不知所措的拼音
1、演绎(yǎnyì)一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。三段论就是演绎的一种形式(跟“归纳”相对)。铺陈；发挥：展现；表现
2、那么要不要改？怎么改好？古诗词的读音改了，不押韵了，怎么办？(不知所措的拼音)。
3、亭台楼阁(tíngtáilóugé)泛指多种供游赏、休息的建筑物。
4、容量单位。10撮等于1勺。1市撮合1毫升。
5、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰(shuāi)。”“远上寒山石径斜(xié)，白云生处有人家。”“一骑(qí)红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”如果用这种读音朗诵古诗，语文老师往往会把“衰”纠正为cuī，“斜”应读作xiá，而“骑”应读作jì。但现在按照注音，它们都不再需要纠正。
6、孙峻将孙弘的这一企图悄悄告诉了诸葛恪。诸葛恪得知此事后，立即布下杀局，然后请孙弘过府商议操办孙权丧事一事。孙弘不知有诈，欣然前往，结果刚一进门就被杀害了。除掉孙弘后，诸葛恪立即为孙权办丧事，并辅佐孙亮登上帝位。
7、他同时也认为，语言也是约定俗成的，对于一些字在语言发展过程中发生的读音变化，语言文字也要相对地作出适应与调整。比如，“说服”的“说”，中国大陆大部分人读为shuō，“因为都这样读，就应该以它为标准音。而且原先shuì这个读音的含义‘劝说别人使听从自己’，和shuō这个读音中‘解释，解说’的含义是有联系的，因而这个字统读为shuō，是符合语音发展规律的。”
8、暖融融(róng)：形容温暖宜人；温暖舒适。
9、繁(fán)衍(yǎn)：逐渐增多或增广。
10、偏僻(piānpì):远离交通要道的地方。
11、偏僻(pì)离城市或中心区远，交通不便：～的山区。地点～。
12、肤浅(fūqiǎn)(学识)浅；(理解)不深
13、 我们也非常注重体育运动、比如单双脚跳(孩子们从两三岁就可以开始在家从离地跳开始慢慢训练，切记让孩子摸索自主提升跳跃技能，家长可示范但切忌操之过急)等运动方式也能提高专注力，在原地跳基础上拔高的跳绳也有助于培养孩子的节奏感、平衡感、手脚协调能力，有助于左脑和右脑平衡协调发展，也能锻炼孩子的手腕力度。为此，我们团队专门研习国家体育队专业教练跳绳训练方法，再来引导我们的孩子们如何进行跳绳训练。在跳绳训练过程中我们还进行数感等思维的培养。我们始终以最严谨的治学态度，坚持给孩子的任何引导必须是正确的科学的。哪怕并非我们的原专业领域，也一定要有理论支撑与实践依据。
14、①学习上基本的写字、简单的背诵与复述、阅读理解等学习能力；生活中的基本的交往能力；
15、《左传·襄公二十九年》记载，春秋时吴国的季札在鲁国观看各种乐舞，看到舜时的乐舞十分赞美，说：“观止矣！若有他乐，吾不敢请已。”意思是说，看到这里就够了，别的乐舞不必再看了。后用“叹为观止”赞美看到的事物好到了极点。
16、腻(nì)烦(fán)：因次数过多而感到厌烦。
17、这套书汇集了历届台湾儿童文学获奖作品中的优秀作品，无论是文字、插画都美得特别“台湾”～
18、生理适应是指儿童在升入小学之前，必须具备的适应小学紧张而有序的学习生活的身体条件，包括：
19、排斥(chì)：不相容、使离开或不使进入。
20、挑拨离间(tiǎobóIíjiàn):搬弄是非使人不团结(色彩为贬义)
21、不知所措(bùzhīsuǒcuò):不知道怎么办才好。
22、浑浊(húnzhuó)：指由于沉淀或沉积物而混浊不清。