苏格拉底名言名句大全关于教育
1、乌申斯基：儿童是依靠形状、颜色、声音进行思维的。
2、孟子：盈科而后进;流水之为物也，不盈科不行。
3、因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。(苏格拉底名言名句大全关于教育)。
4、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
5、书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。——西塞罗(苏格拉底名言名句大全关于教育)。
6、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是愚蠢。高尔基
7、《学记》：不陵节而施;学不躐等;杂施而不孙，则坏乱而不修。
8、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
9、世界上有两件东西能震撼人们的心灵：一件是我们心中崇高的道德标准；另一件是我们头顶上灿烂的星空。
10、 “把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯
11、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。
12、艺术家会出现在他创作的每一本书的每一页中，尽管他极力想从书中消除自己的影子。英国及美国作家 亨利·詹姆斯
13、知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人英国
14、孔子的核心主张是“仁”和“礼”。其目的是以道德教育为切入点，对个人的孝悌忠信进行培养教育。孔子提出“仁”的客观标准则是礼——“克己复礼为仁”。礼要求每个社会成员恪守既定的社会关系，这样社会就稳定。可以说孔子的教育目的是培养“贤人”“君子”，从而实现孔子“大同”的政治追求。可以看出孔子的教育是为政治服务的。
15、知识是集无数思想与经验之大成的东西。〔美国〕爱默生：《文学与社会目的》
16、该原则遵循了个体身心发展的顺序性，强调知识与学生发展的顺序。
17、到月亮去不算太远；我们要走的最大的距离还是在我们之间。——戴高乐
18、在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。
19、你对着它笑，跟着它乐，它就是个高兴和善的伴侣；所以年轻人必须在这两条道路里面自己选择。 ——英国作家 萨克雷 长安觉得她是隔了相当的距离看这太阳里的庭院，从高楼上望下来，明晰，亲切，然而没有能力干涉，天井，树，曳着萧条的影子的两个人，没有话不多的一点回忆，将来是要装在水晶瓶里双手捧着看的她的最初也是最后的爱。
20、3)应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——康·德·乌申斯基
21、除了知识和学问之外，世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中，在人的思想想象见解和信仰中建立起统治和权威。培根
22、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
23、古希腊思想家，哲学家，教育家 苏格拉底 我们只不过是尘埃和影子。古罗马诗人 贺拉斯 甚至连头发丝也有自己的影子。
24、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
25、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
26、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
27、天才就是百分之二的灵感，百分之九十八的汗水。——爱迪生千里之行，始于足下。——老子人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。——托尔斯泰给我一个支点，我可以撬起地球。——阿基米德历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——佚名勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基天生我才必有用。——李白良好的开端是成功的一半。——亚里士多德纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游人不是为失败而生的，一个人可以被消灭，但不能被打败。——海明威机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴斯德人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子人无远虑,必有近忧。——孔子人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿
28、 教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法。
29、“道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。”(教育的最高目的：道德)
30、学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
31、“空洞的毫无根据的理论是一点用处没有的，理论不能脱离实际，事实不能离开思想。”(教学原则：理论联系实际原则)
32、7)教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
33、真正高明的人，就是能够借助别人的智慧，来使自己不受蒙蔽的人。
34、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
35、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
36、在教育上，实践必先于理论，而身体的训练须在智力训练之先。
37、 我非常清楚地知道，我并没有智慧，不论大的还是小的都没有。
38、15)读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
39、你是为了吃饭而生存，还是为了生存而吃饭呢?
40、知识的确是天空中伟大的太阳，它那万道光芒投下了生命，投下了力量。——丹·伯斯特
41、 这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。
42、一个人能否有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。
43、我的母亲是个助产婆，我要追随她的脚步，我是个精神上的助产士，帮助别人产生他们自己的思想。