作文评语优缺点大全小学通用
1、今天下午，天慢慢地变黑了，乌云也渐渐地沉了下来，天空全是黑乎乎的一片。突然，一阵大风吹过，吓得树上的小鸟都慌张地张开翅膀飞走了，吹得小树、小草都弯下了腰，好像在给风伯伯鞠躬问好似的。
2、想像丰富构思奇特，但有点脱离生活，记住，艺术缘于生活。
3、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
4、 第二节课，我们站着整齐的队伍来到操场上，准备举行“入队”仪式。
5、(4)可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢?一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。(作文评语优缺点大全小学通用)。
6、 下早自习后，天已大亮，再次经过时，那种清清的淡淡的香味扑鼻而来，“一天都会清爽了，呵呵。”果真，这一天总是能闻到那股淡淡的香味。爽啊!
7、 (注意：另外，一般的日记只要标注好日期、星期几、天气情况或者自己的心情状况就可以了。)
8、 我很高兴能跟这些小鱼住在一所房子里．因为我很喜欢它们！
9、 下午，我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。我抓了一只非常大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为它的个头特别大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。
10、 2018年10月16日 星期二 天气 晴
11、(2)写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
12、由于学生作文能力层次不以及同一学生写作不同题型，不同文体所表现出的水平的波动，要求批改做到因人而异，因文而异，不可千篇一律，这就是针对性原则。
13、全文层次清晰，语句流畅。如果加点激情就更完美了。
14、 教练开始教我们游泳动作要领了，随后，我们就下水练习了。从8：30一直训练到10：00，大约要用1个半小时，一共培训16次，这样整个培训下来，我总共接受培训24个小时。
15、 xx月xx日 星期一 天气阴
16、对人物的语言、神态、动作等描绘的不够细腻。
17、其实说白了，日记可以是叙事作文、写景状物作文、说明文、议论文，有时候也可以是游记作文、读后感、观后感作文，
18、清秀脱俗的文章显露了你的聪明智慧，但有点太飘了。高中文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，但缺少真情实感。
19、 满天的乌云，灰沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
20、人物描写很到位，但对于景色的描写，语言不够简练和准确，情景融合不太自然。
21、 剪贴画中的太阳是用红色和黄色的彩纸做的，还有一棵苹果树，树上长满了红彤彤的苹果，有两个小朋友一起坐汽车去动物园游玩，动物园里有两只小鸡正在抢米吃，两只可爱的小企鹅正在快乐地做游戏，还有一只小绵羊被关在了栅栏中，这只小绵羊太孤单了，它很想逃出去找朋友，可是怎么逃也逃不出去。
22、今天下午，天慢慢地变黑了，乌云也渐渐地沉了下来，天空全是黑乎乎的一片。突然，一阵大风吹过，吓得树上的小鸟都慌张地张开翅膀飞走了，吹得小树、小草都弯下了腰，好像在给风伯伯鞠躬问好似的。
23、 星期天下午，我和妈妈一起在客厅做了一幅剪贴画。
24、(2)写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
25、今天，我做完作业，复习好功课，决定学着洗碗。我先往盆子里倒热水，伸手一试，哇，好烫！然后我拧开水笼头放了些冷水。开始洗碗了！我先向盆子里放入洗洁精，然后我像妈妈一样小心翼翼地把碗放进水里，我左手抓着碗，右手拿着洗碗布，洗洗里面，洗洗外面。可一只只小碗就像一个个等着洗澡的小宝宝真淘气，一个个总想从我手里溜走。有一个特别调皮的还差点被我给摔破了呢！洗完后接下来我要给它们“冲浴”了。我把盆子里的水倒掉换上清水把它们放进盆里洗得干干净净的。
26、花鸟市场里各种花儿争奇斗妍，有百合花、月季花、栀子花、更有美丽的荷花。几朵荷花在容器里开的正艳，我仔细一看，荷花的茎是绿色的，又细又长，像一枝枝小铅笔。荷叶圆圆的，碧绿碧绿，像一把把天花伞，又像是一只只小青蛙的演唱舞台。花瓣是粉红的，像小朋友可爱的笑脸。花蕊可是金黄的，引来了许多小蜜蜂，准备在这造房子呢！
27、观察日记是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来；
28、评语：这篇日记，小作者详细的介绍了自己在小区游泳池里游泳的过程。文章语言生动，用词极为准确，特别是词语“迫不及待”、“清澈见底”、“恋恋不舍”用得好。
29、重要的情节、重要的表情、动作、语言、心理……
30、过渡不够自然，事情交待得不是很清楚。初中虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
31、生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
32、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
33、 星期天下午，我和妈妈一起在客厅做了一幅剪贴画。
34、评语：“放假了，我在家帮妈妈做家务。”开篇点题，引起下文。“我想，刚才洗碗的时候洗涤剂放少了，现在衣服大了，水也用得多了，洗衣粉应该多放一点儿。”心理描写表现了孩子的聪明。这是干家务必不可少的，必须写的。
35、 下早自习后，天已大亮，再次经过时，那种清清的淡淡的香味扑鼻而来，“一天都会清爽了，呵呵。”果真，这一天总是能闻到那股淡淡的香味。爽啊!
