于丹教授简历
1、很多人觉得，于丹和蒙曼的形象坍塌，实际上就是他们对知识的误读，要是普通人误读，是可以的。但她们不行，因为她们的形象是文化的传播者。
2、于丹建议德胜学生，不用把成功看得那么重要；要考虑的如何成长。“你们应该留些时间去捧着闲书，而不仅仅埋头于参考书和习题；应该有时间去操场上奔跑打球，而不仅仅是背书；应该有些时间去帮助别人，而不是等着全家来伺候自己；应该能凭着自己的心做抉择，而不是家长和老师替代你做一切决定。”
3、于丹，著名文化学者，北京师范大学教授、博士生导师、首都文化创新与文化传播工程研究院院长、北京师范大学艺术与传媒学院副院长(于丹教授简历)。
4、悉数从一介文化大师到被学子轰下台跌落神坛的原因，无非是因为这几点：
5、如果是这样，那么小心了，你的人生可能危机四伏。(于丹教授简历)。
6、他们班上有个小男孩，父母呢，都是学音乐出身的人，这小孩从小性格外向，爱唱歌，蹦蹦跳跳的，但是课堂纪律一塌糊涂，几乎没有纪律这一说。小孩个子小小的，戴一个大眼镜，老师就给他起了个外号，管他叫教授，这个小教授呢上课的时候，经常，老师正讲课呢，他就站起来了，捅捅这个，逗逗那个，就开始在课桌之间溜达，我就本能地想老师得整顿纪律吧，然后这个老师就停下来在前面说，你看，我也讲得挺累的，你是不是上来表演个节目？来，我这先让给你，小男孩上来就亮开歌喉，唱首歌，特别自豪。老师带着全班同学给他鼓掌，鼓完掌跟他说，那你看你节目也演完了，那是不是我接着讲你就回去坐着呀，把他给安顿回去，经常这样给他做一点安抚。但有时候他唱完歌还不消停，有的时候，这小孩就站起来了，不在课堂里面闹吧，就直接就出去玩，走着走着就拉开教室门了，老师也瞠目结舌地看着他，老师说：“教授，你干嘛去呀？”这小孩子看着老师说：“我不想听了，我出去玩儿会。”我不知道在座的各位老师，大家会怎么做？我女儿说，他们老师也愣了一会儿，然后回过头来跟全班同学说：“你们看，教授是个诚实的孩子，他不想听了就说他不想听课，都没说他要去上厕所，他说的就是他现在的实话。”这，其实在我看来也是一个了不起的老师。
7、于丹教授指出，在都市化过程中，人们对“天人合一”这个命题越来越陌生。但是，老祖宗的这个观念，恰恰是中国人最应该继承的宝库。
8、而且他还在北京大学没有邀请他的时候，登上了北京大学的讲堂。要知道那个时候，上面全都是些戏曲大师。她上台讲课的时候，遭到了北京大学学生的反对，纷纷要求她走下台去。自己还私底下把一名普通的翻译给辞职了，这可让观众们，心中对她的印象可以说是一落千丈。
9、环顾一下你的居室，如果你不在家，请回想一下不久前你离开家时房间的样子：
10、著有《于丹心得》、《于丹心得》、《于丹·游园惊梦——昆曲艺术审美之旅》、《于丹感悟》，《于丹趣品人生》及《于丹重温最美古诗词》，其中《于丹〈论语〉心得》一书获得了世界知识产权组织的版权金奖，国内累计销量已达600余万册，多次再版，已被译为30余种文字在各国发行，短期内国外销量已近40万册。
11、于丹，北师大的教授，她擅长的是主持，而不是文化解读。但是，她却凭着解读《论语》火了，于丹用现代的思维方式解读了《论语》，让大家耳目一新。
12、于丹和蒙曼都是取得了很高成就的文化学者。于丹现为北京师范大学教授。2006年和2007年在中央电视台百家讲坛节目中，由于丹主讲的《论语心得》和《庄子心得》节目，受到广大观众的热烈欢迎。她的著作《于丹论语心得》、《于丹庄子心得》在国内非常畅销，而且在日本、韩国、英国、法国、越南等国家以20多种文字出版发行。
