学而不厌造句
1、我夜以继日地学习，不到两周就跳到六年级了。
2、针对课堂路径不清晰的现状，书中提出了“学习地图”的概念。在日常教学中，由于教师没有对包括课前、课中、课后在内的学习过程进行整体设计，师生对达成目标的路径不清晰，就会出现低效甚至无效的课堂。而依据学情、绘制“学习地图”，为学生的学习过程规划精准的路径，就能获得不一样的教学流程，产生不一样的课堂精彩。
3、学而不厌：勤奋学习而不感到满足。诲人不倦：教诲学生从不倦怠。学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。(学而不厌造句)。
4、纵观这本书，聚焦思维力和学习力，解决学生不想学和不会学的问题，从根源上激发学生学习的内动力，绽放学生的思维张力，让学者学而不厌、教者诲人不倦成为可能，是解决一线教师教学困惑的“及时雨”。
5、 学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
6、百读不厌的作品，百看不烦的电影，不知为什么，多年来不常见了。
7、郑静，中共d员，初中英语一级教师，大学本科，区骨干教师，百坡中学优秀教师，优秀班主任，英语备课组长。2001年参加工作，一直站在教育工作的前沿，凭着强烈的责任心和事业心，严谨的治学态度，教育教学成果显著，深受学生爱戴，同事认可和家长的肯定。曾荣获眉山市初中英语课堂教学展评赛课一等奖，东坡区初中教师赛课一等奖，苏祠中学青年教师赛课一等奖，校英语组青年教师赛课一等奖。发表省级论文3篇，所教学生曾多人多次获得全国中学生英语能力竞赛三等奖及眉山市中学生英语能力竞赛三等奖。
8、刘江那种孜孜不倦的钻研精神,使他身边的人员深受感动。
9、当夜晚家家灯火通亮时，你一定在台灯下改作业，备课吧！当清晨朝阳升起时，你一定在班上听同学背书吧！
10、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。爱迪生
11、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。《省世格言》
12、4,中国有句俗语：“名师出高徒”就说明了这个道理。
13、 高三年段张雪老师展示了《议论文语言专题复习》，着重解决高考议论文的语言问题。通过减法论证，删除语言中无意义的词汇，赘余的句子，从而达到语言的凝练美
14、要循序渐进!我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。华罗庚
15、小小的生日祝福。略表我的心愿。愿你的追求孜孜不倦，愿你永远学而不厌。
16、学而不厌，诲人不倦，这是一种严谨的求学态度。
17、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德
18、我遇到过许多的老师，有的非常严肃，有的和蔼可亲，有的讲课娓娓动听，在我的生涯中，对老师是又敬又畏。
19、春秋孔子《论语·述而》：子曰：“默而识(zhì)之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
20、出自：《论语·述而》：“默而识之；学而不厌；诲人不倦；何有于我哉？”
21、Q2：师生关系一直是社会关注的热点，您对师生关系有怎样的理解和体会？
22、课下，您也不曾休息，一有时间便来关心我们的学习。询问我们是否听得明白，询问我们是否速度快了……我想：您必然是个及其负责的好老师！饶是多调皮捣蛋的学生，在您的课上也总是安分守己。在处理学生纠纷时，您总是询问全班意见，总是给予我们极大尊重。您曾说过：“我是你们除了亲人外，在学校最亲近的人，有什么问题都可以向我反映，我就是你们的郑“妈妈”。”这句话如同一粒石子投入大海，在我乃至全班同学心中泛起阵阵涟漪……
23、我们虽然给了孩子生命，但老师你却给予了孩子的知识和做人的灵魂！无所不能的在为孩子们付出，像生命的烛光，燃烧了自己，却照亮了祖国的未来！
24、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫
25、 具有26年教龄的施伟老师执教的是高一必修三《我国的根本政治制度》。施老师结合时政，以“再回首2018”“看今朝”“风采人大代表”三个子议题为统领，带领学生就人大、人大常委会、人大的各职能部门以及人大代表的相关内容进行研究探讨，深入浅出地讲解了人民代表大会的相关知识。
26、他孜孜不倦，努力学习，所以考试总是名列前茅。
27、真的好开心啊，我是看到冤家就会诲人不倦说到我的减肥阅历。
28、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫
29、钟艳婷，中学英语二级教师，我校2019届美术、音乐特长班，高二(26)班班主任。
30、(释义)：释：放下;卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。
31、朝朝暮暮，云卷云舒，百坡的蔷薇早就繁盛纷纭，懵懂的少年也已斗志昂扬，为雪白头的青山却始终未见恼意，为风皱面的绿水横竖亦无忧惧。郑姐姐，春光无限，幸得你一路相伴。——高兰
32、好老师一定要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。
