纷至沓来造句简单
1、并列关系：句子中几个分句之间的关系是平等并列的，没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。常用关联词语有：“既……又……”“不是……而是……”“一边……一边……”“一面……一面……”“有的……有的”“那么……那么”。
2、人们纷至沓来在她的脚下扎起经幡虔诚地祈求她的保佑。
3、B．刚刚去世的“共和国勋章”获得者袁隆平，是名副其实的“中国杂交水稻之父”。
4、在辨析过程中根据搭配的对象来判断，如“颁布——颁发”两词，“颁布”通常和法律、法规、条例等词相搭配，而“颁发”侧重于授予、发出，对象通常是证书、奖品等。还可根据造句的习惯来判断。如“就义——献身”，可以说“英勇就义”，也可以说“英勇献身”，而“献身革命”就不能说成“就义革命”。
5、A.熠熠生辉：光彩闪耀的样子；在该句中是为了形容文天祥的精神永垂不朽，所以使用恰当；(纷至沓来造句简单)。
6、从小我就喜欢到处涂鸦，长大以后，在老师的指导下，我开始学习画国画。在课余时间，我喜欢临摹大师们的作品。画册很小，但宣纸里的世界很大，任你发挥，由你创作。看！纸上既可以画灵活俊俏的燕子，也可以画展翅翱翔的苍鹰；既可以画叮咚响的小溪，也可以画雄伟壮丽的瀑布……我沉迷其中。
7、恍惚间觉得，我未曾错过。有些东西，很珍贵，并且永远不会消逝，将被后人传颂，流芳千古。
8、(出处)： 《孔子家语·观周》：“涓涓不雍，终为江河；绵绵不绝，或成网罗。”
9、有时，关联词语不必用却滥用，就会使句子显得啰唆生硬，甚至不能准确地表达语意。
10、“哈哈哈哈……”学生笑翻，听课教师们笑翻，课始的严肃气氛一扫而光。
11、生14：今天，我们去登勃朗峰，我们小组同学结伴而行，越过沟壑旷野，我们攀着岩壁巉峻缓缓前进，拾级而上，终于看到白云缭绕的勃朗峰在光焰耀目的太阳之下耸立着，像穿上了一件金色的纱衣，既巍峨壮观，又妩媚动人。
12、C．然而 如果 便 而且 D．因而 即使 也 而且
13、写人物的雅词：结伴而行 轻歌曼舞 妩媚动人 妖媚迷人 面不改色 和颜悦色 酒气熏熏 名副其实 一概不顾
14、◎那时的中国，像一个怯懦的孩子，任由其他国家霸凌。
15、身段----身型 柔弱----软弱 暑去寒来----寒来暑往 溺爱娇宠---娇生惯养 兴味盎然---兴趣盎然
16、细雨绵绵，把那块染着悲痛的蓝色头巾披好，子子孙孙排成一列，哀乐和哭声把天空渲染得暗沉，爆竹声像小刀一样尖锐地提醒我爷爷的离去。队伍前面，爸妈和叔伯们点燃了竹火，也点燃了后辈们沉痛的心。跪在爷爷的遗像前，抚摸那块冰冷的玻璃，它就这样，永远地将我和爷爷隔开了。望着玻璃后爷爷慈祥的笑容，仿佛又置身于以前和爷爷聊天说笑的日子，那时的爷爷总是鼓励我好好读书，将来成为优秀的人。一转眼却物是人非，眼泪再也止不住了，顺着脸颊，和雨滴一起落在了爷爷的遗像上。
17、толпа人群(对应动词толпиться表聚集，纷至沓来)
18、帮助--辅助 温柔---温顺 陶醉--沉醉 举行--举办神情----神采 雄伟----宏伟 放弃----废弃
19、(出自)：宋·朱熹《答何叔京》六：“夫其心俨然肃然，常若有所事，则虽事物纷至而沓来，岂足以乱吾之知思。”
20、踌躇----果断 憎恶----热爱 慷慨----吝啬
21、人教版六年级上册生字词字帖硬笔楷书(可下载)
22、师：在这里，奇人相遇之后的所言所行不仅使得周子喃喃，“莫说相公痴，更有痴似相公者”，也同样引发我们对人生的思考，可谓哲思深沉，意境悠远。看来，绘奇景，叙奇人奇遇，妙处多多。
23、◎不是我妈对我严苛，而是时间的皱褶完成了我们精神的隔阂。
24、(反义词) 热闹----冷清 怀疑----相信 吉祥----灾难
25、师：“趣”是马克·吐温通常的文章风格，你读出来了，厉害。
26、——教学的创新，应聚焦于、服务于教学重难点的突破。让学生学得更好，让课堂更有内涵，才是创新的真正目标。
27、◎我盘旋在时空的回廊里，讴歌着深邃的历史。
28、A．元宵节，家家户户喜气洋洋，县城主城区道路两侧张灯结彩。
29、普通词句的新领域，一定是人开创的。我们要成为开创者。
