有关道德的名言警句或诗句
1、塞得物欲之路，才堪辟道义之门；驰得尘俗之肩，方可挑圣贤之担。《洪应明》
2、(解读)这句出自《增广贤文》，告诉我们要学习用"爱语"结善缘，很多时候，一句同情理解的话，就能给人很大安慰，增添勇气，即使处于寒冷的冬季也感到温暖。而一句不合时宜的话，就如一把利剑，刺伤人们脆弱的心灵，即使在夏季六月，也感到阵阵的严寒。
3、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫?托尔斯泰
4、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫
5、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯
6、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。
7、不知命，无以为君子；不知礼，无以立人也；不知言，无以知人也。《论语》
8、千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。《辛弃疾》
9、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。
10、(解读)出自2016年4月15日习近平在首个全民国家安全教育日之际作出重要指示。他强调，国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。(有关道德的名言警句或诗句)。
11、爱国主义也和其他道德情感与信念一样，使人趋于高尚，使人愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。——凯洛夫
12、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。
13、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
14、能而示之以不能，用而示之以不用。《孙子兵法》
15、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠
16、当今社会，互联网使我们能够随时随地的与地球上任何角落的人交往、互动，打破了传统人际交往的时空限制。
17、人孰无过?过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》
18、才智英敏者，宜以学问摄其躁；气节激昂者，当以德性融其偏。
19、 用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束一个人更有成效。希腊谚语
20、 尊敬我的长辈，继而推广到尊敬别人的长辈；爱护我的子女，继而推广到爱护别人的子女。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子?离娄下》
21、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。
22、道德是永存的，而财富每天在更换主人。——普卢塔克
23、(解读)翻译：我知道在远处，倭寇居住的小岛就漂浮在那天边；因此我不敢忘记那些无耻的倭贼给我们带来的危害，我要立志抗倭，不辜负自己的珍贵年华。
24、豹子尾摇穿画戟，雄兵十万脱征衣。《罗贯中》
25、我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。——毛泽东
26、“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。——戚继光”
27、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
28、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
29、善学者，假人之长以补其短。——《吕氏春秋·用众》
30、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。道德的名言警句在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的。罗素
31、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！——孟德斯鸠
32、人们宣扬的一切道德家庭的道德、社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了亲爱者—好儿女或好配偶，而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的！——(法国)罗曼·罗兰
33、经纶归性命，道德焕文章。——出自清·乾隆《白鹿洞诗》
34、人而无信，不知其可也。大车无倪，小车无杌，其何以行之哉！《论语》
35、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。——罗素
36、 善学者，假⼈之⻓以补其短。——《吕⽒春秋·⽤众》
37、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。
38、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。
39、太柔则靡，太刚则折；刚自柔出，柔能克刚。《曾国藩》
40、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
41、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
42、(解读)此联为明东林d领袖顾宪成所撰。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国"，至今仍有积极意义。
43、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。(英国)罗素
44、“寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。——黄遵宪”
45、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。
46、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。——《庄子·山木》
47、(解读)形容同心同德，心往一处想，劲往一处使，形成满园芬芳美景。引申为团结一致创造更好地状况。
48、贪婪的人失掉名誉，追求金钱的人失掉德行。——印度
49、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
50、知识要点|部编人教版道德与法治七年级上册期末复习提纲
51、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
52、释义：指爱别人的人，别人也永远爱他；尊敬别人的人，别人也永远尊敬他。
53、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
54、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
55、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
56、君子和而不同，小人同而不和。——《论语·子路》
57、我们不得不适应这一现实：历史乃是万神殿的反映，它的活动既非道德又非不道德。它既不惩恶又不报善。因为它不是根据正义而是根据力量。它总是把胜利分配给有权势者，任其肆无忌惮、为所欲为。一般说来，在世俗事务上它总是替为非作歹者撑腰。——茨威格
58、 才智英敏者宜以问学摄其操，气节激昂者当以德性融其偏明.洪应祖《菜根谈·修省》
59、人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。
60、品德，应该高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。——孟德斯鸠
61、千人同心，则得千人力;万人异心，则无一人之用。——《淮南子·兵略训》
62、这句话是说任何人都各有长处，也各有所短。我们要善于取人之长，补己之短。
63、善于用兵，役不再籍，粮不三载；取用于国，因粮于敌，故军食可足也。《孙子兵法》
64、爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。——凯洛夫
65、“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。”
66、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。
67、“神女应无恙，当惊世界殊。” (P2序言)
68、才者，德之资也;德者，才之帅也。——《资治通鉴》
69、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
70、不可得而利。不可得而害。不可得而贵。不可得而贱。故为天下贵。《道德经》
71、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——(德国)布莱希特
72、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。――《论语·宪问》
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74、自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。
75、“盖国民为一国之主，为统治权之所出；而实行其权者，则发端于选举代议士。倘能按部就班，以渐而进，由幼稚而强壮，民权发达，则纯粹之民国可指日而待也。”(课本P31探究与分享)
76、把＂德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬
77、镜子明则尘埃不染，智明则邪恶不生。清·史襄哉《中华谚海》能明辨是非，就能抑止邪恶行为的萌发。——史襄哉
78、脱身声利中，道德自濯澡。——出自宋·苏轼《过云龙山人张天骥》
79、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
80、(解读)出自《孟子•离娄下》尊敬别人的人，别人也永远尊敬他
81、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
82、综合以上两条，从人的一生来看，最初接触的行为规范就是“礼”和“礼仪”。人出生后，首先教给他的是简单的礼仪知识和规范：在接人待物方面，要恭敬、谦逊、礼貌；在仪态仪表方面，要端庄、调和、文雅。这是人生的第一堂德育课。此后，人们才学习善良、宽容、诚信的道德规范。这就是以教“礼”为基础，引导人们加强道德修养，提高道德素质，逐渐成为有道德的人。
83、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。——爱默生
84、仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。——孟子
85、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
86、 才者德之资也，德者才之帅也。《资治通鉴·周纪》
87、(解读)出自毛泽东诗词《菩萨蛮·大柏地》赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。雨后复斜阳，关山阵阵苍。 解读：一九二九年初，湘赣两省军阀何键、鲁涤平联手第三次”会剿“井冈山。一月十四日，毛泽东率红军主力下山，意图将敌军引离井冈山。离山后红军在赣南数战不利，直至二月十一日，得以在大柏地歼赣军刘士毅二个团，才打破危局。这是赣南、闽西的红军根据地创建之始。这首词是毛泽东重经大柏地时所作。空中有赤橙黄绿青蓝紫， 而谁又在手持这彩虹临空舞蹈?在这里解读为民族复兴的愿望原来越近，回望历史，这是我们创造出来的成就得自豪感。
88、(解读)出自《论语·为政》。释义：一个人不讲信用，真不知道怎么能行。即人不讲信用是不行的。
89、(中考真题链接)八年级道法上册第一单元——走进社会生活