名家美文摘抄600字
1、当年，被选为英国第一任女首相的撒切尔夫人在唐宁街首次的演讲中，当她说到：“哪里出现了冲突，我们就要给那里带来和谐；哪里出现了谬误，我们就要给那里传播真理；哪里出现了疑虑，我们就要给那里鼓起信心；哪里有了绝望情绪，我们就要给那里带来希望……”时，“铁娘子”竟被自己的话感动的泪流满面。就在她试泪的那一刻，广场上爆发出了长时间雷鸣般的掌声，因为人们理解了她的演说和泪水所表达的，不是一个女人的软弱，而恰恰是她的智慧和对信念的执着，表达了“铁娘子”并非一副铁石心肠。
2、格里高尔慢慢地把椅子推向门边，接着便放开椅子，抓住了门来支撑自己－－他那些细腿的脚底上倒是颇有粘性的－－他在门上靠了一会儿，喘过一口气来。接着他开始用嘴巴来转动插在锁孔里的钥匙。不幸的是，他并没有什么牙齿－－他得用什么来咬住钥匙呢？－－不过他的下颚倒好像非常结实；靠着这下颚总算转动了钥匙，他准是不小心弄伤了什么地方，因为有一股棕色的液体从他嘴里流出来，淌过钥匙，滴到地上。“你们听，”门后的秘书主任说，“他在转动钥匙了。”这对格里高尔是个很大的鼓励；不过他们应该都来给他打气，他的父亲母亲都应该喊：“加油，格里高尔。”他们应该大声喊道：“坚持下去，咬紧钥匙！”他相信他们都在全神贯注地关心自己的努力，就集中全力死命咬住钥匙。钥匙需要转动时，他便用嘴巴衔着它，自己也绕着锁孔转了一圈，好把钥匙扭过去，或者不如说，用全身的重量使它转动。终于屈服的锁发出响亮的卡嗒一声，使格里高尔大为高兴。他深深地舒了一口气，对自己说：“这样一来我就不用锁匠了。”接着就把头搁在门柄上，想把门整个打开。门是向他自己这边拉的，所以虽然已经打开，人家还是瞧不见他。他得慢慢地从对开的那半扇门后面把身子挪出来，而且得非常小心，以免背脊直挺挺地跌倒在房间里。他正在困难地挪动自己，顾不上作任何观察，却听到秘书主任“哦！”的一声大叫－－发出来的声音像一股猛风－－现在他可以看见那个人了，他站得靠近门口，一只手遮在张大的嘴上，慢慢地往后退去，仿佛有什么无形的强大压力在驱逐他似的。格里高尔的母亲－－虽然秘书主任在场，她的头发仍然没有梳好，还是乱七八糟地竖着－－她先是双手合掌瞧瞧他父亲，接着向格里高尔走了两步，随即倒在地上，裙子摊了开来，脸垂到胸前，完全看不见了。他父亲握紧拳头，一副恶狠狠的样子，仿佛要把格里高尔打回到房间里去，接着他又犹豫不定地向起坐室扫了一眼，然后把双手遮住眼睛，哭泣起来，连他那宽阔的胸膛都在起伏不定
3、或许你不懂的我的感伤，常常困惑于我的优柔寡断，或许，你永远触摸不到我心底的这份宁静，那么我无语亦无言，心已疲惫，只能让我文字的幽魂寂寞的在你心上空空的萦绕。
4、远远望去，夕阳很像个大玉盘，云在上面，像要吃饭一样。夕阳淡淡的光洒在万源河上，为万源河镶了一道光亮的金边。夕阳又像个小小魔法师，撒了许许多多闪亮而附有魔法的小星星，使万源河变得闪闪发亮。
5、但因为走路的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。(名家美文摘抄600字)。
6、(1)春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的笑着走着。
7、雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞蛤蟆，在湿料发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。
8、写一份《初中学习成长规划》，开学交班主任。
9、透过欣赏之物，可见欣赏者气度、品位及意趣。凡是善于欣赏者，都拥有一颗不凡的慧心。于他们而言，观一花即观一世界，见小草可见大精神。与常见之美面对，便享有一份与故知重逢的欣慰；与罕见之美面对，则仿佛与初识知音邂逅，有一种相见恨晚的惊喜。即使身处荒漠绝域亦能欣赏到平日常景常情难得体味的孤独苍凉之美。
10、名山大川小桥流水，可悦人目；蝉吟虫唱风声雨声，可动人心；涛走云飞潮涌星移，可触人思；珍器古玩诗文书画，可怡人情。人世间一切挚情真意、美德善行也让人为之心热为之神往。用欣赏的眼光看自然与世情，我们会惊异地发现，大自然和生活馈赠给我们的竟是那么多，以至于我们常常迷茫了自己发现美的眼睛。
