高考励志座右铭犀利简短
1、 一定要先确定自己最长优势才华，而不是泛泛的一些技能；
2、 我见过一个很极端的例子，一个学霸学生打造了学习方法个人品牌在学校里小有名气，每到考试前很多懒学生愿意花大钱请他帮忙划考试重点，每次期末考试完都会收入几千多的时候过万；(高考励志座右铭犀利简短)。
3、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载
4、韩老师风轻云淡讲述自己对教育原点的认识，无私分享了自己三十年的教育、人生智慧，用行动诠释了自己的教育观、人生观、价值观。一个多小时的讲座，没有听到韩老师对学生、对工作、对生活有半点抱怨，一丝都没有，不只是用“正能量满满”可以解释。只要在单位的人按理应该会遇上这样那样的不顺，会有这样那样的无力感。韩老师没有提，不代表她的教育生活是一帆风顺的，我大胆猜测：(高考励志座右铭犀利简短)。
5、 很多人行动开始后还没有清晰过程计划，走一步看一步，走一步想一步会让你惶恐不安怀疑结果。一旦遇到挫折或达不到预期一般会采取到处找人问做得对不对，而不是相信自己找对了只需坚持去做。我告诉你这是非常普遍的情况，大部分人在个人品牌塑造过程中会把大量时间耗费在寻找自我认同和肯定上了。
6、韩老师的讲座真可谓字字珠玑，说出了很多我想说而表达不出来的东西，感谢韩老师！让我们都向韩老师学习，做一个幸福快乐的老师，成就学生，成就自己，造福社会！
7、首先非常感谢永要德育联盟，给我这个绝好的学习机会。也非常非常感谢韩老师，用幽默风趣的语言向我们阐述了什么事真正的教育、什么才是教育的初心。我很欣赏和赞同韩老师的观点少一点“作”和“为”。教育要“真”、“慢”、“美”、“爱”、“情”、“暖”、“优”、“新”。教育要始终装着学生，一切为学生的发展服务。不能搞花架子，流于形式。要关注最终的结果，教育要让老师和学生彼此幸福、快乐、平等、科学。希望自己以后也能像韩老师那样不固守，反向学习，做一个快乐幸福的班主任，而不是一个让人恶心的容嬷嬷！不忘初心方得始终。非常感谢！
8、 人格魅力标签是一笔巨大的财富，这不仅仅能让人觉得你风趣、幽默、有吸引力，而且从本质上来讲，有魅力的人注重的是自身以外的东西，他能把精力更多的投放在别人身上。如“暖心大叔”“知心大姐”就更容易让粉丝接纳你，言行上的缺失也会被对方忽略。
9、 一把钥匙开一把锁，“门诊挂号”有奇效。面批面评作业，对学生的学习和成长都是针对性的，同时也是效果极好的教育教学方式。我对学生的面批面评也是有观察、有节点的针对性实行的，我极少因为学生的某一小问题而单独批评谁，而是借面批作业的机会给以帮助。从作业的问题开始，往往涉及到一个时段内该生的方方面面，有问题有表扬，有鞭策有鼓励，有原因分析有方法指导，由行为表象到心理疏导，学生也会欣然接受。
10、之前看见韩老师在群里发的讲电影的视频，我瞬间就成了迷妹，很久没有见过这般作风的老师啦。
11、太阳是幸福的，因为它光芒四照;海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。
12、当然，这些兼职工作都是在我的空闲时间完成，我并没有忘记作为学生的首要工作是学习。因此，我努力学习，刻苦钻研，给每门课都交上了满意的答卷，连续多年获得国家励志奖学金和“三好学生”称号，最终以优异成绩保送至本校读研，获得研究生新生奖学金二等奖。在攻读研究生期间，我的学科成绩位居专业前茅，先后获得了优秀学业奖学金一等奖和优秀研究生、优秀共青团员等荣誉，同时以第一作者和第二作者身份发表SCI论文各一篇。
