实践出真知的例子作文
1、 从扫描图像看，这种短线对卷面的影响是最小的。
2、再到执行层面，我们有10大防错原理及其应用。
3、 理论所不能解决的疑难问题，实践将为你解决。——德.费尔巴哈
4、李时珍辛勤劳动了19年多，记下了数百万字的笔记，经过几十遍的反复修改，终于在60岁时完成了他的巨著《本草纲目》。内容极其丰富，是我国药物学的宝贵遗产，对后世药物学的发展作出重大贡献。
5、 但是，光有梦想还不够，还要勇敢地去实践，不然梦想的事物永远只是美好的蓝图。诺贝尔之所以能够发明威力强而不易爆的炸药，是因为他执着地追求和勇敢地尝试。诺贝尔工作的实验室时常传出爆炸声，他的弟弟也死于实验中。虽然诺贝尔总是失败，问题换地方研究，但他执着的精神感动了上帝，诺贝尔成功研制出了性能优良的炸药，为为类解决了又一个难题。(实践出真知的例子作文)。
6、 心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。——颜元(清)
7、错误的发生并不可怕，可怕的是错误的反复发生。
8、这里又有一个小细节：我不会时常打断他讲话，我会在他表达完之后，(如果他表达的意思是对的话，我会先说：嗯，你理解了。)我再告诉他更规范的表达方法是怎么样的。然后让他用规范的方式再表达一遍。
9、反之，眼高手低、逃避现实的人多被人诟病，不懂得实践、只空谈理论的人大多一事无成。虽然赵国小将赵括谈论战术头头是道，了解用兵用将之法，但在实践操作中，经验不足的他空谈理论，不考虑实际，终被敌擒；一代昏君汉成帝刘骜“湛于酒色”、荒淫无道，治理朝政只见近臣脸色，造成“赵氏乱内，外家擅朝”，留下王莽篡汉的祸根，终致覆灭；历史名人王安石大刀阔斧进行变法改革，大兴“青苗”“理财”“整军”等变法策略，虽具有一定道理，但总归与实践脱节，终致内外交困，酿成惨果。(实践出真知的例子作文)。
10、 理论上一切争论而未决的问题，都完全由现实生活中的实践来解决。——车尔尼雪夫斯基(俄)
11、这里推荐一种好用的方法：使用排例，增加文采，丰富内容
12、把曲霞新兴产业园打造成乡镇工业特色发展样板区
13、实践的基本特征：客观性、能动性和社会历史性。
14、哥伦布曾是海边的一个穷孩子，他热爱大海，渴望航行。航海的梦想鼓舞着他悉心研究地理，千方百计存照契机，他先后到葡萄牙、英国、法国，但均被拒绝，后来他得到西班牙国王支持，率领船队四次驶进茫茫大西洋，临近千心万苦终于发现了美洲大陆。
15、 所以，唯有从实际出发，虽然不必像青蛙一样坐到井里，但“接地气”必不可少，才能真正拥有质疑的“底气”，否则，质疑就会滑向狂妄与无知。“小人物”都是处在“接地气”的层面，只是别忘了“地气”就是你的“底气”！
16、 实践是理论的基础，是理论的出发点和归宿点，对理论起决定作用，这是毫无疑义的。但也不能因此而轻视理论，导致唯实践主义。
17、为避免将不同的工作做错，而设法将其区分出来。
18、 荀子曾说过：“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。”
19、以上这些分类有些分散，之间也有很多重叠交叉的地方。但无非是技能、规则和知识导致的错误。
20、第青年应立鸿鹄志，更应脚踏实地。纪德曾说过：借芦苇的摆动我们才认识了风，但风还是要比芦苇更重要。这启迪着我们要抓住本质，脚踏实地。为何一位著名企业家到商学院演讲通篇贯以普通的常识？是他不懂得新兴的商业概念吗？不，是因为越简单的常识之中就蕴含着无限的智慧。只有脚踏实地，将普通的常识学习透彻，才能真正做到“不普通”。生活中这样的例子比比皆是，19岁砌墙少年梁演，以踏实的训练，熟练的技巧，在世界技能大赛中砌出了一面完美的墙勇夺冠军；当代愚公黄大发带领村民用了30多年的时间，沟通了跨越几座山的“天渠”，造福了一方百姓。“行远自迩，登高自卑”愿与君共勉。
