关于母爱的古诗100首完整版
1、B．颔联连用两个典故，夸赞朋友能够像张飞和霍去病一样立功边塞，名垂青史。
2、世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤 ——但丁
3、 我哆哆嗦嗦拽住母亲的手，母亲捏捏我的手心，轻轻说：“不怕，有妈妈。”
4、有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？《凯风》先秦：佚名凯风自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬劳。
5、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
6、爹爹呀你生下我，妈妈呀你喂养我。你们护我疼爱我，养我长大培育我，想我不愿离开我，出入家门怀抱我。
7、微课堂丨九年级语文上册12课《湖心亭看雪》(关于母爱的古诗100首完整版)。
8、C．颈联说山牵着“别恨”、水带着“离声”，表现了诗人对朋友的依恋难舍。
9、这首诗歌选取了________、捣衣声、________等意象，渲染了秋夜的凄寒。
10、B.颈联“活水”一句化用了朱熹《观书有感》中的诗句“问渠那得清如许？为有源头活水来”，说明坚持读书的好处。
11、 借到钱，我们还是很高兴的。从亲戚家出来，母亲笑着说：“想吃巧克力吗？我明天给你姐俩秤半斤。”
12、等爸爸买回来以后，我才不哭了。妈妈说：“棉花糖使用糖丝做成的，一泡到水里就化了，所以棉花糖不能用水洗的。”当时的我对此还是懂非懂。而今，我明白了这个道理。现在想起这件事，我还会情不自禁地发笑。
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14、——唐·白居易《母别子》蒋士铨爱子心无尽，归家喜及辰。——《岁末到家》无父何怙，无母何恃？——《诗经》游子吟谁言寸草心，报得三春辉。
15、译：今安徽省马鞍山市当涂县县城东南两公里处，为姑溪河和青山河汇合之处。桓温领妓游山，好为白紵歌，故以名之。
16、用自己的话描述诗中画直线句子所写的画面，并分析这两句话的作用。
17、“豚栅鸡栖半掩扉”意为：牲畜圈里猪肥鸡壮，门扇半开半掩。可见农人为社会安定，民风淳厚而醉。
18、瓶之罄矣，维罍之耻。鲜民之生，不如死之久矣！无父何怙？无母何恃？出则衔恤，入则靡至。
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20、母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》
21、诗人出以反问，意味尤为深长。这两句是前四句的升华，通俗形象的比兴，加以悬绝的对比，寄托了赤子炽烈的情意：对于春天阳光般厚博的母爱，区区小草似的儿女怎能报答于万一呢。
22、和风煦煦自南方，枣树成柴风吹长。母亲明理又善良，儿子不好不怨娘。
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24、诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
25、“小阁重帘有燕过，晚花红片落庭莎”阁中人目随燕影，小楼重重门帘外面有燕子飞过，晚上红花的花瓣落在了亭子里，原来时已暮春，庭院满地落红；“愁”包含了对时光易逝的感叹；“重帘”、“过燕”、“晚花”、“庭莎”、“曲栏”、“凉波”诸意象所组成的画面，其色泽或明或暗，或浓或淡，或动或静，使整个庭院呈现出一片凄清冷落；“愁”包含了对美景难留的惋惜；“酒醒人散得愁多”，酒醒来人都走了又有了忧愁；“愁”包含了对聚散无常的惆怅。
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27、描绘了绿树浓阴、楼台倒影、池塘水波、满架蔷薇等景物，构成一幅色彩鲜丽、情调清和的图画，表现诗人对夏日清新美景的赞美以及悠闲自在的闲适情趣。
28、词的最后三句表达了作者怎样的情感？请作简要分析。
29、23年前，有个年青的女子流落到我们村，她衣衫褴褛，蓬头垢面，见人就傻笑，且毫不避讳地当众小便，村里一些男人也就常围着她转。因此，村里的媳妇们常对着那女子吐口水，有的媳妇还上前踹她几脚，叫她“滚远些”。可她就是不走，依然傻笑着在村里转悠。
30、诗歌尾联描绘了怎样的情景？表达了作者怎样的情感？
31、谁言寸草心，报得三春晖。—— 孟郊《游子吟》
32、与恭，一作允恭，宋代僧人，浙江上虞人。时有诗名，与时士赵孟頫相善。
33、2000年夏，我以优异成绩考上了高中，积劳成疾的奶奶却不幸去世，家里的日子更难了。恩施州民政部门将我家列为特困家庭，每月补贴40元钱，我所在的高中也适当地减免了我的学杂费，我这才得以继续读下去。由于是住读，学业又抓得紧，我很少回家。
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35、1本题考查诗句赏析。本题已给出赏析角度(炼字)，可以从字词含义，诗文的内容及作者情感等方面进行赏析。
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37、稻穗沉甸甸的，粒粒挺着个将要胀破了的大肚皮，把稻秆都压得喘不过气来，又是一个丰收年。
38、十五彩衣年，承欢慈母前。孝廉因岁贡，怀橘向秦川。
39、这是李商隐的诗，母亲病了，李商隐要送母亲回乡求医。对母亲担忧、不舍，伤感悲伤流泪。
40、寒泉之水透骨凉，源头就在浚邑旁。母亲养育儿七个，儿子长成累坏娘。
41、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?--雨果
42、北楼西望满晴空，积水连山胜画中。湍上急流声若箭，城头残月势如弓。
43、请指出两首诗借“荷”表现出来的不同情感，并作简要分析。