用迥然不同造句
1、 27)像作者们承认的那样，核心问题是数字经常跟直觉大相径庭。
2、同步作文|统编版语文五年级上册同步作文暑假专项预习
3、(4)被动的学习态度与主动的学习态度是截然不同的，而得出来的结果也是截然不同的！
4、学生用书|人教版数学六年级上册学生用书专项预习
5、 26)那男人的态度则与作丈夫的态度大相径庭。(用迥然不同造句)。
6、威风凛凛：形容气概威严，令人敬佩。威风：使人敬畏的声势或气派。
7、(微课堂)统编版六年级语文上册第10课《宇宙生命之谜》
8、大相径庭 (dàxiāngjìngtíng)径：小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激。比喻相差很远，大不相同。
9、(5)我应该在烈火与热血中得到永生!—叶挺
10、●家乡的风俗作文家乡的风俗小学作文精选10篇
11、电钮：电器开关或调节等设备中通常用手操作的部分。多用胶木、塑料等绝缘材料制成。有按下式、扳动式和转动式。
12、指手画脚：形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。
13、AABB式词语: 整整齐齐千千万万高高兴兴平平安安团团圆圆隐隐约约
14、 “宋词阅读与欣赏”第二讲，是关于晏殊和欧阳修的。诸葛忆兵教授先提示大家两点内容，其词的创作跟地点、年龄都有关。地点是城市，年龄是中年之后，宋代词人的词大都是中年之后的创作。古人大都七岁能文，但七岁是不可能写词的。其南唐冯延巳、晏殊、欧阳修被称为西江词人。冯延巳是南唐宰相，词总有种沉重之感，“日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦”，其实是国家命运不自觉渗透在词作中。晏殊、欧阳修，宋初词人，也是有宰相之职，创作与冯延已有所不同。诸葛教授认为，北宋初期词人以朝气蓬勃、乐观向上的精神对待生活。政事闲暇，从容不迫、理所当然地享受生活。故北宋初期小令就没有了唐末五代的及时行乐、惟恐时日无多的急迫感和看不到国家与个人出路时的绝望感，而别具一种雍容富贵的气度、平缓舒徐的节奏、雅致文丽的语言，形成了闲雅舒徐的总体风貌。而晏殊、欧阳修虽地位相当，但是气质完全不一样。
15、同步作文|统编版语文四年级上册同步作文暑假专项预习
16、 17)语言的发展使得汉语里很多字、词的古今义大相径庭。
17、以太和殿为例，介绍其布局和外观，写其高度、面积、格局、色彩，都体现出它的“宏大壮丽”的特点；然后由外观转入写内景，其中写到蟠龙金柱，摹写姿态各异的饰龙，突出了“建筑精美”的特点；“布局统一”的特点体现在很多地方：紫禁城东西南北各有一座城门；城墙的四角上，各有一座角楼；三大殿规模不同，用处不同，而从外观上看属同一组建筑群……当人们在景山高处望故宫时，不由自主地对这“宏伟的建筑群”、“和谐统一的布局”发出惊叹，这些描写既呼应本文的中心句，又写出了参观者由衷的赞叹──精美的建筑文物，智慧的劳动人民，这些都使人们充满了民族自豪感。
18、Now let me see ─ how old is she now?
19、我们就像卢浮宫和麦迪逊加登广场一样迥然不同。
20、(微课堂)统编版六年级语文上册口语交际《演讲》
21、 21)为什么同样正确的方向却出现大相径庭的结果?
22、呻吟：指人因痛苦而发出声音。文中是指木桥在洪水的冲击下发出响声。
23、截然不同 (jiéránbùtóng)截然：很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。
24、(出处)： 清·刘鹗《老残游记》第十回：“我们所弹的曲子，一人弹与两人弹，迥乎不同。”
25、气壮山河气贯长虹叱咤风云声势浩大气势磅礴气吞山河
26、 25)即以当时一些文士择主而事而言，人们的评价就大相径庭。
27、 晏殊写时光流逝的这些词还是跟宴饮环境结合在一起的，叶梦得《避暑录话》卷二： 晏元献虽早富贵，而奉养极约。惟喜宾客，未尝一日不燕饮，盘馔皆不预办，客至旋营之。苏丞相颂曾在公幕，见每有佳客必留，但人设一空案一杯。在这种环境中，他的主题既有时光流失的感慨，更多也有写相思离别之愁，但是这些词却有新的特点。