关于教育的名言名句大全
1、 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
2、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。作者:叶圣陶
3、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德(关于教育的名言名句大全)。
4、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林
5、教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代的根本途径。对一个国家来说，教育兴则国家兴，教育强则国家强。教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。
6、 没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。
7、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。
8、 数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。(关于教育的名言名句大全)。
9、《可爱的你》13)人生之旅历途甚长，所争决不在一年半月，万不可因此着急失望，招精神上之萎葨。汝生平处境太顺，小挫折正磨练德性之好机会，况在国内多预备一年，即以学业论，亦本未尝有损失耶。
10、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
11、 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
12、要知道，由活的人所说出来的话，不单是只靠它的内容来激发对方的思想和感情的。这里有交谈者的一副兴致勃勃的面孔。有一双一忽儿在科学的丰功伟绩面前燃烧着赞美的火光，一忽儿又好象在怀疑所作的结论的正确性而眯缝起来的眼睛，有表情，还有手势……。——赞可夫
13、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
14、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的，轻易地放弃了不该放弃的……
15、●所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量 ——苏霍姆林斯基
16、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
17、High school teacher, who is the norm.
18、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。--(法)卢梭《爱弥儿》
19、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
20、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
21、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
22、每节课下课前，拿出3-5分钟时间对整堂课的内容、意义、学习效果等做个归纳和总结，会给学生一个整体印象，便于学生更好的掌握所学内容；同时，借此引起学生对后续学习内容的兴趣和好奇，激发学生学习的积极性和永久兴趣。
23、多一吧衡量的尺子，就会多出一批好学生。——马卡连柯
24、犯了错误的孩子更渴望得到成人的宽容和信任。
25、Work in the green life, no regrets.
26、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
27、Teachers should be integrated into the mutual understanding between teachers and students.
28、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不如勤学早，白发方悔读书迟。
29、●体育是产生优秀公民最适当,最有效,最有趣的方法 ——马约翰
30、 善待他人就是善待自己，帮助他人就是帮助自己。
31、不能把教师对儿童的爱，仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们，这种态度当然是需要的，但是对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。因此，教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相结合。——赞科夫
32、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。作者:卢梭
33、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
34、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
35、学校的任务不在把青年从一个活动的环境转移到死记硬背别人学问的环境，而在于把他们从相对地说是一个偶然的活动环境，转移到按学习的指导选择的生活与活动的环境。
36、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
37、 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石阶，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
38、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
39、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
40、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
41、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫)别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。