11、中小学时期是学生养成阅读习惯和品位的关键时期，父母爱阅读，会在家庭中形成良好的文化氛围，会对子女产生不教之教的熏陶作用。学校依托家校协作，开展亲子阅读、亲子绘本创作等，让父母和孩子在亲子阅读中不仅丰富了内心世界，而且融洽了亲子关系，营造了良好的家庭环境。
12、可适当拓展非书面作业的占比量，丰富语文作业形式，如设立学科融合的作业，鼓励学生在生活中学习语文。
13、老师精选优秀配乐朗诗作业，在第二课时课前或课文学习中选择适合的时机，播放学生配乐朗读的片段。这样不仅对学生本人有着极大的激励作用，其他同学也会听得更认真。
14、一个朋友写信来慰问我，说："东波云‘因病得闲殊不恶’，我亦生平善病者，故知能闲真是大工夫，大学问。……如能于养神之外，偶阅《维摩经》尤妙，以天女能道尽众生之病，断无不能自己其病也！恐扰清神，余不敢及。"因病得闲，是第一慊心事，但佛经却没有看。
15、必读书目《西游记》《朝花夕拾》：推荐阅读书目杨绛《我们仨》、姜戎《狼图腾》、丰子恺《缘缘堂随笔》、刘慈欣《流浪地球》、茨威格《人类的群星闪耀时》。
16、阅读可以点亮人生的精神明灯。为了培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，使学生自觉地去读书、爱读书、会读书、多读书、读好书，我校开展了“十里书香阅读工程”，让学生在完成课外阅读，理解、鉴赏文学作品的同时，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富学生的精神世界，为学生的发展奠定良好基础。
17、3情境性表达：结合具体情境的宣传语、祝福语、广告词、颁奖词、活动串词等实用性写作。
18、听完校长专家们的观点，您也一定很有收获吧？
19、泉声浸着月光，听来格外清晰。那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪;那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉;那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷;那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。
20、这是诗人席慕容写的一篇散文，()全篇仅有二百余字。它传达的意境，却深邃辽远，令人回味无穷。
21、这套书有两本分别是《水边的大自然》和《林间的大自然》，短而美的春天一旦过去，夏天就来了。不过天气热的时候，我们可能不太愿意远足，如果你因为害怕闷热，担心蚊虫，而不想去探险。但是这两本书，绝对可以让你幻想一趟惬意的夏日短途散步旅行。清透养眼的场景打开就让人想深呼吸。一点一点翻完，视觉冲击很强。搭配这些科普知识一起看，从走马观花到认识各种动植物细节，越是了解，心灵与自然越是亲密无间。
22、从那以后，他变得开朗了。我常常拿一些很容易的题目去问他，他却是一问三不知。后来，他渐渐意识到上课认真听讲的重要性，还时不时地与我讨论问题。不知从何时起，他也喜爱上了运动，篮球、羽毛球都是他的最爱。走起路来，精神抖擞，再也看不到沉重的脚步了。
23、文章开头把溪水视为"母亲的眼睛",接着写出了春夏秋冬"眼睛"里流露出的色彩，这既是对溪水的歌唱，也是对母亲的歌唱，因为这溪水里曾"留下我儿时的身影",曾让我享受过母爱般的幸福：她记住了山沟里发生的一切，记住了"山民的悲哀和欢乐",并把养大了的"我"送出了山去。溪水是歌，母亲是歌，文章本身也是一支哀怨的抒情山歌。溪水啊，我的"母亲".母亲啊，就如同这溪水。母亲啊。，你看着我长大，无微不至地照顾我。我留恋与你在一起的时候，与你在一起的感觉。我感受到了母爱！请原谅我儿时的淘气，请原谅我小时候不懂事！这一切，就让我现在来"弥补".我爱你，我的母亲！
24、以后男孩女孩再也没有遇见过，只是男孩那个回头向她微笑的表情却定格在女孩的电影里，久久无法散去。
25、生活是一个五味的瓶子，装满了酸甜苦辣。有成功的喜悦，有失败的痛苦，有亲情的甜蜜，有离别的寂寞…
