孔明借东风一一歇后语
1、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)
2、水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)
3、同时还结合课文《草船借箭》的学习，以个人或小组为单位，调查家长、老师或其他熟悉的人对《三国演义》的看法。诸如你读过《三国演义》吗?你认为这是一本怎样的书?能给我们简单介绍一下吗?书中哪个人物给你的印象最深?为什么?指导学生通过读“三国”书、看“三国”电视、讲“三国”故事、出“三国”小报、评“三国”人物、写“三国”感悟等活动，进一步激发了学生读书热情，掌握读名著的基本方法，养成良好的读书习惯。特别还让学生与父母一起亲子共读三国，边看边交流。同学们从中学习到了三国英雄的可贵品质及传递给我们的文化财富。
4、16《桥》：文中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、舍己为人的精神保护了村民，老汉为代表的优秀共产d员就是密切联系群众的“桥”。他在人们心中目中的地位很高，是人们获得生的希望的“靠山”。
5、以下事件与诸葛亮没有直接关系的项是( 可多选 )
6、象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)
7、最伟大的见解是最朴实的。(英国)戈尔丁《蝇 王》
8、8至12周岁(七星级)《小主持人》开启语言记忆潜能，体验魅力主持与智慧沟通。
9、翠翠红红,处处莺莺燕燕 风风雨雨,年年暮暮朝朝(叠字联)
10、一夜五更,半夜二更有半 三秋九月,中秋八月之中(数字联)
11、鲁智深倒拔垂杨柳——好大的力气。鲁智深到东京大相国寺看守菜园子，菜园子附近住着二三十个泼皮，他们经常来偷菜。他们想再来闹事时，两个领头的被鲁智深扔进粪坑，吓得跪地求饶。第二天，这些泼皮们买了酒菜请鲁智深吃，听到大树上的乌鸦叫个不停，他们嫌这乌鸦吵得人心烦，而且不吉利，想搬梯子拆掉鸟巢，鲁智深直接上前将树连根拔起，吓得大家目瞪口呆。