名人名言道德
1、爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。 ——凯洛夫
2、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。 ——莎士比亚
3、 83体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。——苏霍姆林斯基(名人名言道德)。
4、一个行为的道德性不取决于它的结果，而仅仅取决于该行为背后的意图。
5、 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的
6、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 ——马卡连柯
7、出自《庄子·刻意》。性情温和宁静，不热衷于名利，就不会有患难的烦恼，也不会受到不正之气的侵蚀。这样的人，就可以保全他的道德操守，心力、精神也不会受损害。
8、 18无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
9、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。
10、 26金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。——嵇康
11、我们几乎是在不知不觉地爱自己的父母，因为这种爱像人的活着一样自然，只有到了最后分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深。——莫泊桑
12、孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。——孟轲
13、落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。 ——唐·耿湋《咏宣州笔》
14、入于污泥而不染不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。
15、当道德变成一种表演，就是作假，就会变成各种形态的演出，就会让最没有道德的人变成最有道德的人，语言和行为开始分离。
16、我认为，我认识的每一个人都有道德，虽然我不喜欢问。我知道我有。但我宁可天天教别人道德，而不愿自己实践道德。“把道德交给别人去吧”，这是我的座右铭。把道德送完了。你就永远用不着了。 ——马克·吐温
17、甚爱必大费多藏必厚亡。知足不辱，知止不殆，可以长久。
18、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。
19、掷我们的头颅，奠筑自由的金字塔，洒我们的鲜血，染成红旗，万载飘扬。——林基路
20、最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。 ——甘地
21、 54如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
22、 34道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
23、善良，是一种世界通用的语言，它可以使盲人感到，聋子闻到。——(美国)马克·吐温
24、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
25、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。——狄德罗
26、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
27、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
28、 78要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。——车尔尼雪夫斯基
29、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。 ——狄德罗
30、出自《礼记·曲礼上》。这里的太上就是指上古圣人，上古圣人都是有道的人，这里引申为圣人之道。全句意思是关于圣人之道，下层人民中间是有人知道它存在的。
31、选自《礼记·大学》。财富可以修饰房屋，道德可以修饰身心，心胸宽广可以使身心舒坦，所以君子一定要做到意念诚实。
32、 20厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。——杜文澜《古谣谚》
33、大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！——范晔
34、 我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。——华罗庚
35、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。
36、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。 ——苏霍姆林斯基
37、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强，知足者富，强行者有志。
38、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。
39、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦
40、 72一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。——雪莱
41、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。 ——罗素
42、 22对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。——西塞罗
43、每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。——堂恩
44、 68所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性;所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。——杜威
45、想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，
46、曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。
47、物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
48、我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下我们淖慵!——拿破伦一世
49、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦
50、真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。 ——黄少平
51、为了失恋而耽误前途，是一生的损失。------霍海
52、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
53、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。 ——苏霍姆林斯基
54、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。 ——雪莱
55、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。——《诗经》
56、和民一众，不知法不可；变俗易教，不知化不可。——管子
57、———歌德不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
58、忍耐——肉体的小心和道德的勇气的混合。 ——哈代
59、一个人的后半辈子均由习惯组成，而他的习惯却是在前半辈子养成的。
60、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱
61、信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。
62、节俭是天然的财富，奢侈是人为的贫困。——希腊
63、 81教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
64、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。——托马斯·曼
65、如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。——鲁迅
66、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐
67、体也，载知识之车而寓道德之舍也。 ——毛泽东