文明礼仪格言手抄报
1、读经诵典传文明，中华经典国人醉。农家书屋故事会，读经诵典美智慧。津津有味大家作，细嚼慢咽咀嚼味。读经诵典振精神，其乐无穷不觉累。
2、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊(文明礼仪格言手抄报)。
3、中国具有五千年文明历史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富，涉及的范围十分广泛，几乎渗透于社会的各个方面。
4、孝敬长辈，尊重兄长，爱护弟妹。吃饭时请长辈先就座，离家或归家主动与家长打招呼。
5、礼者，人道之极也。荀况,战国末期思想家荀子
6、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——法。卢梭
7、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。——左传(文明礼仪格言手抄报)。
8、 (3)语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。
9、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
10、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
11、爱护标语牌、警示牌、格言牌和花草树木。不跳摸班牌、格言牌、警示牌和电器设施；不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻；不践踏草地，不攀枝摘花；节约用水用电，不开长明灯。
12、 礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——西班牙.塞万提斯
13、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉
14、敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。——孟子
15、天才就是无止境刻苦勤奋的能力-----卡莱尔
16、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特
17、首先我们要在手抄报顶部空白的地方写下“争做文明礼仪小使者”的字样作为标题，这里要注意控制好标题文字的大小。
18、礼仪是人们约定俗成的，对人，对己，对鬼神，对大自然，表示尊重、敬畏和祈求等思想意识的，各种惯用形式和行为规范。
19、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮
20、校园从此而美丽，从我做起。闪光的青春，从文明起步。
21、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也-----王充
22、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!
23、绿色低碳山河秀，华夏处处尽和美。仁爱孝慈承传统，文明中华展新风。放眼神州满诚信，百花迎浴和谐风。群策群力传经典，齐心协力扬正气。
24、文明是滋润心田的话语，文明是辛勤劳作的汗滴，文明是感谢d恩的眼泪，文明是夏日清晨的露珠，文明是坚守职责的忠诚，文明是爱d爱国的刚毅！
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26、礼之于人，犹酒之有蘖也：君子以厚，小人以薄。西汉学者戴圣《礼记·曲礼》
27、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
28、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？——王安石
29、在课堂上，文明礼仪也很重要，因为它体现了班级的凝聚力，和班风班貌。那么，校园礼仪就更重要了。我们在课余时间里，不应随地吐痰，乱扔食品袋和其他一些垃圾，上下楼梯应互相谦让，见到老师要问好，要服从老师和值日生的管理，受到帮助，应说声谢谢。
30、文明之美话低碳，文明之歌赞中华。文明之语暖人心，文明之行美如花。文明之礼和谐美，文明之光耀中华。文明盛世样样好，文明锦绣大中华。
31、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡——管子
32、对于文明出现的判定标准，主要是城市的出现，文字的产生，国家制度的建立。其中最重要的前提条件是城市的出现，可以说城市是文明的发源地。现而今一般认为，最早的文明大概是在公元前3500年左右美索不达米亚的苏美尔人那里出现的。
33、 (1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
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35、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也——左传
36、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
37、到他人宿舍，应先敲门，得到允许后方可进入。非经教师同意，男、女生不准互串宿舍。
38、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
39、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀子
40、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲
41、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基
42、文明美德的手抄报内容|文明美德的手抄报版面设计
43、孩子们的创造力常常会给成人很多意想不到的惊喜。这不？怀雅的学子们制作的这组文明礼仪手抄报简单又漂亮。一起来欣赏一下吧。
44、 教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
45、 (3)分清场合，人情人理。老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。在与学生进行谈话时，不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。
46、颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。颁奖完毕按指定路线归队(座)。
47、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感——洛克
48、严禁对同学人身攻击，打架斗殴，聚众闹事等违纪违法行为。
49、进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意后方可进入。与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。老师办事或与别人交谈时，不随意打扰，等教师忙过后再说明来意。
50、 礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊
51、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双?——王安石
52、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
53、讲文明重礼仪手抄报_文明礼仪手抄报-61多彩儿童网
54、有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌。——德。歌德
55、放学时，排好路队集体离校，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校园周边区域逗留。