电影独白台词三分钟
1、对某些人来说，爱情意味着消逝；对于其它人则是单纯的失去；然后，爱还是可以被找到的，哪怕只停留一夜。当然，还有另一种爱情——最残酷的那一种——足以让人痛不欲生——那就是单恋。——《恋爱假期》
2、气声是配音的一种重要手段，通过意外震惊时的倒吸气、悲伤无奈时的长吁短叹、议论安慰时的窃笑低语、情人相偎的细语缠绵、自言自语的神经兮兮、哼哼唧唧的要赖磨烦等气声手段放大微小空间，还原生活，缩短与观众间的距离。
3、韩逊自己不来派人来，六指可以拂袖而去，其他人甚至不来，这些你都可以忍，算你有肚量。
4、考试要求:①考试采用在线录制视频并上传的方式，录制总时长不超过3分钟，建议考生合理安排录制时长。拍摄过程中禁止使用剪辑、合井、暂停、美颜、滤镜等特殊技术效果。②考试流程及相关要求以本专业示范视频为准(所提交的视频中，不得出现任何可能影响评判公正的信息或标识)。
5、 选择题、判断题为客观题，每题均有唯一正确答案；
6、②朗诵:现场命题，进一步考查考生的语言表现能力。
7、必须参加网上报名、网上缴费，在规定时间内自行打印《专业考试准考证》，我校不再组织现场报名及现场确认，请考生认真阅读招生简章，按照要求在指定时间，登录报名网站，认真填写报名信息。
8、 安生:那，写了个喜字。--《七月与安生经典对白》
9、到最后，绝望变成了心塞和愤怒，导致字幕出现时全场观众集体喝倒彩。
10、有意思的是，2011年，陈可辛曾带着《武侠》来到戛纳。
11、B:Fine. Thank you. Thank god it is Saturday.
12、后来发生的变故你也知道战争爆发了日本人打来了
13、除了讲述自己的人生故事，作为戛纳电影节官方指定葡萄酒品牌，木桐嘉棣也提供了一个好机会，让大家去体验电影里的人生。
14、该考试环节通过考生对自备形体的展示，旨在达到以下考核目标：
15、4才艺展示(戏曲、曲艺、器乐、舞蹈、武术等多种表演才能皆可)
16、 对艺术理论基础比较了解，掌握一定的戏剧影视知识点；
17、在这个世界上穷人都是糟践踏的受凌辱的总是牺牲品
18、人生不如意的时候，是上帝给的长假，这个时候就应该好好享受假期。当突然有一天假期结束，时来运转，人生才真正开始了。——《悠长假期》
19、 播音与主持艺术基础知识、行动力与理解力、思维表达能力等。
20、在戛纳电影节期间看电影，千万别买爆米花或可乐(反正也没得卖~)。
21、戏如人生，人生如戏，只要找对了角色，何妨一直畅演下去？——《新龙门客栈》
22、①个人情况介绍(年龄、身高、体重、兴趣爱好)
23、我知道女人们经常向你这个娇纵坏了的人说这句话
24、可以对台词进行适当性的改编，当然，走位这些也是需要练习的。
25、配音者要学会驾驭话筒，距离远会造成声音虚空，距离近会造成声音发劈，若大声疾呼应远离话筒，若窃窃私语就调近距离，平时以一尺为最佳间距，特殊效果需用特殊处理。
26、“哼,我不能守一辈子的女儿寡!我不要脸,这都是你的错儿!男大当婚女大当嫁,你69了,白活你!这不是当大伙儿吗,把话儿说清楚顶好,心明眼亮,就这个喜棚,您再办一通事儿得了!”