13、同时她也是古典文化的普及传播者。在中央电视台《百家讲坛》、《文化视点》等栏目，通过《论语心得》《庄子心得》《论语感悟》等系列讲座普及、传播传统文化，以生命感悟激活了经典中的属于中华民族的精神基因，在海内外文化界、教育界产生广泛影响。先后在我国内地、港台地区，及美国、英国、法国、德国、日本、韩国、新加坡、马来西亚、巴西、新西兰、澳大利亚等国家地区进行千余场传统文化讲座，得到广泛的好评,并掀起了海内外民众学习经典的热潮。著有《于丹心得》、《于丹心得》、《于丹•游园惊梦——昆曲艺术审美之旅》、《于丹感悟》、《于丹 趣品人生》、《于丹 重温最美古诗词》、《人间有味是清欢》、《于丹 字解人生》、《有梦不觉人生寒》以及《此心光明万物生》，其中《于丹〈论语〉心得》一书获得了世界知识产权组织的版权金奖，国内累计销量已达600余万册，多次再版，已被译为30余种文字在各国发行，仅外文版销量已近40万册。
14、先后任《正大综艺》、《环球》等电视栏目撰稿人，获1994年、1996年星光奖最佳撰稿奖。担任北京市迎战非典大型专题节目《非凡抗击》总撰稿，2003年中华人民共和国申奥片策划，参与中央电视台新闻频道。国务院参事室特约研究员。
15、第她上场的时间不对。北大百年讲堂，这次举办的是百年戏剧经典唱段演出，出现了很多年过古稀的戏剧专家，表演了几十段经典的唱剧下来，已经过了三个多小时。下面的北大学子已经很不耐烦了，这个时候你于丹跟戏剧没有任何关系的人要上来再发表演讲，这让北大的学子深恶痛绝。此情此景，北大学子认为此时应该发表演讲的是年过古稀的戏剧专家，而不是靠演讲而出名的于丹。
16、第一个人是悲观主义者，他所看见的就是苦役对他的惩罚。他永远都在受罚，永远都在遭罪。永远都是一个没有尊严的被压迫的人。第二个人，知道他是一个职业主义者。他砌一个墙，这个墙就要砌得横平竖直，这里面他不会有太多的抱怨，但是他也不会有太多的幸福。而第三个人，是一个真正的理想主义者。他会知道他手里的每一块砖，其实都通往一座教堂。什么才是教堂呢！就是他自己既是一个设计者，也是一个施工者。他会觉得他在这个教堂里面，有一个伟大的角色。我想做小学的语文教师大概也是如此，你手里搬的那块砖，是苦役，还是砌墙，还是盖教堂，这个答案在自己的心里。我的幸运就在于我所遇见的语文老师，都是盖教堂的人。
17、之前有媒体报道说，于丹受邀去国外讲课时，因为觉得自己的身价高，对主办方提供的酒店规格不满意，环境比较落后而坚持要求更换。更被爆出耍大牌。在她最火的时候，听说小崔都连喊“太难请了”，可见她已经膨胀到了怎样的程度。
18、于丹先后担纲《在共和国史册上》、《太阳照常升起》、《香港沧桑》等20余部大型电视专题片撰稿人；《正大综艺》、《环球》等电视栏目撰稿人；大型专题节目《非凡抗击》总撰稿，2001年中华人民共和国申奥片策划。
19、今天在我们千课万人的这个论坛上，我面对着我们这一届的主题叫做“发展课堂”，我在想什么才是终极的发展，也许人格的发展是语文课堂能够给社会的终极发展。因为当一个小孩子遇见语文的时候，是会决定他一生的态度的。有一种遇见是把语文仅仅当作一门功课，是把学习当作通往考试的过程，是把学到的知识当作试卷上的答案，而他会把语文老师看作是一个监督他的人。但是，还有另外一种遇见，就是在语文中遇见乡土，在语文中遇见乐趣与希望，遇见自己一生的可能性，遇见人格的成长过程中所有发展的机遇，而他会把语文老师看作他一生的点灯人。我多么希望我们这个“发展课堂”能够以这样的价值默契，让我们有更多用生命提携学生的语文老师，把语文真的当成一个信念。我知道做个小学的语文老师有多么不容易，有多么辛苦、琐碎和操劳。但是在今天许许多多的行当，如果你仅仅把它当作一个饭碗的话，没有乐趣的时候人就是会被这些操劳折磨着。
