五年级运用对比手法写的句子
1、生生不息的大自然，永不间断地进行着生命的轮回。夏天的脚步是匆忙的，它在夏山苍翠欲滴、芳草亦未歇的同时，又无声地维持着四季的轮转。所以不要在夏天离开的时候才想起还未领略过夏天的神韵。抓住夏天的脚步，走进夏天的大门。
2、直接叙述：把某人说的话直接描述出来接叙述；
3、在极短的时间里，伯牙心里想着流水，锺子期又说：“好啊，水势浩荡的样子像江河！”(五年级运用对比手法写的句子)。
4、运用了_____________的修辞手法。
5、鲜xiān( ) xiǎn( ) 泊bó( )pō( )(五年级运用对比手法写的句子)。
6、虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬，远比不上绍兴的鸟篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
7、南国的红豆啊，红得生动，像泉流的叮咚，让人清新。南国的红豆啊，红得漂亮。像向阳的初生，让人向往。
8、对比，这里父亲拿桃子、石榴、苹果“把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上”和花生“果实埋在地里”“矮矮地长在地上”进行对比，赞扬了花生朴实无华、默默无闻、不计较名利的可贵品格。
9、这里运用了排比句式，比喻的修辞手法，写出了作者对花的赞美。
10、作者运用拟人的手法，使珍珠鸟似乎也有了人的神情和心理。“挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑、绕、蹦来蹦去”等动作描写，活画出一个像孩子一样顽皮的鸟的形象，那是一份回报“我”友好地对待它的情意。“我”从中得到的是一种惬意的独特的享受。表达出“我”心中温柔的爱意。这是人与鸟的第一次亲密接触。
11、八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，蝉热得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。句子通过＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿的表现突出了＿＿＿＿的特点
12、这段话将保洁阿姨与小伙子的着装以及两者的行为进行对比，突出了小伙子行为的不检点，以及保洁阿姨的任劳任怨。
13、说话、写文章时，为了强调自己的看法或结论，有时先提一个问题，以引起大家的注意和思考，然后由自己来回答所提出的问题。可以直白的说就是自问自答。
14、那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚……
15、文中第二自然段写到了朱鹭和苍鹭，这样写的作用是( )
16、白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
17、虽然有些句子含有上述比喻句，但未必就是比喻句。判断一个句子是否比喻句，除判断句子是否有三个要素以外，还要重点注意：本体和喻体必须是本质不同的事物。
18、A.诸葛亮 B.文天祥 C.曹操 D.鲁迅
19、课文6两段描写了__________、__________、__________、__________的美妙绝伦的月亮和朗润园_____的月色奇景。
20、 ____________________________________
21、紫鹃笑道：“这一回的劲大，姑娘来放罢。”黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿，果然风紧力大；接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松，只听一阵豁剌剌响，登时籰子线尽。
22、从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。
23、有的人活着，却已经死了，有的人死了，却还活着。
24、(2)金星是一颗缺氧、缺水、有着浓厚云层的行星。
25、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。这里用的是对比的表现手法。( )
26、控制或驾驭时能灵活自如，完全如意。(操纵自如)
27、比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问、对比、反复、双关、引用、反语、联想、通感、顶真、互文、回环、移情、象征、寄寓等。
28、月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，让在外的人们能够看清回家的路，她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。
29、钟子期患病死了，伯牙心里非常悲伤，他把琴打破了，把琴弦也扯断了，一辈子都不再弹琴了，因为他觉得世界上再也没有像钟子期那样的知音值得自己为他弹琴了。
30、武松想∶“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”细想了一回，说道∶“怕什么，只管上去，看看怎么样。”
31、( )行船的速度极快，来往船只很多，( )船夫操纵自如，毫不手忙脚乱。
32、搜集范成大、杨万里、雷震三位诗人的其他资料。
33、___________________________________________________
34、①背；②担负；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失败。
35、_________________________________________________________
36、提示事物本质，烘托气氛，给人启示，加强渲染力，引发联想。
37、旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力，而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发展。运用反复手法的句子反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。或者是一种规律，如星体运行、生物繁衍等。下面我们一起来分享一些运用了运用反复手法的句子：
38、运用拟人、排比修辞，写出园子里的花、鸟、虫是自由快乐的，是无拘无束的。
39、色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。( )
40、当你患病时，父亲妈妈的精心照料、彻夜不眠是无声的爱;当你学习中遇到困难时，师长的耳提面命和循循善诱是无声的爱;当你遭受波折心境欠好时，兄弟的耐性倾听、鼓舞协助是无声的爱;当你外出遇到费事、为难时，一位素未谋面的兄弟的鼎力相助相同也是无声的爱
41、 (2)到拥挤的地方、极窄的地方，小艇也能“平稳地穿过”，而且“还能做急转弯”。
42、(7)他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。
43、衬托有主、宾之分，陪衬事物是为被陪衬事物服务的，是为了突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的，两种对立的事物是平行的并列关系，并无主、宾之分。
44、___________________________________________________
45、我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
46、勇猛的解放军气势如虹，涣散的敌人早已溃不成军，纷纷投降了。
47、我们看太阳，觉得它并不大，其实他可大得很，要130万个地球才能抵得上一个太阳。
48、本文对故乡月亮的描写仅有第四自然段，而后边用了大量的笔墨来写其他地方的月亮，作者这样写是不是离题了？为什么？
49、(1)是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、_____、_____、_____。
50、教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
51、乾清宫是皇帝批阅日常政务、处理各种奏章的地方，后来还在这里接见外国使节。