30、诚实----诚挚 储备---储存 千方百计----想方设法
31、这让我回想起了近段时间我们对“百分数”教学的探索之路。
32、轻松----紧张 粗糙----精细 迅速----缓慢
33、B．这天气周而复始：昨天还骄阳似火、热浪扑人，今天就大雨倾盆、寒意逼人。
34、埋葬---安葬 凝重---庄重 华贵---华丽
35、◎任时间肆无忌惮地霸凌，我将于原处，静候一株春天。
36、◎白云是那么轻柔，天空也蓝的深邃，若思想深邃，举止皆是稳重。
37、 ◎任时间肆无忌惮地霸凌，我将于原处，静候一株春天。
38、(近义词)舒适--舒服 顾惜--怜惜 抱怨--埋怨 忧虑--焦虑
39、写山峰的雅词：岩壁巉峻 独据苍穹 沟壑旷野
40、蕴含--暴露 湿润--干燥 优雅----粗俗
41、A.叹为观止：现多赞叹所见事物已好到极点。这里用来形容普通车工的精湛技艺，使用正确；
42、◎没有壮丽的山河是用战士们血肉之躯守护的。
43、师：我们写游记，一般重在描绘所游之景，但马克·吐温的这篇游记，从选取材料来看，有奇景，有奇人，从谋篇布局来看，先写奇景，再叙奇人，两部分既泾渭分明，又因是上山、下山游览中不可分割的两个历程而自然相融，奇景遇奇人，妙趣波澜生，这种选材谋篇极具特色。
44、学习本单元，要了解游记的特点，把握作者的游踪、写景的角度和方法，并揣摩和品味语言，欣赏、积累精彩语句。
45、“那车王果然信守诺言——像疾风般赶上并超过了那长长的游客车队。”
46、按词语的语体色彩分，词语有口语、书面语、文学语言、科学术语之分。口语，通俗易懂，适合谈话时用；书面语，庄重、文雅，适用于书面表达或正规、庄重的场合；文学语言，讲究生动形象；科学术语，讲究简明、准确、严密。
47、◎我破译不了他身灵魂深处之所望，也不知他也曾风骨凛然，也曾孜孜以求，也曾步履坚定。◎许是岁月的折皱，在无形的空间中一层层的龟裂，剖开他的伤疤，他扛着山一样的心事和赤裸裸的柔软给夜看。(许霞)
48、D．老师的声音戛然而止，而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。
49、C.筋疲力尽：筋肉疲惫，气力耗尽。形容非常的疲累。句中指逛一天公园非常劳累，符合语境；
50、B．销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。形容“深刻的思考”合适。使用正确；
51、◎廉价的勇敢难敌皇家深规，紫禁城的雪终究是淹没真相，冷了所有人的心，天边彤云，音容犹在。
52、◎人可以有物质的隔阂，但绝不能有精神的隔阂。
53、 (反义词) 幽静--喧闹 微弱--强烈 陌生--熟悉
54、◎许是岁月的折皱，在无形的空间中一层层的龟裂，剖开他的伤疤，他扛着山一样的心事和赤裸裸的柔软给夜看。(许霞)
55、突然想到龙应台说的:“你和他的缘分，就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”好像两条线，错过了交叉点，便再也追不回来了。再一次见到爷爷时，他已是一盒骨灰。我不敢相信那样高大的人，在那么短的时间内就化作灰烬。擦干了泪转身，遗照上的爷爷依旧亲切地笑着。
56、今天，我又要启航了，前往下一站，去结识更多的中国朋友，谢谢这几天你们给予的热忱招待。再见了，厦门！再见了，厦门朋友们！
57、当我一进入厦门海域，嘉庚号科考船和数不清的帆船已集结完毕，前来迎接我。在“海巡08182”的护航下，我缓缓地驶入鹭江水道，过往轮船上的船员、演武大桥观景台上的市民热情地朝我挥手致意；抵达国际邮轮中心码头时，我的耳畔便传来热烈的掌声、欢呼声。初来乍到，便令我的心里充满温暖。
58、*地球是目前我们发现的绝无仅有的一个适合人类居住的星球。——厦门一中集美分校初一(1)班黄子琪
59、师：是的，两相对比，其中一个的优越感就更足了。同学们，仅仅只是写几段景，我们便可以从不同的角度来分层写、细细写，这样写出的景色才更动人，更丰富，更立体。老师结合这篇文章的写法，做了一首打油诗，请同学们一起读一读，记一记，今后还要学会用一用。
60、河南发生一起重大刑事案件！警方悬赏50000元
