虚拟现实技术应用就业方向
1、 在教学实践中，亲身经历、亲身感受比空洞抽象的说教更具说服力，主动地去交互与被动的观看有着质的差别。因此，虚拟现实技术可以广泛用于学习情景的创设，增加学习内容的形象性和趣味性，进而实现模拟训练。通过VR进行学习和教育，不光可以减少现实空间中某些训练操作的困难和危险，更可以使训练造价得到大幅度降低。因此，我们说，虚拟现实技术将是继多媒体、计算机网络之后，在教育领域内最具有应用前景的一项技术。
2、我国VR技术的研究起步于20世纪90年代初。随着计算机图形学、计算机系统工程等技术的高速发展，VR技术得到相当的重视。2016年3月17日全国两会授权发布的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》中指出：“大力推进先进半导体、机器人、增材制造、智能系统、新一代航空装备、空间技术综合服务系统、智能交通、精准医疗、高效储能与分布式能源系统、智能材料、高效节能环保、虚拟现实与互动影视等新兴前沿领域创新和产业化，形成一批新增长点。”(3)“虚拟现实”位列其中，同时，投身于虚拟现实的创业团队呈爆发式增长，2016年被称为“虚拟现实(VR)元年”。有人在展望2020年重要新兴核心科技的发展中也把虚拟现实和增强现实技术均列为当前重要的八项新兴核心科技之八项新兴核心科技如图1所示。国家广告研究院等多家机构联合发布了《2016上半年中国VR用户行为研究报告》研究报告显示，2016上半年国内VR潜在用户达5亿，浅度用户约为2700万，重度用户约237万，预计国内VR市场将迎来爆发式增长。VR用户群体以90后为主，集中在26-30岁之间的85后，占比达到4%，这与年轻一族乐于接触新鲜事物的特点有关。另，用户群体有从北上广等经济发达城市逐渐向全国扩散的趋势
3、(计算机应用技术(网络新闻与传播方向))专业介绍回复数字“7”
4、(数字媒体应用技术)专业介绍回复数字“3”
5、VR和AR技术为学生自主学习提供了有利条件
6、虚拟现实与增强现实技术：主要从事虚拟现实与增强现实算法、技术、系统，及各领域的应用方面研究工作。(虚拟现实技术应用就业方向)。
7、虚拟现实技术应用就业前景：学姐的老师告诉她说，虚拟现实虽然很难，但这个专业学好之后会有很大的前景的。以后可以做策划师、动画设计师、建模师这种设计类的。也可以做技术工程师，甚至可以自己开发。就业市场还是挺大的，VR现在逐步走进了我们的生活嘛，往后对VR的需求还是很高的，只要技术把握到手，就业前景可以说是一片光明。
8、2016年被业界称为“虚拟现实(VR)元年”，可能有人会误认为这项目技术是近年来才发展起来的新技术。其实不然，虚拟现实(VR)技术最早起源于美国，1965年虚拟现实之父IvanSutherland(伊凡·苏泽兰)在IFIP(国际信息处理联合会)会议上发表了一篇名为“终极的显示”论文中首次提出了包括具有交互图形显示、力反馈设备以及声音提示的虚拟现实系统的基本思想，描述的就是我们现在熟悉的“虚拟现实”(VirtualReality)，早在虚拟现实技术研究的初期，苏泽兰就在其“达摩克利斯之剑”系统中实现了三维立体显示。增强现实系统是指在真实环境之上提供信息性和娱乐性的覆盖，它是苏泽兰在进行有关头戴显示器的研究中引入的1966年美国MIT的林肯实验室正式开始了头盔式显示器的研制工作。在这第一个HMD的样机完成不久，研制者又把能模拟力量和触觉的力反馈装置加入到这个系统中。1970年，出现了第一个功能较齐全的HMD系统。1989年，VPL公司的JaronLanier提出用“VirtualReality”来表示虚拟现实一词，并且把虚拟现实技术开发为商品，推动了虚拟现实技术的发展和应用VR技术兴起于20世纪90年代。2000年以后，VR技术整合发展中引入了XML、JAVA等先进技术，应用强大的3D计算能力和交互式技术，提高渲染质量和传输速度，进入了崭新的发展时代。VR技术是经济和社会生产力发展需求的产物，有着广阔的应用前景。2008年2月，美国国家工程院(NAE)公布了一份题为“21世纪工程学面临的14项重大挑战”的报告。VR技术是其中之与新能源、洁净水、新药物等技术相并列。为了把握VR技术优势，美、英、日等国政府及大公司不惜巨资在该领域进行研发，并显示出良好的应用前景。
9、(4)2016半年度VR用户报告：上半年国内潜在用户达5亿(DB/OL).2016-10-http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIwMjUyOTcwNg==&mid=2247483743&idx=1&sn=2064e3b574d1f958862fbb688d4641a0&chksm=96dc0f9aa1ab868c0f0bcfc518b0409b3f9dcee101f517e664386f48f192e39af13d0da0007c&mpshare=1&scene=23&srcid=0105DOdlurJU3dkoq6sFxiO6#rd.