20、于丹还高度肯定了德胜学校的“初高中一体化国学教育计划”。她认为，在人生最美好的中学阶段，打下坚实的国学基础，可以形成一种精神气质，作为灵魂的出发点。
21、我今天想一想，中国曾经在七十年代八十年代，在我的小学中学的时候，怎么会有那么多好老师？这些老师家里面其实也很贫寒，但是这些老师怎么会有这么高的职业信念？我到今天觉得我是何等幸运，就是我一直在遇见这样的老师。不然的话，大家想一想，就我这样一个除了语文还强点别的都一塌糊涂的孩子，我怎么可能有今天呢！如果不是一位普通中学的语文老师，他那种对于古典文学狂热的热爱，引导我完成了他一个遗愿，我又怎么会在中国的《百家讲坛》上讲中国的文化和哲学呢！所有这一切，事情的渊源都是因为语文老师。所以语文老师在当下，真的能够按照我们发展课堂的说法，给自己一个发展，给学生一个发展，给中国语文这片乡土一个发展吗？我曾经认为今天语文教育大家太辛苦了，很多的挫折感大概不会像过去那么用心。但事实上，我又在我孩子的语文老师身上，看见了这种代际的传承我的孩子从上小学一年级，班主任，就是语文老师，而且这个语文老师从一年级到六年级没有换过，给他们一直带到小学毕业。
22、于丹作为一名资深的、著名的网红教授，说的确实非常好听，但是如果做得跟说的不能统势必会让人反感；人在名利都来得太快太容易的时候，也是最容易出事的时候。
23、家里的东西塞的太满，就会导致家里的能量非常笨重，无法正常的运作，更不可能带来美好的感觉，将那些多余的清理掉之后，所带来的是非常轻松轻爽的正能量！
24、她讲述的论语内容由于过于肤浅和片面，成为了所谓的网络红人和文化名人。不少大学教授还有老师纷纷抵制他，说他在迎合市场的需要，他只是一个商人，不是一个真正的学者，里面的内容过于粗糙和肤浅，对不起作为一个学者的良心。
25、珠海校区粤港澳大湾区文化创新与传播研究中心主任、首席专家于丹教授以“中国传统文化的当代价值应用”为切入角度，将从中国传统文化的核心价值“伦理”出发，讲述中国传统文化的一体多元特征。同时以中国传统文化独有的时空观和中国诗词独到的思维表达方式，阐述中国传统文化的价值表达。
26、讲座现场座无虚席。本次于丹讲座向市民发放170张门票，不到8个小时即被“抢光”了。市民张先生表示关注于丹已久，这次于丹来到顺德，他感到非常高兴，放票当天凌晨一点多就到德胜学校领票，“于丹的今天讲座对于人生规划、孩子教育都非常有意义。”
27、北京师范大学于丹教授《中学生国学经典教育》讲座
28、因为《百家讲坛》面对的，不仅仅是学生，而是社会各界人士，三教九流，无所不包。她用幽默的语言，将历史知识传播开来，让大家耳目一新。
29、在中国，打扫的智慧源远流长。譬如“妇”字的繁体字，便是女人手持一把苕帚；而直到今天，在许多地方，端午节的风俗依然是为小孩子们缝荷包，扎彩线，并且把一把小苕帚，从小培养孩子们热爱劳动和有条理的心。
30、于丹，女，1965年6月28日出生于北京。著名文化学者，北京师范大学教授、博士生导师、北京师范大学艺术与传媒学院分d委书记、副院长，首都文化创新与文化传播工程研究院院长。国务院参事室特约研究员。著名电视策划人，被誉为中国电视业的“军师”。中共d员，北京市政协委员，中共十八大代表 。
