读书有益的事实论据
1、“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”中的“是心”是指“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”。
2、同样道理，不见得会识字就会读书。“在我看来，这本书其实很难读，读完后会发现，’读书’这件事真的讲方法。” (读书有益的事实论据)。
3、本月系统化的读书训练是从2019年10月16日下午接受完武大社会学院贺雪峰老师对新一届推免同学们的专门培训后开始的，时间跨度为两周时间，阅读书目主要从入门书籍入手，再从孔德转向涂尔干，11月读书进度第一个目标就是尽快将涂尔干的专著书籍读完。
4、订立社会契约后(国家存在后)，主权就产生了。第二部分主要讲主权，以及由主权派生出来的法律。
5、二是，“图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响”。有的图书有益，而有的图书则会给人以坏的影响。
6、邴源天资聪颖，再加上读书很用功，只用了半年时间，就学会了其他孩子几年才能学会的东西。他非常珍惜来之不易的学习机会，利用一切可以利用的时间来汲取知识。长大后的邴源依然很爱读书，经常到各地去拜师求学，后来他的学问日益增多，向他求学的人也多了起来。
7、他用这种“锥刺股”的特殊方法，驱逐睡意，振作精神，坚持学习。黄天不负有心人，后来他终于成为了著名的政治家。
8、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。——张月楼
9、解析：首先要仔细观察画线句子，理清结构形式，其次要分析人与事的关联性。本题画线句子的结构形式：“没有…咬牙，就没有要求填写的人物与事件关联度高，没有前者，就不会创造后者。论据还讲究前后一致，因此填写的人物要有名，要创造业绩。
10、(名师密卷)2019年中考语文第二次模拟考试(试题及答案)
11、⑥人的一生要经历千门万坎，千曲百折，所面临的事情不见得件件称心如意．不会件件量身定做。这就需要我们不断调整我们的姿态、心态，否则就可能碰壁。学会低姿态，该低时就低，绝非懦弱和畏缩，而是人生大智慧，是修身、正身、处世不可缺少的修养和风度。
12、答：_____________________________________________
13、在把握文章段落(或全文)层次的基础上，整合语言，分析概括论证思路。表述时加上表关系的词语，如“首先”“然后”“接着”“最后”等，使表达更清楚
14、这本书提到了诗歌。你没法把诗歌分成几个部分分析性阅读，但读多了你也会发现它有方法。(读书有益的事实论据)。
15、马克思开卷写《资本论》，读了一千余册的自藏书，还到大英博物馆看了三间房子的书。
16、②新媒体时代的阅读要有目的性。阅读能够使亼开阔视野，滋养性情，増长见识，提髙能力。数据显示，在全球生产总值的高速增长中，知识份额已经由20世纪初的5%上升到今天的80%至90%。近50年来，人类社会所创造的知识，比过去3000年的总和还要多。因此，不读书、不学习，必然跟不上时代潮流。美学家朱光潜先生说：“读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。”在阅读时，联系自己的思想、境遇、心情去读，从阅读中找到现实中自己的影子，这样的阅读才有益
17、《语文》七上第四单元试卷以及七上、八上、九上第三单元及其复习试卷
18、检视阅读要求速度快，效率高，怎么做到又快又能获得更多准确信息，是一个难点。
19、第二步，明确词语的本来意思，结合语境，明确其在句中的含义和作用。
20、(3)善于比喻，这些比喻大多是根据生活常理设计的。这种取义浅近的比喻，既使他所讲的道理易于为人接受，又使文章富有文学趣味。
21、我的一个经历，在家闷头苦读三个月，不如我回到老家，和一个朋友从下午3点聊到晚上11点半收获得多。这次聊天让我弄清楚很多东西。所以说，读书不能闭门造车，外在力量是非常重要的。