27、与舞台上主持的要求正好相反，后期配音一定要松弛自然。不要求音调与音节的伸展，别刻意追求单色响亮清甜，任何夸张与做作都会失真，声音状态应依照生活自然。
28、 《世界摄影史》(2010年9月第一版)，顾铮著，浙江摄影出版社；
29、另一类是几个主角的内心独白。这类人物贯穿全剧，所以他们的内心独自成一体：或长或短，或平静或落寞，或悲伤或回忆，或争论或倾诉……它们构成影片整体上的语言审美。无论是阴郁的诗意，或者深刻的哲理，都让观众对此产生强烈的深刻的印象。如果从镜头的动作状态来区别，则有两种类型：一种是声画一致的情形，即，人物和他的独白是一致的，镜头相对静止或缓慢移动。如女主人公玛瑞安的独白镜头：“柏林，在这儿我是个外乡人，然而我对它是那么熟悉……我会等候一张照片，它会以另一个形象出现，成为一个故事的开始，那些脸庞，我想看一看，也许我得到一个女招待的工作。今晚我很害怕，有点无聊，焦虑使我心情沮丧，我忧心参半。我该到何去何从……”在这段长达三分钟的独白里，人物的声画是一致。玛瑞安因面临失业而彷徨不安，既忧伤又无奈，陷入一种“悲情的时光里”。另一种情形是声画不致的情况，即，人物和他的独白产生了错位，这时镜头或场景一般也是快速地变化着的。例如，卡西尔用一种冷眼旁观的态度看着这个城市的人生百态——“每条街都有分界线，中间是无人地带，用障碍物或沟渠伪装起来，胆敢跨越的人会落到陷阱里，或者被枪击中，愚蠢的人才会干出这样的事。每个业主甚至每个房客，都竖起名牌，仿佛那是盾徽一般，每天都看申报，好像自己是个世界领袖，德国分成了几个独立的部分……”在这段长达三分钟的独白镜头里，声画是不一样的，即人物在独白但画面却是移动着的场景。卡西尔既观察着柏林，也评论着被分裂出来的苦难的德国。从修辞手法来看，这属于“夹叙夹议”的艺术手段；从叙事策略来看，则属于作者本人直接对影片中的历史现实进行批判的技巧——这有点像在讽刺喜剧里，剧作家借角色之口来批判现实或反思历史。
30、②朗诵:表演朗诵作品一个，要求背诵。单独录制-个视频，时长不超过6分钟。
31、在我发言之前，请大家先看一样东西。进入会场的时候，牧野先生为了讨好我，争得在中国山东省的特权，把这块金表送给了我。
32、 考生抽题，根据抽到的新闻稿件进行准备和展示。
33、可是，当我不夹在你们父子之间的时候，请您消除对他的隔阂吧！请您拥抱您的儿子吧。不然，当我离开人世，他在这世界上会多么的孤单啊！请您千万不要让他感到孤单。爸爸，我还有一个愿望。我死去的母亲非常爱我，我父亲对我更加疼爱。
34、再如被誉为中国“诗意电影”的开山之作——费穆导演的《小城之春》，在其开头就利用了断壁残垣的城墙和生机勃发的春色就揭露了人物心境：年轻激情，又备感苍凉。后又以两组人不同的行走方向象征了当时知识分子的苦闷之情，而独白式的多重叙述更是《小城之春》的一大特色。女主角玉纹是电影的叙事者，作为一名已经出嫁的妻子，她徘徊在理智与情感之间。尤其是吃安眠药一场，由玉纹说出志忱在吃安眠药；再说出他想到她会自杀。接下来，志忱去礼言房里拿了安眠药瓶，到自己房里换上维他命片，又送回礼言房去。从情节的角度剖析，它的叙事有点杂乱；而从独白镜头的审美来体味却又是那样的寓景于景。可以说，《小城之春》的历史性价值在于它既有现代特征又有民族风格，又以先行性的独白镜头开启现代电影的创作思维。
35、 该考试环节通过对学生的现场提问，旨在达到以下目标：
36、那感觉如同饮一杯美酒，如梦似幻，怦然心动。
37、 考查考生对作品中人物形象的感受和塑造能力；