31、据悉，于丹教授讲座当日，德胜学校还将启动“初高中一体化国学经典教育计划”，中国传统国学教育将如何以更佳地方式融入到学校课程体系中？敬请期待。
32、作为商人，就要谋利，到北大演讲的时候，只是告诉学生们一些鸡汤，引发学生不满，这是于丹老师没有想到的。
33、于丹，1965年6月28日出生于北京。著名文化学者，北京师范大学教授、博士生导师、北京师范大学艺术与传媒学院分d委书记、副院长，首都文化创新与文化传播工程研究院院长。国务院参事室特约研究员，著名电视策划人，被誉为中国电视业的“军师”。中共d员，北京市政协委员，中共十八大代表。
34、面对别人的诽谤，他无意争辩，也不愿多说。只是用这样的方式，表达自己的态度。他没有上过大学，但很有文化。
35、性命和生命都是向世界索取，使命才是给予、回馈世界。父母、老师供养了你们的性命和生命，就是为了让“以德胜出”的孩子们有一份使命感，用你们的“德”回报中国和世界。
36、于丹大概都没有想到事情还可以进一步恶化，在国内的于丹可是享受着很好的待遇，每一次外出的工作都是由主办方承包了非常多的事宜，于丹可谓是住得好、吃得好、工作得轻松，在国外却受到不重视的对待。
37、更重要的是，《乌衣巷》的解读，就有点过了。“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，这个燕子飞到的是变革之家。
38、自从在2006年，于丹出现在央视节目《百家讲坛》的舞台上，于丹解读《论语》心得和《庄子》心得，在当时可谓是掀起了一股“于丹热”，在全国风靡一时。之后，又多次现身在《开学第一课》节目的舞台上，为孩子们阐释爱与美，这节几乎每次都有上亿的学生观看，给人引导了很多的正能量。
39、于丹老师和蒙曼老师，对文化的解读，没有太大问题，可能是她们的名气太大了，大家对她们的期望太高了，不允许她们有一点瑕疵。当她们出现问题的时候，大家无法容忍，最终她们跌落神坛。
40、这些知识，需要相当的文化储备才可以，但是，不等于我们不知道，就不能自主理解。虽说于丹和蒙曼等文化人对文化有自己的解读，但千人千面，自己也愿意解读文化知识。
41、扫除力真有这么大的魔力?的确，扫除看似一场简单的体力劳作，实则内蕴深沉的人生智慧。通过打扫，我们可以放下高傲，学会谦卑。在忘我的工作中发现自己。
42、在百家讲坛期间，当时最著名的两个老师一个是易中天老师，另一个就是于丹老师，据说他们俩当时的一场出场费就能拿到10万块钱，这可是一笔不小的数字，要知道很多人的年薪才只有10万块呢。
43、她们应该有虔诚之心学习文化知识，踏实的心进行宣讲，而不是为了一时的名气，希望她们在之后的人生路上，会传播更多有价值的知识！
44、作为一个文人，素质应该很高，不应该有如此不雅的行为。看看郭德纲，他被传与王梦婷有关系，虽然这个事情被王梦婷辟谣了，但郭德纲没有任何反应，只是在社交网络上写了一幅字：大年初捏小人嘴。
45、有人说，在互联网时代，知识是一视同仁的。可能是的，但需要有相关的文化储备才可以。于丹和蒙曼的文化储备很好，也能解读很多文化知识，但与大众的认知有偏差，可能就不理解了。
46、于丹在2006年“十一”长假期间在《百家讲坛》连续七天解读自己对于《论语》的诠释，大受好评。2007年春节又从年初一到年初十连讲10天的《〈庄子〉心得》，同年“十一”黄金周又连讲7天的《游园惊梦·昆曲之美》。