33、所谓兵不厌诈，就是要利用一切可利用的手段去打倒敌人，不要怕被别人笑话用百读不厌造句百读不厌怎么造句尽管茱莉亚已经把那本书读了一千零七十五遍了，可它就是让茱莉亚百读不厌。没有作家的呕心沥血的艺术创作，便没有使读者百读不厌，爱不释手的好作品。
34、他用全部时间写成了这本令人百读不厌的小说。
35、《论语·述而》：子曰：“默而识(zhì)之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
36、孔子一生所成就的功业，由十五岁立志于学习展开，由此亦可见“好学”的重要。
37、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。培根
38、如果问我，我认为最难忘的老师是谁，她定是第一个浮现于我脑海的！致我敬爱的郑老师。——蒋安琪
39、少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中*;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。张潮
40、一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。
41、”江老师人如其名，就像倒映在江水中的白云一样，端庄沉静又和蔼温柔，我们经常在她的课上互动交流，她会给我们聊生活、谈社会见闻，也会教给我们一些社会经验。“
42、 金亚萍老师和大家分享的是高一新教材的必修2中演讲稿的读写课。金老师以音乐视频导入，与学生分享对音乐的感受，并和学生携手探索演讲文本的基本结构及各部分的语言特点。聚焦文中修辞手法的使用，并设计了相关的翻译练习，让学生学会应用。很好地实现了读写任务的有机结合。
43、近义词：手不释卷、好学不倦、虚心好学、皓首穷经
44、他一直孜孜不倦地学习着，终于取得了好成绩。
45、书中特别指出，把练习的选择权交给学生，并非意味着教师对学生选择何种类型的作业不闻不问，而是要对学生进行适当的引导，提出必要的要求，鼓励学生挑战更高层次的练习。
46、在时间长河中，我必然会遇见许多人，他们或是与我同为好友的知己，或是与我相谈畅欢的笔友，但我相信，我不会忘记那样的你：一个幽默风趣又不失底线，一个和蔼可亲又不失威信，一个关爱学生又不失慧智……——周晓慧
47、针对“作业过量”的现状，书中提出了“让作业可爱起来”的策略。学生课业负担过重，一个显著的问题就是作业过量。有些学科老师，用“作业多”来逼迫学生学习自己所教的学科，久而久之，肯定引发学生的厌学情绪。布置大量机械、重复的作业，这一顽疾不仅弊端深，而且范围广。据此，房老师提出的破解方法是——分层、分类布置作业。要考虑作业的“含金量”；要考虑学生的“最近发展区”；要设计“必做作业”与“选做作业”。布置作业遵循两个“凡是”：凡是一看就会的作业不做；凡是努力思考也不会的作业不做。
48、江中云老师一直把终身学习定义为人生准则，把伟大教育家陶行知的话“惟有学而不厌的教师，才能教出学而不厌的学生”作为学习信条。1985年，大学毕业后留校做了中文系老师。在工作期间，从不放弃学习，她一直认为只有自已有一桶水的含量才能给学生端出来一碗水。看书、学习是她每天都不会放下的事情，一直广泛涉猎人类学、文化学、社会学等人文社科类的书籍，包罗万象。每次有交流学习的机会，都会在事先做好充足准备，然后以小学生的姿态，带着问题去学习。她说：“只有这样才会把不懂的，错误的，空白的，得到针对性的提高”。这也深深影响着学生。
49、江中云老师出生在六十年代的一个贫寒农户家中，虽然父母文化程度不高，但十分重视教育，从未因物质问题而影响子女的学业，这种家庭教育观念潜移默化地影响了江中云的学习观，她总是千方百计地找机会自学。据她讲述：当时的农村条件十分有限，可读的书籍屈指可数，因为哥哥是教师的缘故，我才无意中得到一本成语词典，就每天把它当成故事书翻看，一遍又一遍，记忆成语背后的故事是我儿时最喜欢做的事，这也为我以后的学习打下了坚实的基础。
50、兵不厌诈说空不做空说多不做多才能在险恶的股市里生存
51、房老师倡导，把每一道作业题都变成“胖问题”。“胖问题”胖在何处？“胖问题”是没有简单的正确答案的问题，“胖问题”是激发探究欲望的问题，“胖问题”是抓住内容实质的问题，“胖问题”是培养辩证思维的问题，“胖问题”鼓励批判性思维的问题。
52、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳
53、春秋时期，孔子在教学上有丰富的经验，常常与学生们一道研讨问题，给学生解决各种疑难问题，他鼓励学生培养良好的品德，深入钻研，提出“学而时习之”，“温故而知新”，学生赞扬孔子教学的耐心，孔子谦逊地说：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
54、从治学态度来看，学生要有学而不厌和学贵有恒的精神。
55、A5；英语这一门科目其实靠的就是一个“勤”字，因为你有三四分可能是靠老师给你助一把力，但是其中的六七分都是得靠学生本人，很多学生在学习英语当中遇到最大的困难就是坚持不了，他可能单词这方面记了一下，刚开始的时候信心满满的记了几天，但是过没多久他可能就不太想学了，因为他就是缺少了两个字；坚持。像英语基础这个问题，首先最基本的就是我们所说的主谓宾，句子的一些结构还有词汇量，这几个难题是我们高中一定要解决的，但是现在一些同学他们甚至连最基础的单词都不知道，所以我建议他们应该从最基本的初中单词重新复习并巩固，然后再去接触一些相应的语法，然后才能慢慢把对英语的兴趣提上去，才能够把高中的知识点慢慢加进去。
