足智多谋造句子
1、足：充实，足够;智：聪明、智慧;谋：计谋。富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。
2、第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
3、课文是按照事情发展顺序写的，先写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造出十万枝箭的任务为难诸葛亮。接着写了周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。着重写了诸葛亮利用草船向曹军借箭。最后写了诸葛亮如期交箭，周瑜不得不叹服诸葛亮的才干胜过自己。
4、周瑜既然想加害诸葛亮，为什么还要征求诸葛亮的意见呢？
5、诸葛亮(181-234)字孔明，号卧龙，徐州琅琊阳都(今山东临沂市沂南县)人，三国时期蜀国丞相，杰出的政治家、军事家。(足智多谋造句子)。
6、诸葛亮：神机妙算、顾全大局、豁达大度、足智多谋、才智超群、有胆有识、知人善用。
7、B.他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。
8、第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
9、出自——元·无名氏《连环计》第一折：“此人足智多谋，可与共事。”
10、非是足智多谋的人，无法出奇制胜而顺利成功。
11、第二部分(3~9)：经过：诸葛亮利用草船向曹操“借”箭。
12、(3)周瑜让诸葛亮立下军令状，又摆酒席招待他，这说明什么？
13、告诉他们去干什么，他们的足智多谋将会令您惊讶。
14、主要内容：周瑜妒忌诸葛亮的才干，以公事为由，让诸葛亮十天之内造十万支箭，意欲加害他。诸葛亮同周瑜斗志，立下军令状，做好准备工作，利用草船向曹操成功“借箭”十万多支，箭如期如数交付周瑜，挫败了周瑜的阴谋。周瑜了解经过后，自叹不如。
15、处罚( ) 商量( ) 招呼( ) 嫉妒( )
16、五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。
17、默读课文。按起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容。
18、从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮________________。
19、(1)忠厚守信；(2)欺骗周瑜；(3)不诚实
20、《三国演义》把诸葛亮描写成一位料事如神,足智多谋的人物形象,给读者留下了深刻的印象。
21、语言描写，表现不同人物的不同特点。鲁肃吃惊，害怕曹军出来进攻，而诸葛亮镇定自若，成竹在胸。
22、这位足智多谋的老人对我们两个无依无靠的外乡人的关切使我为之感动。
23、(支援)用人力、物力、财力或其他实际行动去支持和援助。
24、有些事无需计较，时间会证明一切；有些人无需去看，道不同不相为谋。世间事，世人度；人间理，人自悟。面对伤害，微微一笑是豁达；面对辱骂，不去理会是一种超凡。忍耐不是懦弱，而是宽容；退让不是无能，而是大度。“计较”生是非，“无视”己清静。愿人生如水坦然！
25、由于他的各种冒险经历，他是个在经验和足智多谋上都远胜一筹的人。
26、(4)……直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。 ( )
27、成语出处：元·无名氏《连环计》第一折：“此人足智多谋，可与共事。”
28、(2)清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝把冰块穿起来当银钲。
29、(妒忌)对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。
30、第二部分(3~9)：经过：诸葛亮利用草船向曹操“借”箭。
31、诸葛亮谈笑风生、镇定自若与鲁肃的吃惊形成鲜明的对比。因为他对曹操生性多疑、用兵谨慎的性格了如指掌。在“看不清虚实”的情况下，不会“轻易出动”。诸葛亮的笑，
32、我们都是天地的过客，很多人事，我们都做不了主。譬如离去的时间，譬如走散的人。“心”字三个点，没有一个点不在往外蹦。你越想抓牢的，往往是离开你最快的。一切随缘，缘深多聚聚，缘浅随它去。人生，看轻看淡多少，痛苦就离开你多少。因为看轻，所以快乐；因为看淡，所以幸福。
33、第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
34、惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。