21、如果过程很简单，孩子再讲一遍，跟刚才讲解的过程差不多，我们很难分辨孩子是不是充分明白的话。我们还可以这样问：你能举一个别的例子吗？
22、 现实生活中，像哲学家这样的“权威”大有人在。有很多所谓的“大家”，他们行为高蹈，言辞高妙，仿佛天下老子第眼睛里全然没有别人；写点东西，雇人写评论，大加吹捧，风月无边；听到点批评的声音，大发雷霆，动辄打官司。这些大家其实是摆着“臭架子”，傲视他人，自以为是，可恨、可恶、可憎。在我看来他们连一只井底之蛙也不如。
23、 最近，一首300年来籍籍无名的小诗被一名贵州支教老师吟火了。它就是清代大才子袁枚的《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。苔藓终日生活在潮湿阴暗的地方，就算根本没有阳光，也要拥有属于自己的一片绿色！苔花如米粒般渺小，但它却要像花中之王牡丹那样盛放。是什么支撑了苔花这傲岸的风骨？我认为，是理想，是远大的理想让它能够忘掉自己的微小，忘掉自己所处环境的不利，勇敢地去追求灿烂。
24、22年教资人注意了，5个重要时间点！错过再等半年
25、 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是陆游说的。可是却偏偏有人喜欢纸上谈兵，结果害人害己。赵括就是一个很好的例子。
26、 不要担心犯错误，最大的错误是自己没有实践的经验。——法.沃韦纳戈
27、b.理解错误：我们常根据以前的经验来理解新遇到的事物。
28、苏东坡写过一篇《日喻》，说的是：一个天生的盲人不知太阳为何物，问有目者。有人告诉他太阳像铜盘，并敲了敲铜盘让他听;过几天，盲人听到钟声，就认为是太阳。又有人告诉分太阳的光芒像蜡烛，并让他摸了摸蜡烛，过几天，盲人摸到了竹笛，又以为是太阳。苏东坡在文章中还说，南方有一种没人，能长时间潜在水中，只因为他日与水居。得于水道，所以七岁能涉，十岁能游，十五岁就能没了。假如北方一名从不识水的勇士来找没人学没，没人给他讲得再好，他没到水里也只有死路一条。
29、 在二十一世纪里，不懂知识的人被称为文盲，不懂电脑的人也被称为文盲。
30、材料里的关键词语，或近义词等表达其内涵的关键词。(后附例文)
31、借分隔不同区域的方式来达到保获某些地区，使其不能造成错误。
32、有一天，丰先生忽然灵感来了，研墨挥毫画就了一幅题为《卖羊》的漫画：一个农人牵着两只湖羊，到羊肉馆来卖给老板。画好后，丰先生觉得很满意，就带上漫画来到羊肉馆，想让老板和顾客们也欣赏一番。谁知道，一位农民顾客看了却连连摇头发笑。丰先生觉得纳闷儿，就上前虚心地请教他因何而摇头发笑。那农民说，多画了一条绳子。丰先生听了，回过头来又仔细看看自己的画，觉得想不通：两条绳子牵两只羊，哪里多了绳子？这时，那个农民站起来认真地告诉他，牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了。 此时，丰先生才恍然大悟。
33、 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，作为新时代的青少年，我们应该争做总书记口中的“时代的奋进者，开拓者”，谨记“知行合一”，不仅奋力地吮吸知识的甘露，更要将所得付诸实践，勇于承担，甘于奉献，向科学研究室里的工作人员学习，不辞辛劳，将毕生精力投入到中国伟大的强国之路中。