61、师：你从感官的角度来发现，不错。能把文中与此相对应的段落文字读给大家听一听吗？
62、搭配的习惯不同。例如：“坚定”和“坚强”，前者常和“立场、方向”等词语配合，后者常和“性格、意志”等词语配合。
63、(近义词) 亲昵---亲密 依然---依旧 歇落---歇息 企盼----期盼 惊异----惊奇 情义----情谊 领地----领土 相熟----相识
64、温柔--粗暴 细腻--粗糙 永恒--短暂 转瞬即逝--万古长青 降生--死亡
65、◎如今在这波谲云诡的新时代，中华民族必须凝魂聚魄，坚定信心，携手新时代，共筑新辉煌。
66、经书难读，不独名物训诂之难而已。不过，新近横空出世的一本“经书”，不仅雅俗共赏，而且还令人读出了无边的欢乐。
67、D.风云变幻：像风云那样变化不定。比喻变幻动荡的局势，也比喻事物复杂、变化迅速。本句用来形容中国科学技术发展速度快，对象误用，使用不恰当；
68、A．A B．B C．C D．D
69、下列句子中加线的成语使用有误的一项是( )
70、安静----喧闹 潮湿----干燥 勉强----自愿
71、——教学形式(手段)的设计，要特别关注学生的学习心理。新颖有趣、灵活多样、适度挑战的形式，才是最有效的。
72、◎深海无波，高山无雨，这是大自然对我们的谆谆教诲，历史的谆谆教诲，我们应铭记于心，勿使后人复哀后人。
73、D．地方人民政府应当根据电力发展规划，因地制宜，采取多种措施开发电源，发展电力建设。
74、师：旁批中的这句话很妙，既概括了文章的内容，又点明了作者的情绪，还让咱同学悟出了一个关键字。同学们，我们就是要学会利用资源。教材中除了旁批，还有单元导语、阅读提示等，都可以为我们理解课文所用。来吧，关注这些容易被我们忽略的点，你会有更大的收获。
75、C．追随 雄壮 微不足道 流连忘返
76、“西安火车站北站平安、郑州火车站东站平安、上海虹桥火车站平安……”如果不是看到《平安经》封面，谁都无法想象，这竟然是“经书”的内容。网友发布的截图显示，这部惊世骇俗的皇皇巨著，通篇都是“XXX平安”。孔夫子说，诗三百，一言以蔽之，曰“思无邪”。《平安经》洋洋洒洒，一词以蔽之，曰“平安”。
77、C.天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。形容“故事没有破绽”合适。使用正确；
78、(反义词) 渺小--伟大 无私--自私 慷慨--吝啬 保护--破坏
79、师：马克·吐温这位语言大师的作品太美了，除了谋篇布局、段落铺展，他的遣词造句，也值得我们细细品味。瞧，文中的雅词美句是接连不断。我们在课前预习时也有过接触。
80、既然是业余时间的个人行为，何必大张旗鼓推出旷日持久的推广研讨，这难道不是一种行政资源的巨大浪费吗?平安是什么?不同的人或许会有不同的解释，对于公职人员来说，首先应该是心态平稳、安于工作。无论出于什么样的目的，以业余时间的个人行为来搅扰工作时间的集体行为，显然都是有失妥当的。另外还应追问一句，出版这部业余时间的个人作品，到底是谁出的资?在举国厉行节俭，政府带头过紧日子的当下，兹事体大，不得不查。
81、这时，你出现了。脸上略显岁月的刻痕，但气质轻快，给人一种大姐姐的亲切感。我咽着口水，掏出口袋里两块多的硬币看了看。
82、面对这样一部“大巧若拙”“大工不华”的巨著，不由得令人感到好奇，都有哪些专家学者参加了研讨，到底是在工作时间还是业余时间，是个人行为还是集体行动？说句实在话，看到这个消息，令人陡生敬意的不是作者，而是论者——名物训诂之难，不在于引经据典、注疏考据，而在于见微知著、无中生有，这才真正考验“学者深邃的灵魂和宽广的情怀”啊。
83、“今天的回家作业，我才完成了0.1%。”百分号前是小数的句子也造了出来。
84、恬静---安静 断断续续--隔三差五 陶醉----沉醉 探访----访问 诞生----出生
85、狂风怒号--风和日丽 普通--特别 甜蜜--苦涩 增添--减少 清清楚楚----模模糊糊
86、师：你发现了作者的游览线索。写游记，根据游踪来安排写作顺序，移步换景，这是极好的方法，在前面刚学过的两篇游记中，我们重点探究过这一点，看来你掌握得很好。