十二字名言书法作品
1、柳宗元与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣。游记写景状物，多所寄托，有《河东先生集》，代表作有《溪居》、《江雪》、《渔翁》。
2、这短短124个字的信中，曾巩将长年外放的苦闷直白道来，读来意味深长。
3、硬笔书法|为什么一定要写好硬笔字？(说得太好了)
4、凡人各殊气血，异筋骨。心有疏密，手有巧拙，书之好丑，在于心手。——张彦远《法书要录》(十二字名言书法作品)。
5、正书法，所以正人心也，所以闲圣道也。——项穆《书法雅言》
6、忍一忍就可以抵御急躁和鲁莽；沉着冷静，就可以控制冲动。
7、 —— 米南德 聪明在于学习，天才在于积累。
8、道路平坦距离又近地方，前来游览的人便多；道路艰险而又偏远的地方，前来游览的人便少。但是世上奇妙雄伟、珍异奇特、非同寻常的景观，常常在那险阻、僻远、少有人至的地方，所以，没有意志的人是不能到达的。有了志气，也不盲从别人而停止，但是体力不足的，也不能到达。有了志气与体力，也不盲从别人、有所懈怠，但到了那幽深昏暗、令人迷乱的地方却没有必要的物件来辅助，也不能到达。
9、硬笔书法|铅笔字：海纳百川，有容乃大！(米字格)
10、第六个问题：各科教师要齐抓共管密切配合。首先教师要写规范字，其次还要鼓励学生练字。对作业书写潦草的学生要批评教育，让其改正。督促学生练字不只是语文教师的责任，每个教师都有责任。
11、甲骨文、金文、简书、小篆、隶书、草书、行书、楷书
12、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
13、以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。
14、▲ 苏轼《尊丈帖》约书于1093年(元祐八年)
15、练字的第三个境界是师法造化，无我无笔。古代许多著名的大书法家都是这样的。如王羲之见白鹅游水之姿，悟出“浮鹅钩”的笔势;张旭见担夫争路，公孙大娘舞剑，从中悟到结构点画的争让穿插关系和用笔的疾徐、节奏，大大丰富了其狂草的写法;怀素观夏云海涛，领悟到草书的大气磅礴、翻江倒海之势;颜真卿观屋漏痕、锥画沙，理解了用笔的迟涩和力度。这是我们练字的理想境界，达到了这一境界，无论有笔无笔，软笔硬笔，即使是一段枯枝，一把破笤帚，都能写出绝妙的书法作品。
16、书法是一门艺术，更是一场修行。首先，学习书法应当保持谦逊的态度。其次，书艺之道，以勤奋为主，然勤奋当以喜爱为前提。俗话说没有方向的勤奋更可怕，所以勤奋联系更应该有正确的方法，再加上不断地提高自我修养，方可成就自己的这一场修行。
17、苏轼是善于调侃嘲弄自己的，人人都在炫耀自己书法俊美的时候，他确说自己的书法是"石压蛤蟆体"，是被石头压死的癞蛤蟆的风格。其实，这正是他人生的真实写照，精彩正在于此。
18、姚帅承现在是一所中学的教师，姚帅承表示自己从小开始学习书法，一直坚持到现在。因为书写的时候能够让自己的心静下来，并且由于小时候的获奖从而更加热爱书法，更加用心去体会书写的乐趣。
19、且其浩浩落落之怀，一皆寓于笔墨之际，所谓品高，韵自胜焉。——张沅《石涛画语录》
20、古时候被人称作豪杰的志士，一定具有胜人的节操，(有)一般人的常情所无法忍受的度量。有勇无谋的人被侮辱，一定会拔起剑，挺身上前搏斗，这不足以被称为勇士。天下真正具有豪杰气概的人，遇到突发的情形毫不惊慌，当无故受到别人侮辱时，也不愤怒。这是因为他们胸怀极大的抱负，志向非常高远。
21、任人之道，要在不疑。宁可艰于择人，不可轻任而不信。
22、人生需要有志向，职场人更需要给自己定下目标，并坚定自己的信念，为了这个目标努力拼搏、努力奋斗，要相信人努力,天不负，你付出的每一份努力,都会获得一份与之匹配的回报。励志的办公室题字，每一个企业都应该挂上几幅，一句句经典名言，在经过书法家书写而成，这样的书法作品，包含了文化、智慧、艺术在其中，挂在企业办公室、会议室等场合，可励志修身、可彰显品味、可提升企业文化内涵。
23、学者贵于行之，而不贵于知之。--司马光《答孔文仲司户书》
24、▲ 苏洵 《陈元实夜来帖》 台北故宫博物院藏
25、美是在人对事物的领悟之上得以体现，是因人而异的，没有人的领悟，也就无所谓美。
26、以诚为本客厅书房沙发公司学校办公室贴纸墙贴字画中国风
27、玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性，因物则迁，不学，则舍君子而为小人，可不念哉？