34、让孩子明白这个道理并不难，难就难在，孩子时常会忘记，特别是在考试的紧张环境中。那要如何帮助孩子养成这个习惯呢？
35、李时珍辛勤劳动了19年多，记下了数百万字的笔记，经过几十遍的反复修改，终于在60岁时完成了他的巨著《本草纲目》。内容极其丰富，是我国药物学的宝贵遗产，对后世药物学的发展作出重大贡献。
36、上午好！当清晨的霞光跃进窗中，你是否又开始了信心十足地规划新一天？然而，又有多少计划仅停留在纸上，又有多少常识被我们抛至脑后呢？海涅曾说过：“人类的新纪元是今天。”各位同学，愈是紧急时刻，我们愈不能迷失方向。无论何时，铸牢基础是关键，投身实践是根本。
37、为了给发展腾出空间，马桥镇多措并举，积极推进农民相对集中居住，仅用11个月时间，郊野单元核心区域共减量建设用地1300亩，新规划落地产业用地300亩，为城市建设提供了宝贵的发展空间。
38、三月的暖阳抚慰了苍生，不知不觉间，我的发言也即将结束。同学们，在有限的生命里，让我们共同进步，在铸牢基础中充实自己，在投身实践中拥抱成功！
39、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。——荀况(战国)
40、著名的日本画家冈山应举创作了一幅《马食草图》，有位农夫观后说这肯定是一匹瞎马。画家不解：它的眼睛明明是睁开的啊！农夫笑着回答：“正因为它睁开眼睛，所以才是瞎马。不瞎的马吃草时是闭着眼睛的，因为它怕眼睛被草刺伤。”
41、这次阅卷，很多老师感觉高分打不上去，一个很大原因是文章语言枯燥，内容空泛，千篇一律。
42、让老师根据你的标题，快速判断立意。可以先把文章的中心意思写成一小段或一句话，然后再压缩成一个标题(一般采用观点式标题)。如果能巧妙嵌入题目中出现的关键词，更能有效加分。
43、雄鹰不会动自己的双翅，永远学不会飞翔;李时珍不云游天下，尝遍草药，是写不出《本草纲目》的;而我们，不好好学习，多看多练，也永远不会成功的。“耳闻之不如目见之，目见之不如实践之。”足以说明这个道理。
44、 人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物;用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。——克罗齐(意)
45、 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游(宋)
46、我个人认为研究性学习是一种很好的方式。了解自己不了解的不知道的事情，未尝不是一件好事，所以伸出你的双手走出去，到实践中去找寻你的答案吧。
47、后来和师父请教，师父告诉我一句让我现在都还记得的话，“装配线好不好，重点看防错”。
48、思者常新，行者长至(旁逸了，这题跟“思考”关系不大)
49、袁隆平，一个貌似农民而内心却燃烧着如火激情的科学家、中国工程院院士，从60年代发现野生的“天然杂交稻”开始，寻找到“雄性不育株”，冲破了“水稻等自花授粉作物没有杂种优势的”的传统经典理论束缚，极大地丰富了遗传育种的理论，开启了的杂交水稻王国丰产增收的大门，为人类运用科技手段战胜饥饿找到了有效的办法，被国际上誉为“杂交水稻之父”。
50、第本题紧紧扣住新时代，把人生规划和行动形容为答卷，试卷上有三种类型的题目，需要考生在审题时分析这种比喻的用意指什么。因此，立意时千万不可僵化思维，只赞同一面，而否定另一面，要学会辩证思维。承认其它两种题型的重要，然后转折，突出自己要写的一种题型，不建议三种题型都写。
51、熟就是熟练。习就是反复练习。通晓，是指彻底地了解。
52、 如果你不带偏见地去考虑问题，如果你思考一下这些准则的.一般性质，你就可以得出一个完全不同的结论。因为所有的准则事实上都是实践上的。——布拉德利