22、所以，《社会契约论》就是解释社会规则到底是怎么一回事的书，说明为什么在社会契约里，人的权利特别重要。
23、内容上：①强调…的中心论点；②发出……的号召，或希望人们……；③补充论证了…使论证更严密；④提出问题，发人深思，启发人们去关注或思考这一问题。
24、⑶一场演出刚完，全体演员拉着手排着队出来谢幕，但观众却已走了一半。剩下的也拥挤着往外走。掌声稀稀落落。其实演出成功，观众也满意，但就是不鼓掌。真为演员们难过，他们所要求观众的，不就是稍慢一点走，鼓一下掌吗？观众为什么就不能满足他们的要求，表示一下对他们演出的欣赏呢？
25、两周的读书情况收获明显，可以说是渐渐入门，个人阅读状态始终亢奋，虽然中间也有遭遇阅读《社会分工论》时的小的挫折，但不断训练、螺旋上升的经历，让我始终有读下去的信心与恒心。
26、理想国的一个制度前提就是专业分工，一方面通过专业分工使每个人无法脱离他人而独自生活，提高了个人对于国家的责任感意识，另一方面，通过专业分工也可以使管理更加的方便，更方便的维护社会秩序。除了上述的两个优点以外，促成社会专业分工当然少不了效率的提升，而效率和功能使直接挂钩的，所以可以以功能为切入点了解理想国的制度。苏格拉底对于理想国的构造更像是构造了一个完美机器。每个公民可以看作是其中的每一个零件，其的正常的合规的运转和机器的运行息息相关。
27、相信不同类别的书都有不同的阅读方法，需要你去总结。
28、十月份的阅读主要集中在韦伯的新教伦理上面，并且辅助了一本注解的书，此外部分精力放在了论文的阅读上。总体而言，前几次阅读一贯的思路是以理解作者的观点及所采用的方法论，因为于当前我的时间及处境来讲，大略是一个不得已的选项。然而，在练习学术写作过程中也发现了非常重大的缺陷：陷于前人文献当中，缺乏或者“不敢”去提出自己的想法，使得一篇实证性的文章从头到尾看起却像是别人的注解，而阅读过程由此遗失了对自我直觉的表达，这既应是进步也是退步，从前者而言，可能可以归功于在阅读过程中对学术规范的进一步理解，从而减少自身对于客观事实的缺乏验证的价值观的表述，但从后者而言，也可以归咎于深度思考的不足使得既有观点不能逻辑自洽，或形成更让使人满意的观点。
29、能否找准提炼论点的位置，是论点准确与否的关键。所谓“四看”：一看标题，比如《应有格物致知精神》，题目就是论点；有时题目只是论述的话题，不是论点，比如《最苦与最乐》。二看开头，首段首句，或引资料、叙述故事后的总结性句子。三看结尾段画龙点睛的句子。四看论据，分析论据用来证明什么观点，从而概括出中心论点。此时多会有表总结的词语，如“所以”“总之”“因此”“总而言之”“归根结底”等。若中心论点在文中并没有用明确的语句表述出来，或据分论点整合，或由相关语句提取、概括。
30、英文有一句话：Areaderlivesathousandlives，意思是一个读书人可以过一千种生活。阅读是一个人自我反思的方式，它可以将你带入不同场景，然后反思自我。
31、米勒。米勒是19世纪法国著名的作家。他生于农家，年轻时跟人学画，因为不满其老师浮华的艺术风格，便离开了他的老师。后来，他在巴黎以画裸体画糊口。
32、通读某段(或全文)内容，明确答题范围中提及的论点
33、答案：“咬牙”是种修炼。(或：干事创业，往往需要番“咬咬牙”的坚持)
34、(2018江苏盐城中考，改编)阅读下面的文章，完成后面的题目。
35、这种现象是怎么形成的，卢梭说他没法解释。但他自信可以解释是什么使这些社会规则成为合理。
36、有一天，路温舒去放羊，偶然发现蒲草的叶子很宽。他灵机一动，心想：蒲草的叶子这么宽，要是把它们编成席子，这样不就可以在上面写字、抄书了吗?于是，路温舒趁着放羊的时候割草、编席，然后再把借来的书抄在编好的席上。通过这种方法，他积累了很多知识，最终成为西汉有名的法官。
37、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思——朱熹
38、我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。——孙中山
