级大赛并获奖。个人多次获评宜、县“优秀指导教师”。
29、现阶段的班主任工作处于学校教育管理系统的“边缘”位置，班主任是主课教师的“兼职”工作，班主任资格具有非专业的“业余”性质，班主任工作模式所需的科学规范意义上的“效能效益”的岗位平台正在期盼之中。
30、克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子
31、老师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。下面就是我整理的高中教师师德论文范例，一起来看一下吧。
32、王老师，从教18年，敬业踏实，严于律己、身正为范，一心巧耕耘在教育园地。
33、离开集体，自己能搞出什么样的业绩或发明创造？
34、教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者
35、在学习、工作生活中，大家都跟论文打过交道吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。那么一般论文是怎么写的呢？以下是我整理的小学教师师德论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学教师师德论文篇1强化小学师德师风建设，是整体提高小学教师素质的必然要求，也是素质教育改革在教师质量提升方面的中心环节。师德师风建设关系到一个学校的未来，关系到学生的健康成长，更是提高一个学校教育教学质量的关键因素之一。因此，学校应该充分重视师德师风建设，通过转变考核方式、鼓励创新教学、丰富教师活动、采取激励奖励机制等一系列措施，强化小学师德师风建设。重点介绍了如何采取措施强化小学师德师风建设。
36、董婧，女，1988年4月生，经济管理学院讲师，在2020-2021年度，主持省级科研课题2项，厅级科研课题2项。带领学生参加“互联网+”“挑战杯”等创新创业比赛，立项3项校级大学生创新项目；指导学生立项“贝特英语研学空间”入驻大学生创新创业孵化基地。
37、传统的班主任只凭经验、就事论事，面对新一代中学生，无论是教育思想，教育观念，还是教育方式，都应紧跟时代潮流，不断更新观念，更新知识，富有时代意识，从而满足学生的求知、求新要求。所以，不断更新工作理念，尽可能多的了解新知识、新发展、新趋势十分必要。
38、我更多的明白了阳光背后的风雨，欢笑的背后其实承载着太多的艰辛和酸辣。第一次明白了教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。
39、我国是中国共产d领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产d领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
40、廉洁从教要求教师在工作中树立廉洁无小事的廉政意识，防微杜渐。廉洁从教要求教师在思想上要始终保持高尚节操，为人师表，一切以学生的发展为准绳；不利用教师职业便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利，不向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利，不动员、组织学生参加有偿补课并从中牟利；在态度上能平等公正的对待全体学生，不因为学生学习好坏、家庭经济基础好坏、父母社会职业和地位不同而歧视学生、区别对待。廉洁从教能为学生创造一个公平公正的学校环境，使学生产生一种公平正义的情感体验，对老师产生一种信赖感，能增强老师教育教学的说服力、公信力、权威性和感染力，从而有利于形成和谐的师生关系、生生关系。
41、张兴波，男，1980年11月生，信息科学与工程学院办公室主任、副教授，热爱教育事业，热心服务教师，教学中注意掌握学生思想动态，潜移默化引领学生树立和践行社会主义核心价值体系，培养学生积极的人生态度和爱国主义情怀。
42、王伟，女，1974年3月生，商学院教授，济南市会计领军人才，山东大学访问学者。主要承担《成本管理会计》等课程的教学工作。从教25年来她热爱教育事业，认真履行立德树人职责，坚持把教书育人思想贯穿于教学过程，教育引导学生踏踏实实修好品德，成为诚实守信、责任担当、进取合作的有用人才，深受学生爱戴。
43、 王荔老师是幼儿园里一名“老”教师，有着16年的工作经验，但是从未放弃对学习的追求。在园内先后担任年级组长、教研组长、班组长，自知任务多、压力大，但是她知道要站在巨人的肩膀上学习起来，管理起来，带头完成任务，所以积极参加园内外各项学习，如：区语言组、区游戏组、集团骨干教师培训、园级早阅组、园级游戏组等，将学习的理念和内容积极分享给大家。
44、潘潇璇，女，1983年1月生，人文学院副院长、讲师，工作中主动作为，积极开拓，在教学、师资队伍建设、内部管理改革等方面作了富有成效工作，得到领导和同事高度评价。
45、人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣
46、有学生有教师有校园，在这样的契机下，由教会出资，马相伯创办了一所中西合璧的大学——震旦大学，至此，马相伯真正找到了自己的使命。震旦是欧洲文艺复兴以来研究学问的学者团体，是更古典的柏拉图式的学院，提倡学生在辩论中发展独立思考能力。
47、作为新时期的教育工作者，不仅需要本身具有较高水平的教育教学技能，还需要具有高尚的师德和师风作为精神支撑，只有这样才能算是合格的教育工作者。那么，师德师风建设需要什么呢？我认为良好的师德师风建设首先需要教师转变职业道德观念。
48、严谨治学，一丝不苟的敬业精神，对学生的学习态度影响很大。一个教师治学严谨，学识渊博，热情教学，精心施教，才能培养出优秀的学生。随着时代的不断发展，教学内容的更新，作为教师应追踪科技前沿，不断丰富和提高自己的知识水平，不断将教学内容时代化、信息化，保证教学内容的知识性和趣味性。在良好的教学氛围中，高质量地完成教学任务。教师的在备课时“吃透”了重点，“抓住”了难点，并形成突出重点，突破难点的教学方法，传授知识的同时，指导学生掌握实际操作技能技巧。教师孜孜以求，学而不厌，满腔热情的工作态度，必将给学生很大的榜样作用，从而激发学生的学习潜力和学习兴趣。
49、王策之，男，1964年5月生，商学院教授，注重理论与实践相结合。教学中能够根据学科特点和学生的具体情况，制定了可行的、并可保证效果的教学计划，践行了自己的教育初心，提高了学生，并赢得了学生。自2018年以来，每学期学评教成绩为0
50、在教育教学方面，周老师充分利用课余时间认真学习新课标、钻研教材，按要求认真备课，把握好每一节课的重点并设计突破难点，努力提高课堂实效。
51、 于是王荔老师放弃中午休息时间，加班加点让各项工作都能按时保质的完成。这时发现脸部的过敏范围扩大了，她想：班上只有我一位老师，这时如果我请假了，谁来带孩子呢？于是默默的每天顶着“半边红”来上班，整个寒假期间辗转好几家医院数次都未能治愈，甚至还在不断的扩散，心情极度的抑郁。
52、张秀兰老师曾发表论文数篇；其中《高职高专会计实训(实践)课教学程序及教学方法设计》、《谈企业会计准则——基本准则对会计基础教材改革的影响》等论文在中国职业技术教育学会、全国高等继续教育学会举办的论文评选中获奖。编著教材3部。现承担校级科研立项课题一项。主讲《会计学基础》、《财务会计》、《财务管理》等课程。研究方向为会计实践教学。
53、程媛媛,女，1985年9月生，食品科学与工程学院讲师，热爱教育事业，教研水平高，科研能力较强。近三年指导学生获得校级优秀本科毕业论文3项、省级创新创业大赛银奖1项、铜奖1项、大学生科技节比赛1等奖1项，师德考核均为优秀；从教至今，主持或作为主要人员参与课题9项，发表教研论文4篇，科研论文8篇，已授权国家发明专利2项，参编教材1部。
54、坚持d对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。