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48、文化人说文明话，做文明事。于丹老师的言行不导致她的形象受损；蒙曼老师对诗词的解读，出现了瑕疵，让她跌落神坛。这样出名的文化人，都能出错，更何况我们这些普通人。
49、她在中央电视台《百家讲坛》、《文化视点》等栏目，通过《论语心得》《庄子心得》《论语感悟》等系列讲座普及、传播传统文化，以生命感悟激活了经典中的属于中华民族的精神基因，在海内外文化界、教育界产生广泛影响。先后在我国内地、港台地区，及美国、英国、法国、德国、日本、韩国、新加坡、马来西亚、巴西、新西兰、澳大利亚等国家地区进行千余场传统文化讲座，得到广泛的好评,并掀起了海内外民众学习经典的热潮。
50、于丹毕业于北京联合大学、 北京师范大学。1989年7月参加工作。从1988年开始活跃在影视传媒实践的第一线。2007年，“2007第二届中国作家富豪榜”重磅发布，于丹以1060万元的版税收入，荣登作家富豪榜第2位，引发广泛关注。
51、于丹被抨击的原因是，于丹后来在一次受邀在英国参加文化活动时，因为嫌弃待遇不好，要求更换了三次房间，还对助理大发脾气。还有一次是2012年参加北京大学昆曲讲座时，对昆曲很有研究的于丹代表观众向昆曲演员表示感谢。但有四五个观众却以为他是个昆曲的外行，在台下起哄，于丹只好走下了台。
52、相比之下，马未都的观点中肯而客观。马未都指出，如果于丹是鸡汤，我就是方便面。大家注意分析马未都的观点，就能看出他着重于发掘自己与于丹的共同点：以浅显的语言，来向大众传播文化。马未都讲的收藏不也是用大篇幅的捡漏故事，来引人注意吗？从本质上来说，马未都与于丹有共同之处。马未都深刻的认识到了这一点，所以才有了这么一个说法。不得不说，马未都的说法确实是中肯而又客观。既没有攻讦于丹的学术态度，也没有偏袒网络的主流看法，而是通过一个对比让大家看到问题所在。
53、当你不断清理家，你内在堵塞的地方，就会越来越通畅了，顺溜了，轻松了，爱和感恩就流进来了！
54、也有些人认为，于丹在嘴上讲着仁义礼智信，但在国外却有如此的表现，说明她为人虚伪。但实际上，于丹在生活中的仁义礼智信方面的行为确实是有不少的，只是她身上仍然有一些缺点。而这只是人无完人而已，就此就把一位学者说成文化小丑，实在是过于偏激。对蒙曼也是只因为有一些专家认为她对诗词的解说有一些偏差或者比较肤浅，就被说成是文化小丑，也并不客观。
55、同时她也是古典文化的普及传播者。在中央电视台《百家讲坛》、《文化视点》等栏目，通过《论语心得》《庄子心得》《论语感悟》等系列讲座普及、传播传统文化，以生命感悟激活了经典中的属于中华民族的精神基因，在海内外文化界、教育界产生广泛影响。扩展资料：于丹，1965年出生，中国古代文学硕士，影视学博士，曾就读于北京四中，本科就读于北京联合大学，硕士博士就读于北京师范大学，现为北京师范大学艺术与传媒学院院长助理、影视传媒系系主任，硕士生导师。
56、“冬天的顺德仍然是鸟语花香，阳光明媚。照亮这片天空的，是德胜学校师生眼中、心目中的光明。”于丹教授富有诗意的开场白一下子抓住了观众的情绪。
57、在展开一系列问题之前，很有必要说一下于丹为何会被人质疑。关于于丹的种种传说，讲的是神乎其神，大多都是指向于丹“北大被轰下台事件”，甚至于还影射于丹“耍大牌”……不一而足，也不堪入耳，多为人云亦云之说。笔者认为对事不对人，不能随便的评价一个人。就事论事的讲，大部分人对于丹的不满，都是表现在两方面：学术不端、心灵鸡汤。