再接再厉造句三年级
1、10顶天立地：形容形象非常高大，气概豪迈。
2、点评：这是一篇想象的文章，小作者构思巧妙，想象大胆丰富。比较具体的写出了自己的发明，虽然想象有些离奇，但其中也符合了生活中的逻辑。表达出了自己的愿望，要用自己的发明来为人类造福，为社会做出贡献。
3、张强的成绩有了很大进步，老师希望他能再接再厉。(再接再厉造句三年级)。
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6、小狐狸的视力恢复后，迫不及待地跑到洞外玩耍。在棉花般柔软的雪地上跑
7、小林有两个测验不及格，难怪他这几天总是～。
8、前无去路，后有追兵，我军已陷入～的困境了。小食店的生意越来越差，结束它一定血本无归，继续经营又无能为力，真是～啊！
9、就这样，灰灰拿着小红旗当起了小指挥。“大家一起使劲，起……！嘿呦！嘿呦……”在灰灰的指挥下大家喊着口号，齐心协力往前走，大饼干一点点地动了起来。最后，在大家的努力下大饼干终于被抬回了家。
10、1寸草不生：连小草也不能生长的地方，比喻荒凉贫瘠之地。(再接再厉造句三年级)。
11、他是为了～，才捐钱给基金会，以获取名誉主席的头衔。
12、第三个梦想，是躲到菜园里去。知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角；或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对马上开始！哈，多么好玩！多么开心！
13、奋不顾身：比喻奋勇前进，不顾个人生命的安危。
14、 大家最后还都收到了自己二年级最后一份神秘礼物，愿喜悦的心情伴随你们度过愉快的暑假进入三年级。
15、会用“要是……就……”“不管……都……”的句式造句。
16、点评：本篇习作篇幅虽短，但叙述具体，语言生动。小作者通过写班长的两件事，运用语言、动作、神态等方面的描写，成功地向读者展现了一个胆大心细、一心为班级着想的“辣子”班长形象。
17、10怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。
18、点评：这是一篇想象的文章，小作者构思巧妙，想象大胆丰富。比较具体的写出了自己的发明，虽然想象有些离奇，但其中也符合了生活中的逻辑。表达出了自己的愿望，要用自己的发明来为人类造福，为社会做出贡献。
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20、不择手段：指为了达到目的，任何方法或手段都用得出来。
21、原来，这是一座在城市里生活了上百年的房子，由于它身边不断“生长”出的几十层高的楼房，几乎剥夺了它享受温暖阳光、呼吸新鲜空气的权利，再加上它对城市目益严重的噪声和污浊的空气实在难以忍受，因此，在一个漆黑的夜晚，它逃离了城市。
22、我希望你们再接再厉，为香港创造更优秀的成绩。
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24、大家可以放心了，警方已将这几个～的歹徒绳之以法了。
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28、如果我们因为这点小成就便沾沾自喜，那会失去再接再厉的动力。
29、在现今的功利社会里，像他这样重良知轻名利的人，真有如～呀。
30、得寸进尺：得到一点后还想得到更多。比喻贪得无厌。
31、不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。
32、走到半路上，鱼篓不知不觉地漏了，几条鱼掉在了地上，路过此地的小猪看见了，就叫住了小花猫：“小花猫，你的鱼篓上有个洞，鱼掉到了地上。”小猫听后，赶紧回头去捡鱼。小猪对它说：“不忙，我先帮你把鱼篓上的洞补好再装鱼。”过了一会儿，小猪帮小猫把鱼篓上的洞补好了。并帮小猫把掉在地上的鱼捡起来放进了鱼篓。小猫连忙对小猪说了很多次谢谢后，高高兴兴地回家了。
33、过了一会儿，丽丽不小心用很大的力气把球踢到了小河里。刚刚和洋洋都说丽丽太使劲了，现在我们都没法踢球了。只有皮皮没有像刚刚和洋洋那样说丽丽，而是对丽丽说：“没关系，下次别用那么大力气就可以了。”
34、这个城市这么大，你想在这里找回遗失的手表，简直是～。
35、一天，小猴丽丽、洋洋、刚刚和皮皮在小河边的一棵大树下玩球。
36、由于他～，不愿脚踏实地地工作，最后弄得一事无成。
37、 虽然这次考试你取得了好成绩，但一定要再接再历，千万不要骄傲自满，故步自封。
38、第二个梦想，是跳进荷塘里。知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。哈，多么好玩！
39、1草木皆兵:把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
40、混水摸鱼：比喻趁局面混乱时取得不正当的利益。