53、知——矢字&口字。矢指箭。知是指像箭一样，又快又准确地用口说出来。
54、碰到孩子不会的题目，更要在我们讲解了之后，让孩子1)复述一遍我们的讲解；2)用他自己的语言讲解一遍；3)下笔重做一遍。
55、 有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。——萨迪(波斯)
56、 一个人想要成功，首先就要有梦想，没有梦想永远无法成功。伟大的发明家爱迪生之所以能发明上千种产品，靠的就是他在心中不断地梦想，不地猜想，不断地创新。俗话说“没有梦想就没有创新”，人类的发展很好地阐述了这句话。莱特兄弟由于羡慕天空中翱翔的鸟儿，幻想着也能像鸟儿一样翱翔天际，他们成功发明了飞机，开启了人类新的纪元；爱迪生为了使人们能够更好地生活，梦想在夜里能够为人们照明得更清楚，他发明了电灯……世界上有无数发明家，他们发明的东西都是以幻想为前提——只有大胆地想象，才有可能创造出一切新的东西，才可以用来造福人类。
57、 这里的“题目”，既包括所提供的文字材料，也包括具体的要求。
58、我也时常在孩子把题目做对的情况下，让孩子来讲一遍题。从他的讲解中，我会了解，他是不是充分(知)。
59、 在我的童年中发生过许许多多令我开心的事.随着时间的推移,一些事渐渐从记忆消失.然而有一件事却像长了根一样,深深地印记在我的脑海里,怎么也抹不去……
60、但是由于人为疏忽、忘记等所造成的失误却很难完全避免。“培训与惩罚”相结合的防错方式并不成功。
61、正是有了“让中国人民强起来”的远大理想，那个曾经在陕北插队的知识青年毅然挑起了“开创新时代”的大任，习近平，“一带一路”“人类命运共同体”的提出，让全体中国人热情昂扬地为实现“中华民族伟大复兴”的梦想而不懈奋斗！
62、来到河边，我一眼望去，大片大片的菱叶，把水塘挤得满满的。菱叶又大又宽又绿，就像许多小绿伞，而红彤彤的菱，就躲在这几把小绿伞中，若隐若现。仿佛是个害羞的小姑娘，可爱至极。
63、一篇作文即使有恰当的标题，有清晰的结构，有高远的立意，有斐然的文采，但如果字丑，就会毁所有！考场作文卷面的第一要务是书写工整、清晰。让阅卷老师目光所及之处，无需耗时“翻译”而语意尽收。
64、 考场低分作文各有各的不同，高分都是相似的。以上所说都是应试的“常识”，虽是常识，如果能如这次作文材料所言“落实到行动上，做到知行合以知促行”就可以拿高分。
65、这次我们组的研究性学习课题是遵义特色小吃调查研究。开始定这一课题时，就颇受争议，就认为这没有什么可研究的，而且会很枯燥乏味，同时也不会有老师指导该从哪方面着手。是的，也许做任何事开始是总是困难的，而且困难连续不断，让人头疼。这正如哲学中所说，前途是光明的，但道路是曲折的。随着我们对研究性活动的不断深入，查找资料，实地调查。渐渐的我对它产生了兴趣，并在其中找到了许多的乐趣，不再是先前的被动，而是由被动变主动。而且在进行这个研究性课题也使同时也我们充实了自己的知识。
66、将会造成错误的原因从根本上排除掉，使绝不发生错误。
67、“不驰于空想，不骛于虚声。”这是习近平主席给广大青年提出的殷切希望。你是否践行了呢？回想十一年前，理论界的一声炮响惊醒了中华儿女。胡福明提出：“实践是检验真理的唯一标准。”在马克思主义哲学中，也将实践作为全部认识的基础。倘若没有袁隆平在土地上的实践，中国人民又怎么摆脱贫困与饥荒交织的不堪岁月？在当今社会中，我们很多人却不幸地与纸上谈兵的赵括同伍。梁晓声在《中国人的人性与人生》中提到：“当下青年人心怀大梦却懒于实干。”同学们，知者行之始，行者知之成。将所学运用到实践中去，才可发挥其应有价值。在畅游祖国大好河山时，你是否想起了学过的地理知识？同学们，我们的知识不单纯为了应试，更是为了落实到实践中，助我们行稳致远。