10、(12)微视酷VR课堂挺进大西北，榆林市高新小学首堂VR课正式启动(DB/OL).2016-12-0http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIwMjUyOTcwNg==&mid=2247483828&idx=1&sn=6d2133357210a9b538bce1fe73c74e2a&chksm=96dc0f71a1ab8667d4410944e4a3bbfbbeefb2163de11ba3e1d66640fb0d6f6dc36ef0c287ba&mpshare=1&scene=23&srcid=0105JIRz71LCDcr8bEu1BUDg#rd.
11、空间光学与自适应光学：主要从事空间光学及自适应光学理论、技术与系统及其应用等方面的研究工作。
12、 在教育理论体系中，学习理论是处于核心地位的。虚拟现实技术在教育中的应用也是在一定的学习理论指导下进行的。虚拟现实技术本身是对客观对象的模拟，所构建的学习环境与实际生活情境相关。因此，如果把虚拟现实技术与教育有机地结合，教育与社会需求之间的差距将得以缩小，这将对未来的教育产生深远影响。
13、第典型性原则。在进行虚拟现实教学的过程之中，我们可以通过典型性的事例来制作虚拟教学环境，通过这些事例可以更好的使学生认识到事物的本质规律，使他们可以更好的对知识进行把握。
14、目前，在这一领域里比较领先的企业包括Oculus、Facebook、三星、HTC、Valve、索尼、当然，还有谷歌。在他们身后，是一个由开发人员，设计人员，以及对虚拟现实未来充满希望的人们所组成的庞大生态系统。笔者曾罗列过超过250家非常有前途的虚拟现实公司。
15、我国幅员辽阔，地区之间贫富差距较大，存在教学资源分配不均的现况。经济发达地区无论是软硬件配置、教学师资和教学资源都非常丰富，而经济落后、地域偏远的山村学校学生连接受最基本的教育都难以实现。随着各级政府和教育主管部门都在大力推进教育均衡发展，加大教育投资力度，而VR和AR技术应用将是解决城乡教育资源不均衡问题的一把金钥匙，有利于缓解教育资源两极分化，扩大优质资源的分享范围，让教育资源不再受限于地区和学校，让教育发达地区的名教师通过VR和AR课堂走进山村学校，通过整体优化教育资源配置，来缩小城乡差距，实现教育公平，同时也是教育扶贫的较佳途径。
16、微光与红外热成像技术：主要从事微光与红外成像探测理论、技术与系统的设计、测试、模拟仿真及总体技术。
17、RegistrationInformation
18、引入虚拟现实领域强大的企业名师进行教学，有行业专家作为技术骨干为教师，从而实现高职教育的人才培养目标。梦动科技拥有一支思想素质过硬、业务能力强、基本功扎实、勇于创新的“双师型”教师队伍。
19、为考生提供专业的全面的3+证书高考、自主招生等考试资讯!
