读书名言读书百遍其义自见
1、尊敬自己的长辈，从而推广到尊敬别人的长辈；爱护自己的儿女，从而推广到爱护别人的儿女。(读书名言读书百遍其义自见)。
2、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
3、学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?
4、宽敞明亮的读书环境，耐心精讲的引导员，配合高科技的读书软件，仿佛还原了《老人与海的》故事环境。一本世界名著被讲解员讲的浅显易懂，台下一双双小眼睛期待着下一个精彩的桥段。时间就这样不知不觉过去了。听完讲解的孩子们积极回答老师的问题，所有参加的家长都出乎自己的意料，自己的孩子对这么有深度的读物竟然发表的意见是深刻的，是精髓的。
5、这是一部投资、管理类图书，是一部关于成功创业的书，还是一部处世哲学。
6、对上不抱怨老天，对下不责怪别人。所以，君子处在安全的地位而等待天命，小人则冒险以期侥幸成功。
7、尽管孩子们没有经历过那个年代，没有经历过那个事件，但通过自己的感性认识，每个同学通过自己的心里想象想塑造了自己心中的老人，通过孩子们灵巧的手，一件件生动的小作品呈现在大家的眼前。
8、“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！”
9、 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
10、读书百遍其义自见其实隐含了一个道理：量的积累够了，才能产生质的突破。
11、 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹
12、古人提出“四别”读书法：“目治之书、口治之书、心治之书、手治之书”。
13、对于行善，没有别人和自己的区分，抛弃自己的不对，接受人家对的，非常快乐地吸取别人的优点来做好事。
14、 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
15、上不怨天，下不尤人。故君子居易以俟命，小人行险以侥幸。
16、君子有个大原则，就是必须用忠诚信义来争取民心，骄横奢侈就会失去民心。
17、 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
18、 关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
19、 当你还是放不下他的时候，多想想他是怎么放下你的。
20、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——现代 李苦禅
21、三十岁开始自立，四十岁面对一切事情都能明白其中之理而不被迷惑，五十岁了解宇宙自然之理，六十岁时对别人所说的话能分清是非，七十岁便能随心所欲、随意而为，但一切行为都不会超越规矩准则的。
22、朱熹讲“凡人若读十遍不会，则读二十遍；又不会，则读三十遍至五十遍，必有见到处。五十遍暝然不晓，便是气质不好。今人未尝读得十遍，便道不可晓”。《朱子语录·学四》朱熹主张的读书法，散见于各处，需要综合来看。随便拿出一条说事，都容易落入片面。朱熹不是董遇，更不是只叫你读经百遍的国学大师，他本诲人不倦、论学不断，留下了多少讲学的文字记录，很多是深入浅出、生动活泼的。他讲读书既要强调读书，也强调思考，如果五十遍还是读不明白，那就不要勉强了。他讲的读书多少遍，也不是让人鼓足干劲、埋头苦念，一天要完成多少绩效考核，反而的让人留有精力余地“如会读得二百字，只读得一百字，却于百字中猛施工夫，理会子细，读诵教熟。”这种读书的涵泳玩味，与专心致志，与理性思考，与力行实践，与读书百遍，都不矛盾，也都不可偏废。再看今天，对书籍的态度要不然是一遍不读的冷漠，要不然就是百遍狂读的偏执。过犹不及，岂虚言哉？