56、一口流利的英语让同学们在英文的世界遨游，对每一位同学你都十分耐心。
57、挖掘趣点，带来拐点，提出破解症结的种种方法
58、老师教育我们只有学而不厌,才能攀登科学文化知识的高峰。
59、凡是从事教学的人都应该问自己：是不是一学习就容易厌烦？一教别人就容易疲倦？
60、孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
61、来源 |《平天下：中国古典政治智慧》，人民出版社
62、不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。司马迁
63、在工厂里机器之声震耳欲聋，整个不列颠民族夜以继日地辛勤劳动。
64、 毛刚飞和王红元两位专家对这两堂课给予了充分的肯定。他们认为，两位老师在专题教学中，角度好，切入深，活动多元化，能在开阔的背景下去组织课堂教学，实属难得。
65、令人没有想到的是，这位把音乐作为毕生的梦想，孜孜不倦、矢志不渝地进行追求的艺术家，在说起茶文化时，竟也是博古通今、见解精道。
66、(拼音)： hào xué bù juàn
67、英国心理学家托尼·布赞说过：“每一个孩子一出世，除非他有严重的脑损伤，否则就是一位亟待发展的天才。”可是长期以来，虽然减负的呼声甚高，但越来越多的学生深陷题海，上不完的课，刷不完的题，致使不少学生见课本即生畏，说学习就厌烦，也是不争的事实。这样的现状让教师忧虑家长头疼。房超平老师的《思维第一：全面提升学习力》一书，针对症状，破解症结，探索出让学生从畏学厌学到享学慧学的转变策略。我将自己阅读此书的所思所得赘述如下：
68、你如果想要取胜，就得使点心机，佯输诈败以诱敌深入，毕竟兵不厌诈啊！
69、A4：难题肯定是有的，首先要针对一个因材施教的难题，也就是说，在一个班上，不同的学生有成绩基础好一点的也有差一点的，或者说一些不上不下的，这一些学生要合理选择不同的教育方式：例如说对一些成绩好的学生进行鼓励，让他们继续努力的学习取得更好的成绩，或者对自己设立一个更高的目标；而对于中间层次的学生，更多的是要去激励他们，激励的同时要给予他们一定的方法指导，因为他们往往失去了很多学习的方法；而对于那些基础太差或者说压根就不愿意去学的学生，也就是我们所说的后进生，一定要布置好任务，布置不一样的任务来去给他们学习，不一样的学生就要有不一样的指导方式。我所遇到的问题就是：对于我们班来说，学生的基础普遍还是比较低的，但是课时有限，不可能在上课时对他们进行基础知识的全面讲解，所以只能在课后，争取多一点的学生来我这里询问一些基础的问题，我可以针对每个人的具体情况，进行辅导。
70、她用真诚打动学生的心灵，用热情点燃学生的激情。她是学生眼中耐心随和漂亮的大姐姐，她用精彩的课堂，幽默的语言会孩子快乐的学习，快乐的生活。她是同事眼中的教学能手，与时俱进不断创新，拼搏向上求真务实，淡泊名利，却勇于承担更多的责任！
71、 何圆蜜老师执教的高三复习课，内容为《我国政府是人民的政府》。何老师虽然只有3年教龄，但她基本功扎实，教态优雅，语言精练，气场强大，综合素质又好又高，可塑性很强。
72、关注学生的真实需求，关注课堂的真实发生，做出更精致的教学设计是这场培训的精髓所在，大家赶紧拿出小本本记笔记哟！
73、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
74、为了帮助同学，把原本少之又少的英语课用十分钟来听写，下课之后又去叫同学们背书，为了同学，你花费了自己的很多时间，从无半句怨言。
75、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。王充
76、老师，三年，仅此三年，三年之后，定是匆匆分别，愿的身体安康，我定不负你所愿，二年之后，金榜题名！——胡伟鹏
77、(举例造句)： 苏颋少不得父意，常与仆夫杂处，而好学不倦。宋·王傥《唐语林·文学》
78、从2005年至今，她多次获得“优秀园丁”“优秀教师”“巾帼建功标兵”等称号，2018年获得校长教学质量奖。谈及这些荣誉时，江老师说：传统教育单单给学生灌输知识，实际上这样的方式是不行的，会导致学生仅仅只知道几个名词，几个概念，在实际的应用过程中，是十分的糟糕的。这时候就需要一个崭新的学习观念，那就是方向。大学阶段的教育，更注重的是培养学生自觉自主学习，大学里面，老师讲课只是给他们提供方向，让他们自己去探索、思考，这个问题怎么来的？背景是什么？如何去思考？如何围绕这个问题展开？如何得到更完整的答案？提升让他们自身的学习思考能力才能解决传统教育里纸上谈兵的缺陷。
79、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有於我哉?
80、你言之有理，对任何事情要有学而不厌的精神。
81、身兼父亲和老师，家父向来诲人不倦，无论是在语文或为人处世方面。
82、鹭外的开学会议如期举行，鹭外的教师队伍不断壮大，整个会场热气腾腾，像极了一家人。新教师们的自我介绍精彩纷呈。