20、“人才培养方案研制管理平台”调研中心部分数据
21、最新开设专业的学校及招生人数回复“87”搜专业
22、掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识，具备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力。
23、增强现实(AR)的应用领域非常广泛。如在教育领域AR可以为学生呈现全息图像、虚拟实验、虚拟环境打造等；在旅游业AR可以帮助游客自助游玩景区，为游客讲解景区概况、发展历史、景点介绍、人文景观等内容以虚拟影像的形式呈现现；购物业通过AR实现一键试穿，线上电商具有极大的应用空间，线下购物场景的导购、商品呈现等方面都具有巨大的应用潜力。同时AR在工业、医疗、军事、市政、电视、游戏、展览等领域都表现出了良好应用前景。
24、中图分类号：G434 文献标识号：A 文章编号：
25、理由四：就业有保障，入学即定岗，就读即就业
26、(6)具备全景图片、全景视频的拍摄和后期处理能力；
27、第桌面虚拟现实技术。桌面虚拟现实技术主要是指用户通过计算机或者是一些低级的工作站，就可以进行真实的仿真，使用计算机屏幕，可以对虚拟环境进行观察，并且通过输入不同的设备代码来与虚拟环境实现交互。这种输入的设备包含有鼠标、追踪球等等。桌面虚拟现实系统常常使得参与者合理的运用设备能够进入到虚拟环境之中，对虚拟环境中的物品进行操纵，并且通过计算机屏幕来对虚拟环境进行实时的观测。与此同时，虚拟现实的参与者仍可能受到外界因素的干扰，就是他们并不能完全处于虚拟环境之中。在这种模式之下，由于缺乏真实的体验，这就使得桌面虚拟现实技术相较于其他的虚拟系统相比效果更差，但是该虚拟现实系统的成本非常的低廉，因此在很多地方仍然被广泛使用，在英语教学中也可以被使用。在当前为了可以进一步增强虚拟现实环境的感受，一些技术专家已经开展了三维眼镜的使用，通过三维眼镜与屏幕结合更好的体现力方式的观察，使得参与者可以更好的感知三维空间的幻觉。
28、摘 要：2016年被称为“虚拟现实(VR)元年”，VR作为近年来极为火热的科技话题，用虚拟现实技术手段给人们带来焕然一新的感官享受，激发了许多关于“VR+行业”的发展想象与前景构想。同时，增强现实(AR)的出现，也让人们获得了极大的体验感。本研究疏理了VR和AR技术的起源、概念和应用领域，分析了VR和AR技术在教育中的应用、优势和存在问题，阐述了VR和AR技术在创客教育和STEAM教育中的作用，并对未来的发展前景进行了展望。
29、5G+VR时代已来，中国将抓住机遇发展VR,领军世界科技！相信在未来的几十年，在VR行业迅猛发展的有力环境下，中国必将率先建立世界顶尖级VR科技创新创业培训基地。而选择计算机应用技术(虚拟现实技术应用方向)，也就找准了方向、抓好了时机、选对了老师，将会成为VR行业的佼佼者，领导行业创新。
30、综上所述，虚拟现实相关专业人才的有很好的就业前景。
31、头盔式VR设备一般包含头盔式显示器、位置跟踪器、数据手套和其他设备等，VR硬件有移动VR头盔和分体式VR头盔。这些头戴式VR设备国外有脸谱、谷歌、微软、三星、HTC等公司的VR头盔产品，国内有微视酷、蚁视、暴风魔镜、中兴、乐视、华为、小米等100多种VR头盔产品。结合国内外的研究报告以及目前VR教育实践情况，VR和AR技术在生物、物理、化学、工程技术、工艺加工、飞行驾驶、语言学习、历史、人文地理、文化习俗等方面均可应用。
32、▶喜报！信艺系学子在2020年中国大学生计算机设计大赛中再创佳绩!