大海捞针一一歇后语
1、在学习上，我喜欢用“不知则问，不能则学”来要求自己，正确对待问题，不耻下问；我还喜欢用“敏而好学，不耻下问”来激励自己，只有勤学苦练，才能获取真才实学。对待朋友，我经常用“人非圣贤，孰能无过”来告诫自己，要原谅朋友的不足。
2、冰冻 书夹 难忘 村民 主席
3、(打)排球 (拍)皮球 (玩)游戏 (讲)故事
4、虫咬竹笋——想坏哩(竹笋节亦称“想”，此谓思念伤心)
5、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证
6、看见好朋友得满分后骄傲的样子，我想对他说：“骄傲使人落后，虚心使人进步。”
7、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。
8、兔子跟着月亮走——沾光 老鼠进书箱——咬文嚼字
9、运碓窝(duiwo石臼)的翻了船——石沉大海
10、常能听见小朋友有意或无意的说：那里有“一头马”，听着挺可乐，但这恰恰说明了小学语文中一个不可忽略的问题——量词。
11、三钱半——唔足水(旧时一只银元七钱一半是三钱六)
12、 最后我要提醒一下同学，反义词的解答一定是一对二对四对四的方式，也就是说字书一定要相等，千万别出现两个字回答成三个字的低级错误呦!!
13、猪八戒照镜子——里外不是人 擀面杖吹火——一窍不通 窗户边吹喇叭——名声在外 上鞋不用锥子——真行
14、文首：开篇点题，渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫，总领下文
15、答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
16、9等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情!
17、 (3)仔细体会一些重要词的含蓄意义及其感情色彩。
18、孔明归仙——无亮(以亮谐量，孔明即诸葛亮)
19、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。
20、看见同学王小刚不尊重他人，我想对他说：“敬人者，人恒敬之。”
21、大大小小 上上下下 左左右右 前前后后