用堂而皇之造句
1、《泰誓》创造了多个成语，如：沉湎酒色、除恶务尽、独夫民贼、恶贯满盈、离心离德、奇技淫巧、同心同德、一心一德、天视民视，天听民听等。还体现出古代以民为本的公天下思想“天视自民视，天听自民听”，反对“官人以世”任人唯亲，反对“罪人以族”犯罪连坐制度等等。
2、(更正)“同仇敌忾”不是及物动词，不能另加宾语，也就不担任被动结构中的宾语。
3、对一个追剧迷来说，我一直对这个角色保持中立偏右的态度，直到第42集，才被曲筱绡狠狠地圈了粉：
4、(更正)“天马行空”形容气势豪放，不受约束，或形容说话做事不着边际，用来修饰需要严谨思维的数理逻辑不当。(用堂而皇之造句)。
5、(错误举例)乐观、坚强是皓越的爸爸张毅给记者留下的印象，无论是在讲述带皓越全国各地治病的辛苦历程，还是放弃一切每天无时无刻地全力陪护皓越，他永远都是发自内心真诚地面带微笑和别人沟通，好像这些苦难根本就是不曾存在。(用堂而皇之造句)。
6、之前我处在一个我能见到你的富丽堂皇和你的宏伟的位置。
7、武王的这番誓师讲话，极大地鼓舞了众诸侯和将士们的斗志，被史官收录在《尚书–泰誓》三篇中，意思是重大的誓言。
8、能到这么富丽堂皇的地方走一遭，这显然是件大事。
9、气魄大；直爽痛快，没有拘束的：豪放、豪爽、豪迈、豪言壮语
10、菊花没有牡丹的富丽堂皇；没有水仙洁白高雅；也没有月季的雍容华贵；更没有玫瑰的小巧玲珑。
11、他们用许多冠冕堂皇的理由来为自己的杀戮行为作辩护，事实上这是非常不应该的！
12、他们用许多冠冕堂皇的理由来为自己的杀戮行为作辩护，事实上这是非常不应该的！
13、(更正)“偃旗息鼓”是指停止战斗或停止批评、攻击等。不用于形容名声不再传扬。
14、解释：掺杂：混合混为一谈、两种豆子混在一起
15、(更正)“浩如烟海”用在这里太夸张，改为“丰富”即可。
16、(判)pàn判定判断批判宣判判刑判若两人判若鸿沟判若云泥
17、周武王姬发，周文王次子，因长子伯邑考被商纣王害死做成了肉羹，所以由姬发即位。有史料记载文王十三岁生伯邑考，十五岁生武王，若由此推算，周武王继位时已经八十多岁了。为继承父志，把剪商大业进行到底，武王即位后依然沿用文王受命的纪年，所以周武王即位的第一年也称为“受命八年”或“文王八年”。
18、(错误举例)近日更有业界专家透露，住建部拟为“奇怪建筑”设判定准则，也就是说，“铜钱楼”这类有口皆碑的“奇葩建筑”，以后很可能不会获批建造了。
19、冠冕堂皇：形容故意显得外表庄严体面或正大的样子，实际上并非如此。出自清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》。
20、(瞻)zhān往前、或往上看：观瞻、瞻仰、高瞻远瞩、瞻望、瞻前顾后
21、这种能力能使不称职的管理层在属下喝西北风的时候也能堂而皇之地拿到高工资高奖金。
22、(更正)“遇人不淑”不当。遇人不淑是指女子嫁了一个不好的丈夫。这里是形容人才没有遇到好的领导，也就是怀才不遇。
23、江苏的一辆公交车上，后排一个老年男人对同座的小姑娘实施猥亵，并试图强制亲吻女孩。女孩大叫，女司机发现情况后，立即大声呵斥制止，并招呼女孩来自己身边。
24、(错误举例)合理的心理咨询和抚慰可以起到事倍功半的效果，增强老年患者对疾病康复的信心，鼓起生活的勇气，积极地应对疾病带来的困扰，更好地配合各项治疗，缓解病情并重新回归家庭和社会。
25、(更正)“甘之如饴”使用不当。“甘之如饴”意为感到像糖一样甜，它所强调的是人对某种本来艰苦的事物不以为苦，反以为甜，心甘情愿地去做某件事。“甘之如饴”不能用来形容本来快乐的事物。
26、(更正)“好为人师”是贬义词。形容总是以教育者自居，不谦虚。文中没有讥讽的意思。
27、他嘴上说得冠冕堂皇，私底下的行为其实十分卑劣。
28、(仇)chóu 仇恨 报仇复仇仇视仇敌恩将仇报同仇敌忾疾恶如仇
29、《尚书–武成》中记录了哪些成语？请你选择常用的几个讲一讲大概意思，并试着造句。
30、(错误举例)作为一代名人的辜鸿铭能对萍水相逢的周越然不吝指教，而周之能虚心好学，不忘其诲，今天看来，实在是值得效法的。
31、能到这么富丽堂皇的地方走一遭，这显然是件大事。
32、(读音)：(tángérhuángzhī)
