鼓励造句
1、其实，带领孩子走进文字世界，也是父母对孩子自身学习特点极佳的认知过程，未来孩子在学校会碰到的挑战、困惑、成就，都能预演一边，我们父母也能更从容地陪伴孩子迎接学生生涯的到来。
2、43昆仑山，又好像顶天立地的男儿，铮铮铁骨，激励着一批批英雄志士奋勇前行。
3、40时间就是一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；时间就是一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步；时间就是一把利刃，它能协助我们切除思想上的毒瘤。
4、全社会都尊师重教，这是对教师莫大的鼓舞和鞭策。
5、趣味性和游戏性可以用来保持学习的动力，而要让孩子更进一步、挖掘出潜能，就得采取适当的激励。
6、因为我的心中怀有美丽的憧憬，所以面对困难我从不气馁。
7、从业主到物业行业从业者，再到主管部门的官员，大家都在社会上充当着“差不多先生”的角色，大家都按照自己切身体会去对出现的物业管理矛盾和纠纷作出看似合理的判断和应对措施，于是导致物业纠纷普遍存在，各种媒体报道层出不穷，但没有真的关心这些矛盾的来龙去脉，也在各种新闻报道中变得习以为常，变成了事不关己就高高挂起，事一关己就只顾自己。
8、①在这一段/这句话中作者使用了什么修辞手法？有何作用？
9、首先我们还是要敏感捕捉孩子的兴趣点。小贝尔刚开始认字就很喜欢造句，而且喜欢一下子说好几句，几乎是个故事了。那我就按照孩子喜好来，喜欢造句就多造句。而且兴趣点是有限的，所以我们要在每个兴趣点上做文章。比如翻着花样造句，一个词开始，到两个词，甚至同时用三个词。
10、(1)教学重点：掌握本课生字词，能够熟练、有感情地朗读课文，掌握_____________等说明方法。
11、老师鼓励我努力学习，将来做国家的栋梁之才。
12、第二段(第２自然段)：写天都峰的高和陡。
13、清刘献廷《广阳杂记》卷五：“臣惟亲列行伍，鼓厉官兵，水陆督战。”清黄六鸿《福惠全书·钱谷·户头总催说》：“分别奖赏，以鼓励其馀。”梁启超《论湖南应办之事》：“乃从而摩激其热力，鼓厉其忠愤。”
14、★★★此处罗列了常考的5条，建议选取其中的3～4条理论作答。
15、✏投稿|欢迎投递原创稿件，来稿请投邮箱：tianxiaotu@tongxingschool.com
16、有人认为有钱、有势才是幸福，但是我却认为幸福是一种让人说不出的感觉。它就像妈妈唠叨的话语，它就像是老师认真的为我们讲解的一道习题，就像在遇到困难的时候同学们的一句鼓励的话语……幸福，它时刻都伴随着我们，只要我们用心地去感受，就会发现它的存在!
17、孩子因为很多字掌握得还不熟练，所以这个阶段阅读，更像连续地读出一个一个字，而不是完整地阅读句子并理解意思。所以，当我问小贝尔问题后，她一般都需要回头再去看书，甚至从头一句一句看，才能找到答案。