名人名言短句五子字
1、就是在开头部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。
2、 读着上面的文字，让人眼眶发热。我们不禁被作者细腻而充满悲悯情怀的文字所打动。外婆在絮叨中给外公辛苦地熬药，细心地喂药，奄奄一息的外公躺在床上艰难地喝药。这个充满“爱”的场景，深深地打动着人，感染着读者。
3、所以，这一阶段的作文教学，应该是形象作文和抽象作文相结合。形象作文的训练，主要是为孩子创设情境，让孩子练习表达。而抽象作文的训练，主要是让孩子写回忆或畅想性质的文章。
4、这二篇文章都是直入主题，一篇说喜欢看书是我的好习惯，一篇说乡村的夜晚最美。
5、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
6、趁阳光正好，趁微风不燥。趁繁花还未开至荼蘼，趁现在还年轻。还可以走很长很长的路，还能诉说很深很深的思念。去寻找那些曾出现在梦境中的路径、山峦与田野吧。——毕淑敏
7、也有人说:“这个世界上，没有谁天生就是天造地设的一对。因为出于喜欢，所以才去相互包容，最后磨合成为彼此合适的人。”
8、 二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。”(选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》)
9、以上文章的开头显得句式整齐，结构严谨，气势凌人，给人一种美感的享受。
10、辅车相依，唇亡齿寒。(《左传·僖公五年》)
11、人生只有三天，迷惑的人活在昨天，奢望的人活在明天，只有清澈的人活在今天。昨天已经过去，是过了期的支票，明天还没有来到，是不可提取的支票，只有活在今天是最现实的。
12、没有华丽的辞藻，没有刻意的修饰，也没有曲折的情节，但是那轻轻地一句“噢，你也在这里？”却又代表了所有--所有的开始，所有的结局，和所有的人生……张爱玲：“回忆永远是惆怅的！愉快的使人觉得，可惜已经完了；不愉快的，想起来还是伤心。”这个世界上有很多事情，你以为明天一定可以再继续做的；有很多人你以为一定可以再见到面的，于是，在你暂时放下手，或者暂时转过身的时候，你心中所有的，只是明日又重聚的希望，有时候甚至连这点希望也不会感觉到！"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
13、古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。
14、三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。
15、很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。
16、每个人都有自己的事要做，不论是开心，还是悲伤。每个人都有自己的人要遇，不管是携手的人，还是擦肩的客。所以，不要羡慕别人的生活，不要评判别人的对错，不要计较自己的付出与收获。宠辱不惊，去留无意，只要快乐，你就什么都不缺了。
17、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
18、经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了，人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。
19、他有众多的官衔、职衔；但在他的名片上始终印着的只是“北京大学计算机科学技术研究所北大方正技术研究所教授”。王选领头研制的汉字激光照排系统使中国的印刷业告别了铅字，发生了天翻地覆的变化；对于从事出版印刷的中国人都应该记住这个名字，并深深地怀念他。
20、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。——高尔基
21、胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。--穆尔