41、假如我会使用魔法，我要去帮助所有的聋哑人，让他们能够听到美妙的音乐，唱出动听的歌曲；
42、爱不释手：形容对某种东西喜爱得舍不得放下。
43、过了一会儿，丽丽不小心用很大的力气把球踢到了小河里。刚刚和洋洋都说丽丽太使劲了，现在我们都没法踢球了。只有皮皮没有像刚刚和洋洋那样说丽丽，而是对丽丽说：“没关系，下次别用那么大力气就可以了。”
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46、这个实验眼看就快完成了，谁知最后因为我的大意而～，实在可惜！
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48、可爱，幽默，风趣，憨态可掬——这就是我画画班大名鼎鼎的“范笑星”。
49、桅杆或杂技长竿的顶端。比喻极高的官位和功名，或学问、事业有很高的成就。
50、皮皮对丽丽、刚刚、洋洋说：“我们赶快想个办法吧。”于是，四只小猴开始想办法。过了一会儿，丽丽想出了一个办法，她说：“我们一起叫天鹅姐姐帮忙吧。”
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52、尺竿头更进一步严阵以待蓄势待发锲而不舍马加鞭马不停蹄知难而进
53、谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……就像种在稿纸上的字，萌多少芽，开多少花，结多少童话。
54、可是他费了九牛二虎之力都没有把大饼干抬起来一点点(儿)！因为这块饼干实在是太大了！他想了想，连忙往家跑去，他想找自己的小伙伴来一起搬。
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56、这孩子很聪明，你只要教他一题数学，他就会～，自己完成其他题目。
57、1用兵如神 :调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。
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59、在金钱的诱惑下，小旺立刻弃朋友于不顾，真是～的小人。
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61、
62、他希望双方再接再厉，将互利友好合作提高到新的水平。
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64、牢记单词，当然包括它的用法，争取每一个单词背下一两个例句，用起来就不容易错了。系统的学语法，平时零零碎碎记下来的要及时总结，更要看系统总结的书。
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66、一天，小猴丽丽、洋洋、刚刚和皮皮在小河边的一棵大树下玩球。
67、①云南西双版纳风景优美，真令人流连忘返。②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。 意外
68、看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
69、一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。
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71、他蒙住眼睛，也能画出这么美丽的山水画，真是～。
72、敷衍塞责：指工作不认真，推卸责任，马虎了事。
73、忽然，狂风大作，本来蓝蓝的天空突然下起了黄土。小雨点乐乐也被吹得东倒西歪。霎时间，整个城市就像披上了一件土黄色的外衣。乐乐很灵机一动，想到了一个好办法。它赶紧找来许许多多的兄弟姐妹。“哗啦！哗啦！哗啦！”下起了瓢泼大雨。不一会空气又重新变得清新起来。地面、汽车也被雨刷得干干净净，天空又变蓝了。
74、1引颈受戮：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
75、点评：这篇作文想象丰富。有头有尾的把蚂蚁灰灰指挥一群小蚂蚁搬运事物的过程叙述清楚；又能体现出蚂蚁团结力量大的道理。是篇不错的习作。另外第一段“自从看过童话《小红帽》以后他总喜欢带上一顶可爱的小红帽”这句话意思不明确。
76、耳濡目染：经常听，经常看，无形之中受到感染。
77、考好的呢就是笑逐颜开，考坏的只好再接再厉了。
78、每个人都会有奇妙的幻想，比如：自己能飞，想变成超人等等。我也有我自己的幻想，下面听听我的这些奇思妙想吧！
79、大家不能因为考差了就气馁，应该要打起精神，再接再厉。
80、假如我会使用魔法，我要让那些可怜的孤儿们，找到疼爱自己的爸爸妈妈，让他们有一个温暖的家；
81、百折不挠：形容意志坚强，遇到任何挫折都不退缩或屈服。
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