39、第二步，结合举例论证作用的答题格式(具体见右栏整理的内容)作答。
40、③论据要有代表性，尽可能是人所共知的，事实论据要选择真实典型的事例；道理论据若要引用名言、警句、谚语、诗句等，则要完整，不可断章取义，更不可杜撰。
41、我很喜欢《围城》，它的故事线很简单，方鸿渐留学回来东混西混，跟唐小姐暧昧一下，又跑去了湘西当老师，最后回到上海，表现着当时知识分子无力、无为，有一点迷失的状态。
42、每当他在夜深人静的时候读一本书，当他在寒冷的天气里昏昏欲睡的时候，他就拿起一个辣椒，把它分成几块，用嘴咀嚼。他一直咀嚼，直到额头出汗，眼睛流泪，当嘴里“唏唏”时，他拿起书来读。
43、 唐代李密听说包恺在缑山，前往拜访。他骑着牛，在牛角上挂上一卷《汉书》，边走边读。越国公杨素在路上见到他，拉着马缰绳从后面跟着他，说：“什么书让你勤奋到这种地步？”李密说是《项羽传》。杨素于是与李密谈论，认为他是奇才(见《新唐书·李密传》)。后来用“牛角挂书”比喻勤奋读书。
44、答案：不能删。“往往”是“每每，时常”的意思，在句中表示“成功只奖赏那些坚韧的人”的情况时常发生，但并非一定会发生。去掉后，表达的意思过于绝对，语言不严密。往往”一词的运用体现了议论文语言的严密性、科学性。
45、(初三名著导读)9上必读名著：《艾青诗选》知识点、考点梳理
46、最后作为一个机器，对其管理者要求极为严苛，要求管理者能够及时的发现和剔除机器中不好的问题，以此来保证机器的正常运行。所以在理想国当中，统治者要经历恐怖的和安乐繁荣的环境，了解各种知识，并且不能为一些诱惑所迷惑，可以辨别出各种经过掩饰的谎言。
47、由是则生/而有不用也；由是则可以辟患/而有不为也。
48、第四部分，卢梭讲他心目中的国家是怎样的，这个国家的社会基础是什么。卢梭最欣赏的是罗马城邦国家，所以他以罗马为例展开论述。
49、孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复把《周易》全部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。
50、宋濂求学之苦：宋濂年幼时就爱学习，因为家中贫穷，只得经常借书摘抄。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，仍不落笔。寻师时，背着书箱，把鞋后帮踩在脚后跟下，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。他穿着旧棉袍、破衣服处于同学之间，毫无羡慕的意思。
51、_________________________________________
52、①以生活常理为喻，生动形象，通俗易懂；②引出中心论点; ③吸引读者的阅读兴趣;④暗含着大义比生命重要的观点。
53、①关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很深刻意义的。
54、晚上十点左右出图书馆，12点前休息，早上8点半左右开始看书，基本没有熬夜。
55、每天都有运动跑步，最开始一周还是晚上十点图书馆出来跑的，最近几天因为天气，都是下午吃晚饭之前跑的，具体是先快跑1km，当作测试，然后再跑几圈，此外也进行了一次游泳、一次乒乓球等。
56、请联系生活实际谈谈第⑥段划曲线的一段话给你的启示。(3分)
57、“江心岛环境很好”是一个观点，太抽象了，它到底怎么好呢？如果说江心岛三面环江，绿树掩隐，岛上还有一个书房，每周都有文化活动，清远的朋友们经常到这儿来听讲座、听音乐等等，这就是事实。
58、人的生命是宝贵的，我们应当要珍爱这仅有的一次生命，但并不表示我们不见义勇为，不伸张正义，只是我们在见义勇为时，要量力而行，要在与坏人斗勇的同时还更要斗智，尽量避免对自己的损害，对生命的威协。
59、邴源是三国时期的魏国人。很小的时候，他的父亲就去世了，这使本来就贫困的家庭更加艰难。邴源是个求知欲很强的孩子，可是家里连温饱问题都难以解决，更不用说拿钱供他读书了!
