高斯名言
1、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西
2、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。——拉奥
3、ThereareproblemstowhosesolutionIwouldattachaninfinitelygreaterimportancethantothoseofmathematics,forexampletouchingethics,orourrelationtoGod,orconcerningourdestinyandourfuture;buttheirsolutionlieswhollybeyondusandcompletelyoutsidetheprovinceofscience.
4、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。
5、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什麽偶然的机遇的话，那麽这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。
6、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里
7、Mathematicaldiscoveries,likespringtimevioletsinthewoods,havetheirseasonwhichnohumancanhastenorretard.
8、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯(高斯名言)。
9、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。——拉奥
10、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔
11、LettertoAlexandervonHumbolt(9Jul1845).InJagdishMehraandHelmutRechenberg, TheHistoricalDevelopmentofQuantumTheory,2By
12、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。罗素
13、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——伯克霍夫
14、数学中没有诺贝尔奖，这也许是件好事。诺贝尔奖太引人注目，会使数学家无法专注于自己的研究。——陈省身
15、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。爱因斯坦
16、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
17、无穷！再也没有其他问题如此深入地感动过人类的心灵。——D·希尔伯特
18、(2)在无重量的杆的两端离支点相等的距离处挂上不相等的重量，重的一端将下倾；
19、QuotedinG.WaldoDunnington, CarlFriedrichGauss:TitanofScience (2004),
20、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。克隆内克
21、(9)LorentzH.ActaMathematica，1938：293
22、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。华罗庚
23、硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序匀称与明确。——亚里斯多德
24、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。AL柯西
25、某CP粉为此创作了一副同人漫画，站在球场一侧，被西西帕斯发球爆头后，梅德韦杰夫再次祭出DEADFISH庆祝。
26、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔
27、生命只为两件事，发展数学与教授数学。普尔森
28、读读欧拉，读读欧拉，他是我们大家的老师。——拉普拉斯
29、我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。
30、总之，要始终相信：除了我们自己的思想以外，没有一样事情可以完全由我们做主。——第页----笛卡尔《谈谈方法》
31、数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。——陈省身
32、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
33、他在数学领域里的研究硕果累累。他写成的论文《典型域上的多元复变函数论》于1957年1月获国家发明一等奖，并先后出版了中、俄、英文版专著.
34、在和蒂姆用自黑的方式调侃“厕所门”后，此番来到拉沃尔杯，面对兹维列夫和克耶高斯，扭转形象危机，西西帕斯是否会就“厕所门”有所行动呢？
35、在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。——华罗庚
36、古希腊科学家阿基米德有这样一句流传千古的名言：“假如给我一个支点，我就能把地球挪动！”
37、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深、数学是科学之王。——高斯
38、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。CG达尔文
39、如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。——拉格朗日
40、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。京斯
41、埋头苦干是第发白才知智叟。呆勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚
42、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。纳皮尔
43、扔进冰水，由他们自己学会游泳，或者淹死。很多学生一直要到掌握了其他人做过的，与他们问题有关的一切，才肯试着靠自己去工作，结果是只有极少数人养成了独立工作的习惯。E.T.贝尔
44、Theenchantingcharmsofthissublimesciencerevealonlytothosewhohavethecouragetogodeeplyintoit.Butwhenawoman,whobecauseofhersexandourprejudicesencountersinfinitelymoreobstaclesthatanmaninfamiliarizingherselfwithcomplicatedproblems,succeedsneverthelessinsurmountingtheseobstaclesandpenetratingthemostobscurepartsofthem,withoutdoubtshemusthavethenoblestcourage,quiteextraordinarytalentsandsuperiorgenius.
45、直接向大师们而不是他们得的学生学习。——阿贝尔
46、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。
47、原本这件事情已经翻篇，今年夏天，一段有关“后温网时期的红土赛季是否鸡肋？”的讨论，又让旧事重提。也许是对“红土”、“鲁德”(鲁德在这段时间实现250赛三连冠)这些关键词过于敏感，克耶高斯自然站到了“鸡肋”立场。
48、读读欧拉，读读欧拉，他是我们大家的老师。拉普拉斯
49、人做了书的奴隶，便把活人带死了。……把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。
50、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。拉普拉斯
51、庞加莱据此总结到：我们把这里考虑的连续群称为洛伦兹群，它共有如下无穷小生成变换：
52、在迪米特洛夫和丘里奇相继感染新冠肺炎之后，澳大利亚名将克耶高斯在推特上直言办这样的表演赛太“愚蠢”。
53、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多59倍。雷巴柯夫
54、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿
55、没有雄心壮志的人，他们的生活缺乏伟大的功力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。数学家的名言数学差到不明白平行线永不相交，读不懂笛卡尔的函数——但我知道你是我的重心。
56、我不知道，世上人会怎样看我；不过，我自己觉得，我只像一个在海滨玩耍的孩子，一会捡起块比较光滑的卵石，一会儿找到个美丽的贝壳；而在我前面，真理的大海还完全没有发现。牛顿
57、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯
58、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。CF高斯
59、数学对视察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
60、数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——CF高斯
61、天才=1％的灵感+99％的血汗。——爱迪生
62、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。
63、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里
64、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润
65、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。——华罗庚
66、(8)LorentzH.Proc.RoyalAcad.Amsterdam，1908：809
67、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——纪伯伦
68、Sciencequoteson: | Truth (495)
69、只有在v=0时才成立(请自行验证)。因此，对于第一个提出并始终坚持相对性原理的庞加莱而言，显然伽利略变换必须被改造。在无穷小速度情况下，伽利略变换应该如何改造，庞加莱在前面对洛伦兹变换式(1)作l=δv/c≪1展开时，实际上已经得到式(2)的答案了。因此，现在要做的无非是，从数学上严格证明(而不是直接使用)这个式子。为此，只要对伽利略变换作如下改造：
70、数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。——雅可比
71、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。
72、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫
73、虽然不允许我们看透自然界本质的秘密，从而认识现象的真实原因，但仍可能发生这样的情形：一定的虚构假设足以解释许多现象。——欧拉
74、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特
75、当1830年前后匈牙利的波尔约(JanosBolyai)和俄国的罗巴切夫斯基独立地发表非欧几何学时，高斯宣称他大约在30年前就得到同样的结论。高斯也没有发表特殊复函数方面的工作，可能是因为没有能从更一般的原理导出它们。因此这一理论不得不在他死后数十年由其他数学家从他著作的计算中重建。
76、“不会又是标题d吧？我们只听说过爱因斯坦的狭义相对论，从没听说过什么庞加莱的狭义相对论！”无论在物理圈内还是圈外，产生同样的疑惑一点也不奇怪，即使是笔者自己，一年半前如果看到这样的题目，也会这样想。那么，这一百八十度的转变是怎么发生的呢？原因很简单，是下面这两本书特别是第二本颠覆了我原来的想法：(1)O.Darrigol的《从安培到爱因斯坦的电动力学》(2)A.A.Logunov的《亨利·庞加莱与相对论》前一本书及其参考文献比较详细地介绍了庞加莱(图1)在狭义相对论上的早期历史贡献(1905年之前)；后一本书，特别是Logunov对庞加莱原始文章的导读(图2)令人信服地证明：庞加莱在1905年已完整地建立了狭义相对论的全部基本内容。