古诗词鉴赏题及答案
1、A．诗人的视角在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感，后一联写纵目所望。
2、(3分，答喜欢“千家吼”，分析合理，表述清晰者，正常赋分)
3、C．后人评周莘此诗“最近杜味”。如本诗颔联与杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一联都使用了情景交融的手法，境界开阔，情感悲壮。
4、下列对本诗理解，不正确的的两项是( )
5、E．全诗主要表达诗人对去年所见水天一色的江月美景的无限感怀。
6、E.与杜荀鹤《山中寡妇》中“任是深山更深处，也应无计避征徭”的主旨接近。(古诗词鉴赏题及答案)。
7、(语法系列⑧)进四校八大必备语法之状语从句
8、不同点：a、词句抒发了对自己不被理解的慨叹，突出了烈士暮年壮心不已的心境。b、诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。
9、答：“故作”一句，是说红梅尽管艳若桃杏，但其品性还是冰清玉洁，本质不变。(2分)“尚余”一句形象地再现了红梅孤瘦遒劲、凌霜傲雪的品格。(2分)这两句委婉地表现了作者身不由己的苦衷，也流露出他坚持节操，不变其本性而感到自我安慰的心情。(2分)
10、小嘉：我觉得首先要“知人论世”，了解作者及背景。
11、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”？
12、A．首联从夜感霖雨突降写起，人们盼望久已的甘霖突然降下，仿佛将诗人的心田也滋润得复苏了。
13、1(3分)“雨”是“黄梅时节”的雨，声音细密低回，是低音部；“蛙”是“青草池塘”的蛙，声音密集响亮，是高音部。(1分)“家家”“处处”写出了声音分布的空间之广与节奏之快，表现了夏夜雨中蛙鸣的热闹，以声衬静，(1分)表现了诗人等待的烦闷与内心的孤寂。(1分)
14、全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论抒发了作者怎样的思想感情?
15、⑷某字在表情达意上的作用是什么？请作具体分析。
16、甘肃省兰州市2018届高三一诊语文试题(戳此)
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18、此诗一改古诗中的“悲秋”常态，令“乐秋”“喜秋”之情跃然纸上，写得情趣盎然，富有新意，首句一个“新”字，一改秋景萧瑟与肃杀的老印象，透露出秋景的清新可人，别有一番情状；“拖筇放脚任天真”表现诗人虽已年迈，但依旧率真洒脱的个性，三四两句，颇有理趣，江山风月并无“常主”，只要保持内心闲适，不为俗世所累，改“闲愁”为“闲乐”，就能悠然拥有风月江山，成为江山的主人，达到物我合一的境界。
19、“文章本天成，妙手偶得之”。在诗的颈联，诗人很巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了和，地名与处境融合在一起，恰到好处地表现了诗人当时的心境。(2分)
20、答：AD(A昂扬奋发有误D意思是本应栖息于梧桐的鹓鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。)
21、诗人所见的摩诃池景象，是否符合A卷《摩诃池,消逝的仙湖》中关于“仙湖”景象的描绘?请结合本诗,简说观点及理由。(2分)
22、名句赏析类：某诗句历来受到人们的赞赏，该如何理解?诗歌的某联流传成了千古名句，请分析原因。从某句诗中领悟到什么人生哲理?这类题主要考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力。这类题多为开放题，答案不要求统要掌握常见的鉴赏评价的角度: 能指出写景特点(如景物的色彩、近景远景的结合等) 或采用的修辞手法(如拟人、比喻等) 或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考；
23、B．“自恐”句不是说自已真的担心，而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。
24、
25、阅读下面这首唐诗，完成后面的问题( 辽宁省大连市第十一中学第二次月考语文试卷 )
26、D．诗的前十二句由近及远，虚实相生，选取不同角度，对木棉花着意刻画，意象鲜明，声情激越。
27、A．颔联描绘了一幅冬夜羁旅图，停船在岸，舱内，寒灯一茎；舱外，风吹浪翻夜雪纷飞，营造出萧瑟凄凉的意境，抒发了诗人天涯漂泊的愁苦之情。
28、A．二句点明行船的季节，描写洞庭湖上风浪未起时的景色。
29、河北石家庄2018届高三教学质量检测二(戳此)
30、
31、全诗是怎样表现作者的情感的？请结合具体诗句加以赏析。(6分)