关于教育的人生格言励志
1、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
2、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦(关于教育的人生格言励志)。
3、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
4、因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。
5、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。(关于教育的人生格言励志)。
6、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。
7、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
8、 谈论家庭管教问题的人所犯的错误，就在把一切过失和困难全部归到儿童身上，而认为父母毫无责任。
9、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。——李吉林
10、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也必须会获得成功。
11、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
12、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。
13、专家曾经指出现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
14、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯
15、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
16、谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
17、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
18、10(我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚)
19、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
20、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
21、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个星期的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫托尔斯泰
22、感情就像一个杯子，你把它打破后，尽管你如何努力去修补，希望他还能像以前的模样，但他的裂痕始终存在。梁朝伟
23、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
24、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
25、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
26、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
27、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
28、10(教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。)
29、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
30、(享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。)
31、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
32、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！教师教育格言简短科学领悟要以探究为核心。科学探究是以孩子们的求知欲为动力，因此科学教师要呵护孩子们的好奇心，引领孩子们在生活中学科学做科学。
33、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
34、与其是无数遍地重温那个虚幻的玫瑰式的梦，还不如去一个静静的湖畔采一朵金黄色的野菊花。
35、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
36、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
37、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯教育的经典励志名言警句纳百川，容学问，立德行，善人品。
38、为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。
39、不是因成功才满足，而是因满足才获得成功。——阿兰
40、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
41、设立目标，然后把目标细化为每一步的实际行动。
42、(培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯)
43、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
44、在林荫路上散步不值得称赞，攀登险峰才有真正的乐趣。
45、创意是企业运营中一个很重要的一环，但它只是一环，不是所有，所以要把每项工作落实到实处。马云
46、1(为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。)
47、痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。
48、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
49、 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
50、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——威廉·叶芝
51、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
52、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。
53、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
54、 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
55、我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。——马卡连柯
56、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
57、 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
58、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
59、10(用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。)
60、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
61、撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。
62、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
63、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
64、(言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思)
65、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知
66、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。
67、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
68、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
69、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
70、10蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
71、腰板挺得笔直的人，终究不会走在攀登者队伍的前列。