60、③“咬牙”体现的是坚韧。人生之路难以一帆风顺，惟有不畏艰险、直面挑战，坚持不懈、持之以恒，才能采撷成功的果实。习近平总书记当年在梁家河插队时，什么活儿都干，开荒、种地、锄草、放羊、拉煤、挑粪……从不惜力，磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品格。成功往往只奖赏那些坚韧的人，一件工作、一项事业干到最艰难的时候，往往最需要咬紧牙关。而一旦坚持下未，就容易突出重围、打开局面。
61、(答案)“温床”运用比喻，形象地揭示了新媒体有利于低俗文化滋生的特点。(解析)解答时，可从词语的本义出发，结合语境理解词语的比喻义或语境义。作者在此处运用比喻的修辞手法，形象具体地说明了新媒体给低俗文化的产生和发展提供了有利环境。
62、(3)归纳指代的具体内容。找关键词或关键句，二者都没有的情况下统览相关的指代内容再讲行归纳。
63、在游历中，顾炎武还非常重视第一手资料的搜集和整理。如果他走到某地，发现那里的地理、风俗等情况与自己以往知道的不同，就会打开相关的书本进行核对、校正。顾炎武就这样手不释卷，刻苦攻读，终于积累了丰富的知识。顾炎武凭着孜孜不倦的探索精神，在众多学术领域成就非凡，开启了一代朴实学风。
64、(答案)(示例一)曹雪芹晚年贫病交加，仍坚持勤奋写作，披阅十载，增删五次，终完成《红楼梦》。(示例二)屠呦呦领导课题组在收集2000余方药基础上，编写了640种药物为主的《抗疟单验方集》，对其中的200多种中药开展实验探究，历经380多次失败，终于在1971年获得青蒿抗疟发掘成功。
65、晏殊当官后，每日办完公事，总是回到家里闭门读书。后来皇帝了解到这个情况，十分高兴，就点名让他做了太子手下的官员。当晏殊去向皇帝谢恩时，皇帝又称赞他能够闭门苦读。
66、关于书籍内容方面，我觉得自孔德、涂尔干起社会学研究初创，其根源就在于涂尔干等开始了规范性的研究，这样的研究是建立在大量生物学、天文学、物理学方面的知识论据上进行的，这好像就是当代学者做研究综述的一个起源，此外归根到底人类也不过是一种生物，他们很多生物进化、天文物理领域的论述论据相当经典，因为诸如生物进化论这样的一些生物学方面的知识即使到今日我们也依然赞同。读第一本《社会分工论》时我常常会自以为是地针对涂尔干的相关言论展开联想，进行评价甚至质疑，现在想想这也是我第二周阅读渐渐放慢的一个原因，归根到底还是个人的浅薄与功利心，很多东西自己才刚刚入门，还没形成体系就乱发想法，这需要个人立刻反思与整改。
67、(品味议论文语言)请说说你对第③段加点词“温床”的理解。
68、_________________________________________________
69、(2)辨认指代内容的位置。“这”“这个”“这些”是近指；“那”“那个”“那些”是远指；“某”“某类”是不定指。
70、读书可以使人更充实、丰富，使思想训练，境界提升，改变气质，对人的言行举止，处世方式都有益处。
71、(答案)引出本文论题；以问句的形式，引起读者的思考，自然引出下文。
72、针对所划层次，分析论点、论据等具体内容即先说了什么，后说了什么，在论证过程中使用了什么论证方法进行论证，或列举…的例子，或引用……的内容，或将……与……进行对比，指出论证了什么观点(或道理)
73、(2)从逻辑的角度分析用词的准确、严密。准确指概念使用准确，定语、状语等修饰成分恰当；严密指判断推理严密和语言表达周密、逻辑性强。