13、在这样的班级中感受到最多的就是爱了，一个在爱的环境种长大的同学，他们能不快乐，能不积极向上吗？我一直在自己的工作中找出工作的快乐，和孩子们一起作真实的教育，一起与学生快乐学习的同时做好自己的本职工作！
14、 由于当代消费者已经习惯了随处可见的商业广告，他们甚至有些厌倦这些广告。相对与冷冰冰企业做生意强推广告，人们还是更喜欢与活生生的人进行接触尤其是老师。这种几千年塑造的价值观和对老师的定义不是你想改变就改变的。关于教师变现也是一样，要不要付费你自己看，我个人推荐前期免费，这个时代免费是最大的付费。当然付费获取知识已经被广大网友认可，采取付费方式你只需要强调你的知识能给他带来什么价值自然对方就愿意付费。
15、教师更要有自知之明，时常要反思自我，真正了解自我，这样才能更好地了解学生，把学生当做一面镜子，时常照一照，亦能明得失。教育不应是冷冰冰的说教，而应该是充满温度的，让学生能够感受到温暖的教育。当学生毕业如干年后，想起来曾经所受的教育，仍是那样充满浓浓的人情味，温暖如春。有趣的灵魂才能培育有趣的灵魂，先进的理念才能培养卓越的学生，智慧的老师才能培养智慧的学生，师者，只有不断的提升自我，陶冶自我，提高自己的精神境界，这样才能慧人慧己。
16、 塑造行业专家标签，通过专家标签来强化自己能力标签；
17、如果你希望成功，当以恒心为良友以经验为参谋以谨慎为兄弟以希望为哨兵。
18、 阅读：每天都坚持看书，坚持阅读时并做内容输出。随着你内在沉淀越来越多，不管是跟什么人在一起聊天，都不会没话说。在你喜欢的领域也会有很多创意，阅读的越多看到的创意就越多，各式各样的创意交叉在一起，会碰撞出新的创意。对粉丝输出内容同时也会不断发现自己可能性，走进自己的新世界。建议看书、阅读电脑资料的时候手中拿笔记录一些关键词，让自己能看后还可以根据关键词复述一遍。看到有启发的句子做个笔记，经常回去查看直到这些东西内化成自己的东西；
19、 认识一位老师，走进她的课堂，去看她的学生。听韩老师的电影赏评课很享受，那是最真实、自然的课堂。课堂上的韩老师，脸上洋溢着灿烂笑容，举手投足充满朝气与活力。老师温暖的笑容，潇洒的板书，深邃的思考，如珠的妙语；学生们言语中的期待，掌声中的激赏，笑声中的会意，会深深印在我们脑海中。《少年派的奇幻漂流》《卧虎藏龙》《岁月神偷》……课堂上韩老师与学生共品一部部经典作品，畅谈艺术与人生：光与影，音与画，导演、演员，情节、人物，社会、人性。老师广阔的视野，高位的视角，深度思考启发着学生，拓宽学生的知识面，学生的写作能力、思辨能力、审美能力潜移默化得到提升。
20、这是我的揣测，一个老师有那么多的爱施以学生，首先这个人是被爱包围的，是感受爱的，而家庭是爱最深刻持久的来源。很难想象，一个没有爱的家庭，一个没有被爱的人，可以将爱心长期地播撒到学生心间。
21、 你有可能遇到的所有技术难题使用百度都可以找到足够多的解决方法，准备一个本子边学边记我相信几次操作这些技术你会轻松掌握。
22、听完韩老师的讲座，内心一股暖流，从韩老师的字里行间能够感受到她是一位温暖、幸福、快乐的老师。韩老师说自己是一位即将退休的老教师，但正是因为她的理念先进，心态年轻，她懂得教育的本质，因此她工作如鱼得水，幸福快乐。当韩老师说到，说人话、做人事、通人性、解人情时，直击我的心灵。回想我的教育教学，对比韩老师的教学理念，我觉得自己似乎一直在“逼”学生，不断让学生“加油，加油”。是啊，当学生不会的时候，我说加油，不就是让他再努力一把吗？可明明学生不想要我这么说啊，他想要的是我可以让他缓一缓。我不断地想要学生去冲击他们的极限。可一根弦绷太紧总会断的。如果当学生不想再努力时，我这前面的做法不是适得其反吗？不觉内心打颤。如果教育是把班主任和学生都打垮，都累，都不幸福。那这样的教育是失败的。谨记韩老师教诲的衡量教育成功的尺度，每天鞭策警醒自己，努力做一名幸福的老班。感谢韩老师！