35、看淡，就是好心境；想开，就有好心情。万物在说法，看你如何着眼。凡事都是多棱镜，不同的角度，看到不同的结果。一个苹果，有人喜欢赏玩其色泽，有人想品尝其美味。你在乎的，对你来说，就是好的。时过境迁，曾经苦苦盼望的，在今天也许一文不值。繁华三千，看淡即是云烟；烦恼无数，想开就是晴天。
36、诸葛亮下令把船掉过来，是为了能两面受箭，也为了保持船体平衡，便于箭满后顺风顺水返回，省去掉头的时间。诸葛亮的聪明才智充分显示出来。
37、足智多谋 ( zú zhì duō móu )
38、丞(chéng céng)相 呐喊(nèi nà) 调(tiáo diào)度
39、诸葛亮谈笑风生、镇定自若与鲁肃的吃惊形成鲜明的对比。因为他对曹操生性多疑、用兵谨慎的性格了如指掌。在“看不清虚实”的情况下，不会“轻易出动”。诸葛亮的笑，
40、他足智多谋,素有“赛诸葛”之称,若有问题请他帮忙,多能求得有效的解决办法。
41、那确是一个风驰电掣的日子，好战的专制政体的崩溃震动了所有的王国，各国君王都为之大惊失色，强权覆灭，黩武主义败退。
42、(1)“水上交战，用什么兵器最好？”这句话是周瑜在____________。
43、(4)……直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。 ( )
44、没有一幅画是不被别人评价的，没有一个人是不被别人议论的。被别人议论甚至误解都没什么，谁人不被别人说，谁人背后不说人，你生活在别人的眼神里，就迷失在自己的心路上。
45、(3)鲁肃答应了……回来报告周瑜，果然不提借船的事…… ( )
46、平生心事付悠悠，风雨燕南老楚囚。故旧相思空万里，妻孥不见满三秋。绝怜诸葛隆中意，羸得子长天下游。一死皎然无复恨，忠魂多少暗荒丘。
47、在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的．军事家的形象，这个人是吴用，这部作品是《水浒传》。
48、这是周瑜设好的圈套，明里共商军事，暗里设陷阱害人。他明知故问，意欲加害诸葛亮，表现了他的险恶用心。而诸葛亮的简洁回答，表现了他的胸有成竹。
49、他为人机敏，足智多谋，人们称他为“小诸葛”。
50、诸葛亮答应三天造好十万支箭，并主动立下军令状，是因为他已经识破周瑜的奸计，对如何获得十万支箭有了成熟的想法，可以说胸有成竹。诸葛亮这样做，可以打击周瑜的锐气，让他心服口服。通过读前文可以知道，周瑜妒忌诸葛亮，所以周密策划，安排了这番对话，假借公事，步步为营，想把诸葛亮逼到“死无退路”的境地。这“高兴”，是周瑜自以为是、得意忘形之态。他为诸葛亮没有识破他的计谋而高兴，为自己阴谋得逞而高兴。
51、读前两个句子，体会顿号的用法，再给最后一句加上标点。
52、诸葛亮忠于蜀汉政权，足智多谋，在历史上享有盛名。
53、(弓弩手)古代军队中负责射箭的兵土。弩：一种利用机械力量射箭的弓。
54、(5)雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。 ( )
55、园子中有很多花，百合、兰花、木兰，新鲜的空气中夹杂着香味。小动物们纷纷来到了园子里，蜜蜂采蜜，蝴蝶在花上飞，松鼠也悄悄跑了进来，它一定以为这是在森林里吧。
56、(1)“水上交战，用什么兵器最好？”这句话是周瑜在____________。
57、(2)“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”周瑜这样说的目的是：
58、(支援)用人力、物力、财力或其他实际行动去支持和援助。
59、富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。
60、在日本占领时期，我母亲足智多谋的天赋受到严峻的考验。
61、品味探究，选择正确的答案。
62、诸葛亮为顾全联吴抗曹的大局，不计个人得失。
63、但无论如何，对于象迪尼茨这样足智多谋和难以对付的人来说，欺诈手法既使只使用一次也不会得逞。
64、妒忌(yǐ jì) 幔(màn wàn)子 都督(dū dōu) 水寨(zhài zài)
65、(调度)管理并安排(工作、人力、车辆等)。
66、(支援)用人力、物力、财力或其他实际行动去支持和援助。
67、这种足智多谋、细心察访和孜孜不倦的精神，是只有某种感情才会具有的。
68、这是周瑜设好的圈套，明里共商军事，暗里设陷阱害人。他明知故问，意欲加害诸葛亮，表现了他的险恶用心。而诸葛亮的简洁回答，表现了他的胸有成竹。
69、从“曹操的之江上的动静后，就下令说：‘江上雾很大……不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。’”从这句话中，我感受到诸葛亮________，曹操________。