68、 凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。——康德
69、语言，是思维的基础，也就是想的基础。只有我们能用语言表达出来，我们才能(想)。不然，让孩子想什么呢？
70、比如昨天，孩子讲到：加速度就是速度的变化。
71、 实践决定理论，真正的理论也有着领导行动的功用。——邹韬奋(中)
72、《东坡志林》里有这样一个故事，一个收藏家有一幅出于唐代大画家戴嵩之手的《斗牛图》，视若珍宝，时常取出炫耀观赏。
73、自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。——林希元(明)
74、值得注意的是，书法艺术之美不等于考场作文的书写优势，有些擅长行书或行草的学生，作文卷面并不受老师青睐，是因为辨识起来太费劲。
75、第知足者常乐，知进者常喜。青年人最忌浮躁傲慢，好高骛远。胡适说过：进一寸有进一寸的欢喜。习近平总书记也曾说过，我们都是奔跑者，我们都是追梦人。许多青年人最大的毛病就是本事太小，而要求却又太高。君不见十年寒窗读苦，苦心求成，日日勤勉的高三学子；君不闻深潜30年，一点一点让中国核潜艇从无到有的总设计师黄旭华。他们奔跑在追梦的路上，一棒接着一棒跑下去，用一丝一毫的进步，激励着自己不断前行。“人生，不过知足二字”，愿与君共勉。
76、 曾经有一位医生主持了一项十分着名的实验，这个实验的成功，标志着困扰人类一千余年p曾夺走无数人的生命的病魔---天花被人制服了，而这位医生就是举世闻名的爱德华．琴纳。他在大学毕业之后就到乡村进行实践工作，近20年的时间里，他一边行医一边经常到奶牛场，仔细观察奶牛生牛痘，牛痘又怎样感染到人的身上，人感染了牛痘之后又有哪些症状。他先在动物身上进行接种牛痘，再接种天花，实验成功。尔后又在一个小男孩身上实验，结果又是安然无恙。自此，人们终于发现了预防天花的方法了。
77、如有不正常的现象发生，能以声光或其它方式显示出各种“警告”的讯号，以避免错误的发生。
78、有些学生考场上写着写着感觉有几句内容不好，就在原句上划线删除或在行间添加句子，这都是影响卷面的。建议不要动，继续写，在后续的句子里做更恰当的表述即可。如果实在要删除，建议使用下面这种短线：
79、游淮阴他追踪韩信早年的足迹；访齐鲁他瞻仰孔庙，观察儒风习俗；到彭城，他听取汉高祖刘邦的传说故事；达大梁，他凭吊信陵君“窃符救赵”故事中的著名的夷门……可以说司马迁因为青年时有了行万里路的亲身实践，才能著出不朽的史书。
80、在此次研究行学习中我也见识了许多遵义小吃，了解了遵义小吃的发展现状及前景，更增加了我对遵义这片热土的喜爱之情。但有一点非常遗憾的是，因为诸多的因素的限制，没能进行太多社会实践，亲自把所有的遵义小吃都品尝一番。在看到了我们拍出来小吃的诱人的图片时，真想立刻大饱口福一番。遵义的大街小巷里都有这些东西，所以我希望把这些小吃带入高级酒店!让来遵义旅游的人也能品尝到这些美味的遵义特色小吃。更加希望遵义的许许多多的特色小吃店可以早日在遵义的市场做大做强，这样一来可以成为遵义经济发展的一个新的突破口，二来可以促进遵义旅游业的发展。