26、又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。
27、 哪该如何去做呢?请记住雷锋同志的名言：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”
28、 那些有智慧的人，其生命在延长;那些愚蠢的人，其生命在缩短。
29、古今中外，文人墨客，留下了许多描写四季的精美诗文。请用百度进行主题搜索，然后选择你最喜欢的一段，进行配乐朗读，借助一定的朗诵技巧来传达你对所选诗文的理解。
30、我笑着离开，不因少花钱，只因客气也可以传染给别人……
31、 但是，每一天我们还是需要坚强，即使在睁眼的那一瞬间，心底一百个不情愿地挣扎着起床，可是我们还是得用飞一般的速度解决完洗脸刷牙，过着打仗一样节奏的生活。
32、拓展性阅读可根据学生阅读兴趣和能力的实际情况灵活安排。七年级可以根据教材内容适时开展由单篇拓展到多篇的阅读，以及相似主题文章的阅读；八年级则可以开展与课内某一文体相似文章的拓展阅读，学会比同较异；九年级可开展由课内文学作品、议论性文章拓展到课外相同文体或相同主题的文章的比较阅读，让学生从中获取人类文化精华，学习写作方法，积淀写作经验。
33、为自己喝彩，让自己清醒地意识到：活在固定的生活方式的阴影之下，是多么可悲的事！这不是对人生的大彻大悟，因为这样，人不会活的洒脱。如果你不因暂时的挫折而唉声叹气，不把别人对你的态度当做一成不变的圣旨，不会因为上司的脸色而抛弃自己的尊严。这样你就会笑看沉浮，谱写自己的人生。
34、夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的;可是即便真冬天也并不冷。
35、水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
36、只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。
37、花，给人以一种愉悦的心灵享受，它是一个画面和时间的定格，它背后的内容很复杂，因为每一个生命，都有绽放美丽的追求每次，我都不能无视走过一颗开花的树，就是这个道理。洁白温润是温暖明朗润湿而柔弱的，洁白象征着纯洁，纯洁是一个人的向往和追求(这是文章的文眼)。小芽儿是口语，读来让人亲切，充满了未知的幻想。饱满和绽放，是一个成熟的过程，越来越、慢慢的是一种坚深，有种了然于胸却不愿道出的苦痛。半圆、将圆、满圆，非常形象而贴切，用一种象征的意蕴，同样点明了一种成长的过程。
38、 写一写，比比谁的书写最漂亮：坚持练字，每天一面，至少坚持30天。
39、在这个暑假大家可以进行适当的放松，但是在放松的同时，也需要做好暑假的学习规划~借助暑假期间做好小学升初中的准备！
40、我们内心的平静和我们在生活中所获得的快乐，并不在于我们身处何方，也不在于我们拥有什么，更不在于我们是怎样的一个人，而只在于我们的心灵所达到的境界。
41、回想起自己求学的岁月，每当我遇到困难时，总有人对我说：“世上无难事，只怕有心人。”让我鼓起对抗困难的勇气；每当我取得一点好的成绩就骄傲自大时，总有人对我说：“谦受益，满招损。”提醒我时刻保持清醒的头脑；每当我心生懒惰，贪玩之时，总会有人对我说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，让我明白学习的重要性。
42、今天去看望姥姥，我非常高兴！但在往回返的时候，我不由得惊喜的叫了起来。
43、母亲，是世界上最柔弱的角色，却也是世界上最刚强的人。
44、表达的冲动，无时无刻不像大海的波浪一样撞击着我们每个人的心灵；表达的冲动，无时无刻不像暴涨的江水一样随时都准备着决堤而出；表达的冲动，无时无刻不像挂在我们心中的一串等待着风儿掠过的风铃……
45、增强探究性，让学生通过对语言材料的比较整合、发现探究， 自主建构语文知识，体会语言文字的特点和运用规律，深化文本认知。如课文的创意理解，多文本的比读探究、生成有意义的结论等。
46、 莱特兄弟的飞翔之梦就是来自一群从他们头上飞过的大雁。