23、回忆很美，尽管过程艰辛也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。
24、一直认为不应该为他打破班级规章制度，所以他感受不到班级和老师对他的爱。其实特别的你需要特别的爱。
25、 个人品牌简单理解就是个人拥有外在形象和内在涵养能传递出独特、鲜明、确定、易被感知的信息集合体，并在人们心中树立一个立体形象。它包括了你的知识、技能、经历、品格、个性以及知名度。个人品牌不是虚幻抽象的东西，它建构于你的特征之上。人们通过你的品牌特征判断他们是否喜欢你，以及你的产品或服务能否提供他所需的价值。
26、 奇形怪状念起来绕口的网名只适应一些特领域，比如游戏、动漫、等等。认真对待你要打造的个人品牌，不要因为一些前期疏忽后期再去大改浪费时间。在商业领域大改品牌名没几个有好结果，个人品牌的名字ID和公司商标一样道理。
27、 转发高价值内容，鸡汤偶尔转发可以频繁转发无意义；
28、困难挑战机会助我成功，时间效率健康帮俺成材。
29、韩老师在讲座中引用了一句来自一篇推文里的话，“哪怕我不努力，你也爱我”。听到这句话的时候，我的内心被深深触动了，我想起了曾经还是学生的我，在我失落、失望、失衡、失败的时候，在我被家长埋怨、被同学嘲笑的时候，如果班主任老师会对我说“哪怕你不努力，我也爱你”，我想我一定会被感动，并能从中找到继续前行的足够勇气和动力。因为在这句话里所承载的一种给予和信任，一定会让一个人终生铭记。真的，这也是一种鼓励，但远比一句简单的“加油、努力、下次就会好”要生动要走心要温暖很多很多。
30、 “真正的教育不是管理”。教师和学生是同行者，合伙人，共情者。初为人师的时候我也有过这样的念头，但是因为周围同事简单粗暴的管理方法更有效，我一度迷失了自己。听了韩老师的讲座我坚定了自己的内心，只要初心不变，积极学习，总会找到适合自己的教育方式。加油??
31、在这里我们要先明确一点，不要给自己设定太巨大数字，比如我的粉丝是中国女性或30-40岁之间的职业女性。表面上看也挺合理，问题出就出在这个合理上，每个人精力有限影响力有限，你真牛逼到可以影响几亿人吗？这样的设定真的很不靠谱。
32、老韩，听完你的分享，我想讲：我好爱你啊！你就是我想成为的样子。今晚跟7岁的儿子一起听你的讲座，儿子在旁边听得认真，听到你分包子的片段，儿子羡慕地说：“这个老师好好玩啊，竟然请哥哥姐姐吃包子，我们老师从没有请我们吃过包子呢。我长大了也想做老师。”看着儿子一脸天真，我眼眶湿润了。是啊，对自己的孩子对我的学生，我很久没有说“人话”，没有真正懂他们。一声停课不停学，我忙得像盲头苍蝇，班主任工作、学校德育任务重重压下来，感觉喘不过气来了。现在静下心来想想，如果连自己都搞不懂的任务，我们又何必施加在学生身上呢？或者说，面对上级或者学校布置的任务，班主任是否能人性化下达，多点同理心呢！听到老韩批准班里的高个男孩剪锅盖头而放弃了班级评优秀，我很感动。这才是真正的懂学生！彼此懂得彼此成全！今晚我顿生感悟：一个老师活成一个太阳才能温暖学生，才能让学生围拢在身边。相反，老师活成了冰山，学生就不会靠近甚至远离。我今后真要多说人话，多做人事，要通人性、解人情，让施受双方都幸福，教学彼此都快乐，那样为师也就圆满了！太喜欢老韩啦！！！
33、听完了韩老师的讲座，看完了韩老师的《"玩着玩着"过高中》从对讲座题目的好奇，到了解韩老师的教育理念和教育情怀，再到被韩老师的温暖和爱感动得热泪盈眶，思绪万千!