81、 马伶、李伶是明朝金陵最红的两位京剧演员，一次，两人在东西两座戏台上演同一出戏来竞技。两人扮演的都是奸相严嵩。结果观看马伶演出的观众逐渐被李伶卓越的演唱舞技吸引而去。马伶含羞而退。他连夜出走，投到千里之外的京城，在宰相顾秉谦的门下当了一名差役。因为顾秉谦与严嵩都是一样的奸臣，马伶悉心伺候，更细心揣摩顾宰相的行为举止。三年过后，马伶回到金陵，与李伶相约再行竞技。结果李伶的观众都成了马伶的戏迷，他们被马伶惟妙惟肖、行神兼备的表演所折服。正是马伶长达三年的实践活动，为他赢得了如此巨大的成功。
82、从字面上看“防错”就是防止错误的发生。要想真正了解防错，我们先来看看“错误”，及“错误”为什么会发生？“错误”造成与预期的偏离，最终可能产生缺陷，很大一部分原因是人们由于疏忽、无意识等造成的。
83、第本题的最大难度在于如何“化大为小”，将每一种题型与学生的实际生活结合起来。这时候需要的是“逐层分析法”，比如选择写“基础题”，那么由题目可以知道要求我们思考“如何规划我们个人学习、工作和生活”，回答这个文题，可以选择“学习”，接着分析学习什么内容，这样层层分析，就可以很好的完成写作任务。其它角度都可以仿照这种思路进行。
84、 任何理论都不如现实具体。——沈从文(中)
85、知之愈明，则行之愈笃;行之愈笃，则知之益明。——朱熹(宋)
86、千万不要觉得这是浪费了时间，这只会提高了整体效率，节省时间。
87、分到一瓣硕大多汁的橘肉，我禁不住香气的诱惑，一下子将它塞入口中。嚼嚼，嗯，味道还真是不错。只是，汁水太多，美味似乎给汁冲淡了。接着，小瓣小瓣的橘肉又跃入了我口中。舔了舔，其实，小橘肉也不差哪!轻轻咬了一口，甜津津的汁水充斥了我的舌尖，我忍不住又咬了一口。小橘肉虽小，但格外的甜，一粒粒果粒，不太分明却有弹性，一咬，舌尖似乎都要跳舞啦!浓缩的确就是精华!
88、 像列文虎克，他仅仅是一个为眼镜商人打工的人，却实践了一个不经意间的灵感，便发现了人类历史上观察微生物的重要仪器——显微镜。为人类打开了微生物的大门，他的地位便成为了生物学家。他的事迹成功在哪里呢？不就是实践了一个自己的不经意间的灵感吗，这也并不难呀！
89、以各种光学、电学、力学、机构学、化学等原理来限制某些动作的执行或不执行，以避免错误之发生。目前这些自动开关非常普遍，也是非常简易的“自动化”之应用。
90、 创新并不像人们心中想得那样十分困难，静静的躺在床上，心中可能会有无数个想法，只要紧紧抓住一个念头不放，并用心地去实践它，说不定就是一个很好的创意。所有的念头都源于生活，生活中的一点一滴都可以成为一个非常好的创新。
91、孔子之所以最喜欢的学生是颜回，其中的一个主要原因就是“不二过”。一个团队，同样地错误只允许发生一次；在错误发生后，其他人必须高度重视，引以为戒，找出方法去解决掉！
92、如果再要我总结一下，可以考虑发生这些原因的原因，那就是人的惰性。人类其实骨子里都是爱偷懒的，所以越简单、越轻松、越不需要动脑筋的活，犯错的可能性越小。所以这也是“防错”所要要达到的目标。
93、从(知道)到(会了)的方法，就是重复练习。
94、读完题目就下笔，很容易犯错。我们自己也一定曾听过老师在课堂上说：不要看到题目就下笔啊，要先想一想，要怎么做，再下笔！
95、依托紧邻城市开发边界的区位优势和水源保护地良好生态环境的资源优势，主动承接上海南部科创中心核心区及人工智能创新试验区的辐射溢出效应，积极推进人工智能试验区建设，在空白地上引来了“金凤凰”。
96、近几年，232省道、泰常过江通道、镇海路南延、新七珊线等交通干道工程相继实施，曲霞发展也迎来了新的机遇。我们将抢抓机遇、顺势而为，对农村路道和桥梁提档升级，完善水利设施、污水管网等基础设施建设，深入推进生态环境整治，有序推进集镇改造，逐步形成以集镇为核心区的“三横三纵”交通网络，打造市域南部小明珠。
97、 所以说，实践与理论是紧密联系在一起的，只有亲自去实践，才能获得真正闪光的理论。