74、这篇文章最初发表于1934年10月20日《太白》半月刊第一卷第三期，署名公汗。在那个时期的中国，积贫积弱，强敌环伺，诚处在民族危亡之秋，绝望和无助充斥着每个国人的心中，日本帝国主义深入华北，并妄图吞并全中国。国民d反动政府在继续推行妥协投降政策的同时，大搞求神拜佛，麻醉自己，欺骗人民。上层社会为悲观失望的气氛所笼罩。资产阶级报纸《大公报》发表社论，慨叹中国民族失去了自信力。针对这种情况，鲁迅写作了本文。鲁迅写下了“中国人失去自信力了吗”，抨击那些懦夫，那些自卑，自欺，自怜的分子，极大的矫正了国人自信心渐颓的心理。在文中，鲁迅指出： 对于反动统治阶级而言，“自信其实是早就失掉了的”。但是，我们从古至今，“有并不失掉自信力的中国人在”。最后得出结论： “说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。”由于是建立在对矛盾的实事求是的分析的基础上，所以，这样的结论是准确的、深刻的、不容置辩的。
75、我们要问“我要从中获得什么？”读的时候，边读边思考，还要有想象力。你读到一个说法，是不是能够联想到其他的说法？读到一个作家，能不能想到另一个作家？
76、孟子提倡的“舍生取义”和孔子提倡的“舍身成仁”，一起成为中华民族的最高道德准则，激励着历代仁人志士，慷慨赴难，为国捐躯。
77、费孝通先生的三本书中详细描绘的中国基层社会，到阎云翔的笔下，已经有了很大的不同。如《生育制度》里所讲的婚姻在社会生活中的事务性作用，是婚姻制度产生的根源和目的。婚姻的产生是为了完成家庭抚育和参与社会生产，甚至夫妻双方是不需要感情基础的，两个不认识的陌生人为了家庭需要结合在一起，目的是就是双系抚育要求下，男女双方共同负担起养育他们所生孩子的责任。当这个责任完成时，婚姻也就完成了一大半。而夫妇之间的合作，都是为了家庭的延续和生产，因此择偶不能只需要通过夫妻两个人的关系而确定，还需要双方家庭之间的多重社会关系介入，这就导致了婚姻不是两个人的私事，是多重社会关系下两个家庭的头等大事。到了《私人生活的变革》里，婚姻开始变得私人化起来，因国家法律的颁布实行和公权力的介入，男女双方有着更多的自主权利来选择和什么样的人结婚，市场化观念的传入也让女性有了更多的选择权和更大的优势。夫妻双方开始注重亲密关系的建立，两个人在一起的前提变为了是否有感情基础，家长在婚姻事务上虽然依旧有很大的话语权，但最终的决定权却换到了子女身上，梁山伯与祝英台这样让人悲歌惋惜的爱情故事至此已很难让人感同身受了。
78、抢救34天后，初三女孩不幸离世：孩子的平凡，你愿意接受吗？
79、勿以恶小而为之,勿以善小而不为——陈寿《三国志》
80、(解析)解答文段作用题，主要从内容、结构，以及对论点的作用等几方面来考虑。从内容上来说，第①段第一句引出了本文主要论述的内容；结构上，第①段第二句提出疑问，有引起读者思考，引出下文的作用。
81、(答题格式)①事实论据：什么人+做什么事+结果如何。
82、阅读是要思考的，很惭愧这个道理才是最近才明白的。从以前的一股脑读完，到现在边读也边思考作者所阐述的思想、道理，阅读方式的变化是我上大学以来最大的进步。从兴趣阅读到知识构建，从有知识到有框架，是能力阅读的基本，也是学习的基本要求。阅读多了，就可以联系每本书之间的思想观点，并开始思考它们之间的异同，然后来构建自己的知识体系，这个过程是很有趣的，但也是很困难的。因为构建过程中要不断地判断、不断地取舍、不断地推翻，如同读书会中老师所讲的，知识也并非真理，它也是发明，更是可以反驳和证伪的。我想，在接下来的阅读中，能够努力做到这几点，甚至某一点的话，都将会是很大的进步。
83、你到一个餐馆，评价一道菜，你说喜欢，这是你的观点。如果我说，我喜欢这个地方的鸡肉，因为这个地方的鸡是走地鸡；我喜欢这个火锅，因为它是用矿泉水煮的——这些都是事实论据。
84、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》