33、(2)参见周作人：《燕知草》，《水日集》，岳麓书社1988年版，第78页。
34、他们即使不曾以浪漫派自称，也明目张胆反对豪威尔斯和他的门徒。
35、(废)fèi废墟废弃废话残废荒废半途而废废寝忘食百废俱兴
36、他光会说些冠冕堂皇的话，能不能做到又是另外一回事。
37、(更正)“浩如烟海”用在这里太夸张，改为“丰富”即可。
38、 问题学生大多数行为超常：课下打打闹闹、上课不遵守课堂规则。课下非常活泼但是他们不愿在大人面前低头开口，缺陷的外表和脆弱的内心构成了生活的两面性，一种有外表的虚伪，一种是内心的真实。虚伪的外表往往会通过不遵守纪律，犯错误来引起别人的关注。在课堂上往往表现为叛逆。内心的真实，让他们渴望被教师的关怀和理解。仔细观察，你就会发现，学生在自然情节中流露出的心声，道出他们内心的苦闷和彷徨，一些散事的初衷，对生活的质疑，对老师的期盼。有时你会发现他对课堂会越来越没有兴趣，时常能听到他的叹息声，它们这种表现就是对老师一种无声的抗议。我发现问题学生的问题并不在于学生，而在于老师，他们用行动对老师进行抗议，他们用心对老师做真诚的呼唤，教师适时地改进教学行为，激发对学科的正确认识。做好思想家的鼓励，才会有学习行为的产生。时隔不久在一次考试中他竟然能在考试中突破90分大关，我再次表扬了他。慢慢的我发现他的积极性增强了。在期末考试中两门课程的成绩都有很明显的进步。看到这样的结果，我突然有所感悟。记得有本书上曾这样写道：“差生就像一个个不起眼的洋葱，虽然外表粗糙，可内心却晶莹剔透。只要我们小心翼翼地一层一层地把它拨开，总会有一片让人流泪，让人心动。”其实，很多时候我和我们的很多老师一样，看见的只有分数，却不是孩子的品质，看见的只是外表，而不是内在的东西。在自觉与不自觉中，无形的伤害扭曲了孩子的心灵，使他们原本多姿的生活变得单调。人应该用欣赏的眼光看世界，你会发现周围的一切都是那么美好。对待学生也是一样，要学会欣赏，有时一个细微的动作，一句表扬的话语，可以改变一个学生。
39、解释：肚子空，想吃东西(跟饱相对)：饥饿、饿虎扑食、肚子很饿
40、天渐渐亮了，双方的阵势看得越来越清楚。商纣王率领他的杂牌军列成长阵，士兵数量多到举起戈矛就像一片树林，但是面对骁勇善战的盟军却士气低落无心战斗，没有什么战斗力。
41、(错误举例)毕竟，作为一个现代城市，商业活动形式多样，具体而微，许多小公司不需要那么豪华气派的办公场所，更不需要车水马龙的门面，选择住宅楼开个设计室、美容院，降低经营成本，也是情理之中的事情。
42、冠冕堂皇地品味，或就此沉醉，见血封喉之美，看一世高贵，在一瞬间倾颓，越是纯粹，越感娇媚，自以为是的谦卑，于烛影之魅，背对日月光辉，无喜亦无悲，方得无知无畏，以我之身承血债如罪，不思其泪。
43、(11)参见周作人：《绍兴儿歌述略》，《风雨谈》，岳麓书社1987年版，第165页。
44、(疾)jí疾病疾驰积劳成疾眼疾手快奋笔疾书痛心疾首
45、(更正)“偃旗息鼓”是指停止战斗或停止批评、攻击等。不用于形容名声不再传扬。
46、大片土地被占，农民拥有的土地不够养活自己，大批青壮年从流入城市，乡村荒芜，土地租金减少，价格下降，影响土地所有者的收入，社会财富日益集中在少数人手中，皇宫富丽堂皇，沉重的赋税落到农民头上，农民收入下降。
47、分手就是不爱了，那些冠冕堂皇的理由，不是想让对方好过，而是想让自己好过点！
48、中和殿里，御座设在殿内高2米的台基上，前有造型优美的仙鹤、炉鼎，后面是精雕细刻的围屏，整个大殿装饰得金壁辉煌，既庄严又富丽堂皇。
49、解释：事物彼此之间连续的关系：系统、血统、传统
50、(错误举例)六朝三四百年间，每逢战乱，青溪栅下就杀声震天，折戟沉沙。
51、“冠冕堂皇”有否定的说法，“堂而皇之”没有否定的说法。
52、(5)钱理群：《周作人与五四文学语言的变革》，《中国现代文学研究丛刊》1988年第4期。
53、蒙混：混充、混入、鱼目混珠、你是怎么混进来的？
54、悲痛、伤心：辛酸、悲酸、心里一酸，眼泪就淌了下来
55、其实人人心里都怀有重重恶念，只是苦于师出无名。一旦找到一个冠冕堂皇的名义，就什么坏事都做得出来了。
56、解释：把事交给别人去办；委任：委托、委派、委以重任