36、有骨气、能坚持原则。我父亲是地地道道的农民，曾当过军人，个性有骨气、讲原则，可能是遗传或受他的影响，我从小就很有骨气，并能坚持自己的想法和原则。
37、评语：这篇日记写了含羞草，将含羞草的特点写得非常具体，重点抓住“含羞草的叶子特别敏感”来写，可以看出小作者查阅了很多资料。作文首尾呼应，重点突出。
38、评语：这篇日记，开篇用了一连串的反问，吸引了读者的阅读兴趣。文章选材贴近生活，让人觉得真实可信。本文言辞恳切，发人深省，读后让人不禁感叹：如果我们每个人都像小作者一样爱护环境，那该有多好！
39、语言朴素，中心明确，构思合理，但行文层次不太清晰。
40、放假了，我在家帮妈妈做家务。我先帮妈妈洗碗，可是用清水洗了几遍，还是有很多的油渍。妈妈走过来说：“小傻瓜，今天吃的是肉饭，你倒得洗涤剂太少了，一下子哪能洗得干净呢？还是我来洗吧”。我趁妈妈洗碗的时候，又悄悄地帮她洗衣服。我想，刚才洗碗的时候洗涤剂放少了，现在衣服大了，水也用得多了，洗衣粉应该多放一点儿。于是我就放了很多洗衣粉。没想到，刚揉了一会儿，就出现了很多泡泡，大的，小的，红的，绿的……真好看！我一边洗衣服，一边玩泡泡。妈妈走过来看见了，又好气又好笑地说：“你这个小捣蛋鬼，就知道给我添乱。”妈妈嘴里虽然这样说，可是我知道她心里还是很高兴的。因为晚上我偷听到了妈妈和爸爸的悄悄话：“我们的儿子长大了，知道帮妈妈干家务了。”
41、习作中的缺点太多,就像给长方形画高一样,能画无数条。
42、 (注意：另外，一般的日记只要标注好日期、星期几、天气情况或者自己的心情状况就可以了。)
43、 xx月xx日 星期一 天气阴
44、评语：这篇文章夏小作者从碧绿的荷叶、形态各异的花朵、以及荷花的作用三个方面为我们细致地描写出了荷花的美丽，表达了小作者堆荷花的喜爱之情。本文语言优美，大量运用比喻、拟人、排比等修辞，使文章富有文采。
45、说明：把看到的人物、事物、景物、记下来，从细节出发，截取一个侧面，反映一个中心。
46、 满天的乌云，灰沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
47、评语：这篇文章写了“我”洗碗的事情。叙述条理，“先...然后...接下来...”用得非常好。作者把碗比作淘气的小宝宝，突出了洗碗的不容易。文章结构完整，语言流畅，是一篇优秀的习作。
48、评语：本文是一篇优秀的日记，文章主要记叙了下雨的前后天空的变化，字里行间流露出作者对下雨天的喜爱之情。全文感情真挚，作者能够巧妙地运用拟人、比喻等多种修辞手法，增强了文章的可读性。
49、观察日记是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来；
50、说明：如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。
51、(4)观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。
52、此文言不流真，缺少生形象的描写，是一篇还需努力的作文。
53、 下早自习后，天已大亮，再次经过时，那种清清的淡淡的香味扑鼻而来，“一天都会清爽了，呵呵。”果真，这一天总是能闻到那股淡淡的香味。爽啊!
54、就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
55、我的课余生活丰富多彩，除了下五子棋、画画、玩电脑……还常常学着帮妈妈做家务。
56、 遂手托净瓶，白鹦哥前边巧啭，孙大圣随后相从。有诗为证，诗曰：玉毫金象世难论，正是慈悲救苦尊。过去劫逢无垢佛，至今成得有为身。几生欲海澄清浪，一片心田绝点尘。甘露久经真妙法，管教宝树永长春。
57、荷花有的是花骨朵，含苞欲放，有的绽开几片花瓣，像害羞的小姑娘，还有的完全绽开，美丽极了。
58、 7月15日，我参加了丛台公园游泳池举办的游泳提高培训班。游泳池在我家正南方，距离我家大约有1000米的，我爸爸骑车带我从家到游泳池大约需要3分钟，我们的行驶速度大约是330米/分钟。
59、说明：把看到的人物、事物、景物、记下来，从细节出发，截取一个侧面，反映一个中心。
60、行文较为普通，全文缺少可圈可点的佳句，少了一些文学情趣。
61、生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：
62、语气太正式了，可以用轻松愉快的语气，这样会让人回味无穷。
63、观察日记是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来；
64、人物描写不够新颖，读者和人物见面无法产生深刻的印象。
65、80首小学生必背古诗词硬笔书法范本，练字诵读两不误！
66、 今天晚上，妈妈让我浇花，我用两个可比克瓶子浇的花，妈妈说：“大花浇两瓶，小花浇一瓶，应该慢慢浇，因为就象人喝水一样，喝的急了对身体不好”。
67、说明：把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句话，多则一段话。
68、(4)可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢?一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。
69、 今天九点的时候，我在看书，爸爸在打扫卫生，我看的书是《虹猫蓝兔七侠传》，过了一会儿，我看完书就帮爸爸打扫卫生去了，擦了擦沙发和迎门柜，虽然我很累，但是今天玩的很开心
70、随感日记则是种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。
71、(1)重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。
72、(1)观察目的要明确，观察。有多种多样的目的，或为了积累写作素材;或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
73、(3)写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。
74、说明：把看到的人物、事物、景物、记下来，从细节出发，截取一个侧面，反映一个中心。
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76、我们的品德老师每天都带着微笑，还给我们讲一些知识，她的目光很好，眼睛很大，头发又黑又长，好像童话里边的公主，脸很白，穿着黑衣服，戴着金色的项链，这个老师实在是太美了，我喜欢这个老师，她还教我们做东西，叠纸球，我们班同学都很喜欢她，我相信我永远也不会忘记她这么美的目光。
77、 渐渐地，雨变小了，池塘里水满了，小鸟也探出头来了。
78、说明：记下参观访问活动和少先队组织的各项活动，参加一次记一次，抓住要点写。