34、做有温度的教师，用心灵去引领心灵，用涵养去滋润涵养，用光明去点亮光明，韩老师从教三十多年年，她没骂过学生，更没打过学生，这不仅是一种修养，更是一种修行。像学生的亲爹妈，温暖着每一个学生。
35、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。
36、对于强者，要关注他们的灵魂，对于弱者，他关注他们的生存。
37、 也许是因为我内心有太多的话想写，也因为我文笔水平有限，不知从何下笔，后来忙着，就把写感悟搁浅了。
38、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
39、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
40、 中文真名+英文名：中文名+英文名方便建立有区隔的个人品牌，中文名容易和其他人重名这样做也避免与他人重叠。
41、 只专注一类资料收集：全心专注收集一类资料达到别人难以企及的高度，这样才能保证你写出的文章有高度。好的文章不是一蹴而就，需要耐心分析手上专业素材、通过打磨修改才能做到；
42、 当下个人品牌变现方式没有1000种也有900种，我举一些简单的例子供大家拓展思路。
43、听了韩姐没举一个理论也引一句名言的讲座，非一句“如沐……”可以写出内心的欢喜！
44、 教而是关爱，学生需要我们的关爱，家长需要我们用心沟通，我们的目的都是为了孩子好，用自己的善良的内心打动孩子，让孩子感受到自己的爱。
45、别为失败找理由，要为成功找办法;今天多几分钟的努力，明天少几小时的烦恼。
46、帕成周，男，第一临床学院2018级硕士研究生，中共d员，来自云南德宏。该生来自祖国西南边陲的一个贫困县。“术业有专攻，学识有短长，诚在用心”。在临床业务上，他积极进取、刻苦认真、勤学好问、从不懈怠，顺利通过执业医师资格考试，在出科考核、年度考核中多次获得优秀，绩点位于外科专业前列，发表中文核心期刊6篇，荣获“硕士研究生国家奖学金”、武汉大学“优秀研究生”等荣誉。该生在临床工作中细致、严谨，对待患者的疑问耐心解答，踏实认真，得到了患者及家属的一致好评，荣获“湖北省优秀住培学员”、武汉大学人民医院“优秀住培学员”等称号。
47、 我始终坚信，每个孩子的心都是向上的，都有积极进取的强大的内生动力，但，在各科老师每天海量作业压力之下，会把孩子们的兴趣、动力慢慢消磨殆尽，变成逆反、叛逆、拖延、效率低下、不开心、师生关系紧张、家长和孩子关系紧张。
48、有奋斗才会进步，有奋斗才会有成果，有奋斗才会成功。
49、在韩老师的分享中，我任何一条语音都不愿意错过，因为韩老师的声音实在太好听了。温言润语，而字字铿锵有力，句句饱满深情。我想，韩老师是个活得通透，无比纯粹的人，真是醍醐灌顶，刷新自己的教育理念，完全被韩老师圈粉了。
50、不亏待每一份热情，不讨好任何的冷漠，期待20xx的自己。
51、扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋。
52、同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。
53、花开花落腊梅傲雪盼新春，春去春来长风破浪迎高考。
54、勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！
55、曾经记得我们盟主要哥说过，所有的暴怒、恼羞成怒和对学生的破口大骂，都是对教育的无能为力！而老韩在本次讲座中讲到的做事的四大标准：你从哪里来？你要到哪里去？为什么要去？怎么去？等等，都带给我很大的心灵震撼，没有很华丽的言语，却句句直击心灵，是的，我们在疑惑，那是因为我们不知道自己到底想要的是什么？我们辛苦追寻的是什么？我们关注的焦点到底应该放在哪里？是为了追求领导眼里所谓的“完美”，还是与学生之间的相互“懂得”？明白了心之所往，就不会在过程中纠结，对待教育，就会少点埋怨！谢谢你，老韩，作为湛江地区的一名老师，我以你为豪！
56、 回归教育原点，说起来容易，做起来难，我们往往不知不觉当中就被周围的环境带偏了，不经意间可能已经离教育的原点在越来越远，既痛苦了学生也影响了自己。能成为韩老师的学生是幸福的、快乐的，实在也是幸运的！韩老师30多年教育生涯，一直是幸福快乐的，这也应该是我们都向往的境界吧。
57、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
58、19477安徽蚌埠六中 刘俊英
59、“师者最大的功德，就是在年轻的脸上写下欢笑，在纯净的心灵播下希望，给灵动的眼眸增添光彩。”韩老师的话，让我看到教育最美好的样子，坚信教师职业的温润温暖幸福。
60、劳累一年，辛苦了，忙碌了一年，歇会吧，奋斗了一年，休息会，一天又一天，走过一程又一程，新的一年又开始了，愿你在新的一年幸福平安！
61、是水，就要回归大海；是白云，就要拥抱蓝天；有知识，就要回报人民。