引颈而望造句
1、有的人开始打量起这条满是枯枝败叶的小道来，寻着有没有个时机能从这儿溜出去。但学校的领导们似乎看穿了我们的想法，他们派了一个警卫在路边守着，他那巨大的遮阳伞成了这道路的象征。
2、刚解开小狗脖子上的绳子，它如鱼得水似的又跳又汪汪的叫。
3、16世纪秘鲁的印加人沿着他们修建的很好的通街大道上,每间隔一定距离设一驿站,由信差跑步送信.
4、由此，陈老师将教学目标定为：通过改写与比较，体会以对话的形式呈现哲学思考的独特性，了解苏格拉底的助产术和育人的理想追求。第一课时，在交流学生课前绘制的劝说思路思维导图的基础上，进一步修正完善学生对文本逻辑的认识理解，在此过程中，陈老师为学生提供给了精选后的历史背景拓展阅读资料，帮助学生关注论证的“历史性”，即把文本放在更为广阔的人类发展历史中去理解，进而真正识别其论正过程的合理性和有效性。第二课时，重在感受和体会“活泼而生动的论说艺术”：通过文本的“改写”和比较的方式，感受对话形式在哲学思考中的独特价值和魅力，理解苏格拉底的哲学坚守、教育理念，感知“说话人”的伟大。
5、造句：他举首戴目地盼等了十几年，终于见到爱人安然归来。
6、延颈企踵----伸长头颈，踮起脚跟。形容仰慕或企望之切。
7、43)当我们被大雨浇透，狼狈不堪时，她依然隔着玻璃窗朝我们微笑，干燥而舒适的空气停留在她的周围，呼吸回眸里，举手投足间，依然是白衣飘飘的年代，青春无悔。
8、39)亲爱的朋友，你好吗我们中间隔着水和山，但我们的情谊隔不断，你那美丽灿烂的笑颜，常使我甜蜜和留连。
9、我家有一只仓鼠叫“贝贝”，它那长在尖脸上的两颗黑珍珠般的小眼睛不停地东张西望，两只粉红色的小前爪时不时地东摸摸西抓抓。
10、陈天娇老师《人应当坚持正义》——论证的历史性和时代性
11、60)仅仅是那些隔着一个世界的温暖，在无数次拐曲、迷失之后，平安的到达彼岸。
12、 巧于用典。对联用典，常有很多巧妙。要会用，活用，用到适当处。典用在适当的位置，隐含在词句里，把读者带进历史长河，神游梦幻世界，用典的目的就是增加对联情趣，连珠合壁。
13、(岐麟散人浅评)首句给出了一个时代特征，那就是知识青年上山下乡，接受贫下中农再教育的时代，人们往往是喊着毛主席语录，大干苦干，虽苦犹乐，二句给出结果，多少年轻人在互相接触中擦出爱情火花，二三句隔行，留白给足读者思考空间，末句带入情绪，以林荫大道暗喻婚姻美满、幸福。全诗借白杨树下，写出一个时代的历史，欣赏学习。
14、105)市内有远东火车站旧址，离市区不远有中俄绥芬河界碑，可以隔着防火栏眺望对面的俄罗斯哨所。
15、老鼠不能反胃或打嗝，因为它们受到了两个胃之间隔离墙的限制和它们不能有效调节横隔膜肌肉来配合行动把吃过的东西吐出来。
16、本會及澳仕醫療中心的負責人分別致詞，並介紹這次活動的目的、活動安排。
17、16)扛着梯子隔着山墙一天天等下去，总有一天能等到。
18、成语解释：引：伸长；拉长；戮：杀。伸长脖子；等待被杀。指不作任何抵抗；甘愿等死。