这不是而是造句
1、9,课外书不是不可以读，而是要有选择的读。
2、成功的真谛不是最终的结果，也不是获得鲜花与掌声，而是追求成功过程中的奋斗。
3、(我的感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。)
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5、挫折不是高山，高不可攀，也不是江河，不可逾越，而是我们前进的动力!
6、有的网友直接说：笑趴了！！！这些熊孩子是想把我笑死，然后继承我的财产吗？
7、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
8、伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。
9、我想问问孩子们，你们知道黄莲是啥吗？我真替你们难受，你们要是真的能吃，肯定会说“真！苦！啊！”
10、看到那轮火红的圆盘了吗？不是灯光的效果，而是黎明升起的一轮红日。多么刺眼，充满希望！
11、我昨晚做作业做到十二点，不是我太努力，而是题太难了。
12、这幅古画虽历经百年，仍然瑰丽，仍然夺目．历史的长河，仿佛一个巨幅瑰丽的图画．
13、数千建设者们风餐露宿,日夜奋战,终于完成了这项世纪伟大工程。
14、星期天我不出去玩了，不是我不想去，而是妈妈不让去。
15、他不是不喜欢和我们一起玩，而是因为家里有太多事等着他做。
16、45,我不答理他，不是讨厌他，而是没什么印象！
17、这条路的交通位置非常重要,第天的车辆川流不息。
18、18,事情往往不是败在开头，而是无力为继，半途而废。
19、努力学习不是仅仅为了考高分，而是为了求知明理学有所用！
20、老师肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好宝宝！
21、即使…也…即使前面的路有多么艰险，也要向前冲。即使你成功了，也不能骄傲。即使你遇到多大困难，也不能退缩。
22、挫折不是高山，高不可攀，也不是江河，不可逾越，而是我们前进的动力！
23、50,这个句子不是你造不出来，而是你懒不想动脑筋。
24、《小蝌蚪找妈妈》一课中，有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，解释“连忙”这个词语，可以理解课文内容，也可以扩大孩子的词汇量。
25、阅读理解：你喜欢文章中的_____，因为_________。
26、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
27、工作不是简单地完成上级安排的任务，而是解决好问题或者优质完成任务，甚至为企业创造良好的信誉。
28、56,我们不是历史的始作俑者，而是顺应历史潮流之人。
29、小明学习很好，因为他下课不是玩耍，而是认真复习课文。他不是在办公室，而是在家里。
30、我不是挺立高山的巨石，也不是多姿多彩的顽石，而是宽广马路上的一粒石子。
31、46,你不是光彩夺目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌壳。
32、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
33、挫折不是高山，高不可攀，也不是江河，不可逾越，而是我们前进的动力!
34、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
35、孩子：就是人家一看你穷，就跟你讲两个字“白白(拜拜)”。
36、晚自习是用来看书写作业学习的，并不是用来吵闹的。
37、毕竟是我们的母语，怎么能用“难”字呢？你天天说得、念得、唱得难道不是语文课本里的文字吗？
38、这种商业模式对企业最大的好处就是企业对经销商不是赊销而是实际收到了钱，有效保证了现金流。
39、3,世间最不幸的婚姻,不是不相爱的结合,而是兰因絮果的悲剧。
40、在楼永良看来，企业最宝贵的不是资本而是人才，企业要通过靠机遇发展，转变为靠能力发展。
41、春天来了，天气渐渐暖了。快到晚上了，天气渐渐变凉了。
42、6,有的作家写不出好的作品来,并不是江郎才尽,而是没有生活阅历。
43、48,不是老师不管你，而是你自己太让老师失望了。
44、…是…我的妈妈是一名光荣的人民教师。他是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷！他是一滴水，却能够反映整个太阳的黄辉！他是刚展翅的鸟，却能够一心想着d飞！
45、写作还有其他更微妙的作用。例如，造句的“创作”能令学生发现自己特有的想法和兴奋点。有的单词会刺激你想出滔滔不绝的话语，有的单词只能让你发呆。这种自我认识是外文写作的额外收获。对在异国学外语的学生来说，任何学习方法代替不了造句编写的功能。
46、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
47、55,杂志不是信息时代的速食品或粗茶淡饭，而是具有丰富营养且美味可口的大餐。
48、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
49、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
50、这次的比赛，靠的不是运气，也不是收买裁判，而是运动员们真正的实力。