荷叶圆圆的
1、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。
2、小朋友在上课之前我们先来玩个悄悄话的游戏。我专给坐得最端正、最认真的小朋友讲，我说的字词，你可不要讲出来，让其他的小朋友看看老师的口型猜好吗？看看谁猜得又快又准！猜对了请大伙儿看着图上的正确答案齐读三遍。
3、每天坚持陪孩子学习十分钟，影响孩子的一生。
4、小青蛙呢？快跳到荷叶上来吧。(给学生戴上头饰)小青蛙说
5、 (1) 观察比较“亮”“机”，区分“几”的不同写法
6、这句话是比喻句，本体是荷叶，需要补充的是喻体。写比喻句的注意事项有以下这些：
7、池塘里的荷叶又大又圆的好像一把把小伞，互相挨挤着。
8、同学们表现都很好，老师呀想来带大家玩一个过目不忘的游戏。(出示课件)请你们在课文里找一找，然后把课本关上，看看哪位同学能够顺利闯关。
9、小水珠把荷叶当成摇篮。小蜻蜓把荷叶当成停机坪。(荷叶圆圆的)。
10、小朋友，老师这里有许多小动物，每个小动物的身上都有一个字，下课的时候，你们都来认一认，如果你这些字都认识了，那么，所有的小动物就都愿意和你交朋友了。
11、生：按句式回答：小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”
12、今天，老师给你们带来一件礼物，你们瞧。(出示PPT图片)
13、生：“小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。”
14、师：这圆圆的荷叶多美啊，看它还引来了许多好朋友，有哪些呢?请小朋友们自由读课文，读准字音，标出自然段。不熟悉的生字宝宝多读几遍，用学过的方法记住它们。
15、生：“停机坪”，就是飞机场内停放飞机的场地。
16、 (2)结合图片、偏旁认识“摇”、“篮”：摇篮是怎么样的？(出示图片)最初的摇篮是用竹子编成的，用手推摇篮使它左右摇晃。所以“摇”是“提手旁”，“篮”是“竹字头”。
17、 图片引读复现“躺”：(出示图片)小宝宝——躺在摇篮里，小男孩——躺在床上，小女孩——躺在沙发上。躺着的时候总是将身体平放，所以躺的偏旁是“身字旁”。开小火车读“身字旁”。看看“身字旁”和“身”有什么区别。对，“身字旁”一撇不出头。
18、上节课，大家读了课文，知道荷叶有许多小伙伴，他们之间发生了许多有趣的事。今天就让我们一起去分享他们的快乐吧!
19、小朋友真聪明，短短的时间记住了这么多字，现在老师把这些课文放到你们课文中，你能一句句话读好吗?
20、天鹅说：“荷叶是我的休息站。”天鹅靠在荷叶上，欣赏美丽的风景。
21、看：这样对应起来贴，你同意吗?那你认为应该怎样贴?
22、 《荷叶圆圆》中的小伙伴们都把荷叶当成了什么呢？读一读课文，完成下面的连线。
23、小蝌蚪说：“荷叶是我的遮阳伞。”小蝌蚪在荷叶下快乐地嬉戏，感觉荷叶下面清凉无比。
24、生：小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠 躺 在荷叶上， 眨 着亮晶晶的眼睛。
25、荷叶圆圆又大又圆，引来好多蜻蜓，在上面嬉戏；
26、小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。课文赏析一年级语文《荷叶圆圆》课文是一篇散文诗，作者是胡木仁。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……整篇课文洋溢着童真、童趣。有利于启迪学生的智慧，激发他们的想像。一年级语文识字方法根据形旁识字。如，草字头跟植物有关(荷)；王字旁跟珠宝玉器有关(珠)；提手旁跟手的动作有关(摇)；竹字头跟竹子有关(篮)；提土旁跟土地有关(坪)；月字旁跟身体有关(膀)；足字旁跟脚或腿的动作有关(蹲)。
27、比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬(辟)。
28、胡木仁，湖南长沙人，1940年生，副教授，儿童文学作家，优秀教师，从教40年，连续担任班主任工作40年。
29、今天我们认识了荷叶的四个小朋友，请你连一连语文书后面的第二题。
30、荷叶圆圆，就像凝在水面上的一个个翠绿碧透的盘子。
31、台：撇折中线起笔，折落在横中线略微向上斜。口要上宽下窄。
32、小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
33、师：荷叶先生今天请了两位好朋友，第一位是谁？它说什么？先请你自己说一说。(学生自读)我请同学说(指名填空)全班孩子一起来，起。
34、小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
35、荷叶圆圆的，绿绿的，很多小伙伴把它当成了摇篮、停机坪、歌台、凉伞，还有谁会把荷叶当什么呢？你也来写一写《荷叶圆圆》吧。
36、小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
37、师：你会仿照“荷叶圆圆的，绿绿的。”说说“苹果( )的，( )的”。
38、小青蛙说：“荷叶是我的蹦蹦床。”小青蛙在荷叶上乐呵呵地跳来跳去。
39、②我们全班变成小青蛙了，你在歌台干什么?唱得好听吗?
40、荷叶是(青蛙)的(歌台)；荷叶是(小鱼儿)的(凉伞)。
41、③你能说二句话吗?你能说三句话吗?你能说四句话吗?
42、(1)师：我请同学读第二自然段(相机指导字音：小水珠、摇篮、躺、亮晶晶)，请同学们齐读第二段。
43、师：现在谁愿意把自己最喜欢的那一段读给大家听？
44、 (2)自由朗读课文，把课文读正确，读流利。
45、小乌龟说：“荷叶是我的毛毯。”小乌龟在荷叶底下慢吞吞的爬来爬去，留下一道道弯弯曲曲的水波。
46、荷花说：“荷叶是我的舞裙。”荷花在微风中摆动着荷叶裙翩翩起舞。
47、太阳公公也带着一个个生字宝宝来跟小朋友玩了。我们一起来叫叫它们的名字吧!