明察秋毫造句子
1、得鱼腹中书，固以怪之矣。(《陈涉世家》)以：通“已”。
2、 老师总能明察秋毫，解决同学们之间的矛盾。(明察秋毫造句子)。
3、“虽然......同学这次考的不错，但是在.....这些地方丢分丢得不应该，基础不扎实，千万不能骄傲。”
4、在考前的前十五天，要做好扬长避短，对于自己擅长的题目，一定要每天继续做题，不用特别多，几个就行，但是不能不做题，这样会丢失做题的感觉，对于自己特别不擅长的题目，要量力而行，懂得取舍。(明察秋毫造句子)。
5、万钟则不辩礼义而受之。(《鱼我所欲也》)辩：通“辨”，辨别。
6、1, 公安干警明察秋毫，找出了作案的主谋。
7、我给他换的句式是：“虽然现实有一堆困难，但是我还是想尽自己所能帮助人。”
8、舟首尾长约八分有奇。(《核舟记》)有：通“又”。
9、老一辈革命家明察秋毫，看穿了“四人帮”的阴谋。
10、我的窗下，一个清晰而粗厉的响声铁铲切进了砾石累累的土地：我爹在挖土。我向下望看到花坪间他正使劲的臀部……
11、天时不如地利，地利不如人和：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。
12、法官明察秋毫，终于使这桩栽赃陷害我的案件得到昭雪平反。
13、(雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；——《木兰诗》)
14、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利：使百姓定居下来，不能依靠疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，威慑天下不能靠武器装备的强大。
15、·塞翁失马：在一定的条件下，好事可能变成坏事，坏事也可以变为好事。(《寓言四则》)
16、食之不能尽其材。(《马说》)材：通“才”。
17、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也：它含着远处的山，吞长江的水，水势浩大，无边无际，早晨阳光照耀、傍晚阴气凝结，景象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟的景象。
18、施公在百姓心目中是廉洁奉公、明察秋毫的青天大老爷。
19、甚矣，汝之不惠。(《愚公移山》)惠：通“慧”，聪明。
20、(出处)《孟子·梁惠王上》：“明足以察秋毫之末，而不见舆薪，则王许之乎？”
21、(虎见之，庞然大物也，以为神。——《黔之驴》)
22、然而，他的目光很快就变得犀利而明察秋毫了。
23、在我手指和大拇指中间一支粗壮的笔躺着，舒适自在像一支枪。
24、公牛和热火的东部决赛首场比赛，幸亏裁判的明察秋毫避免了一出6人同时出场的笑话。
25、而在人与人的相互接触中，几乎不可避免地，都会碰触到彼此的“警界线”，所以，“世界上所有的恨与仇，都是从爱与情开始的”，而看一个人的良善程度，就看他在受到伤害时，还能继续保持对这个世界的友善程度。
26、不料办案民警明察秋毫，一眼识破其低级伎俩。
27、·一鼓作气：第一次击鼓能够振作士兵们的勇气。比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。
28、·舍生取义：为正义事业而牺牲生命。(舍生而取义者也。——《鱼我所欲也》)
29、对镜帖花黄。……火伴皆惊忙。(《木兰诗》)帖：通“贴”。火：通“伙”。
30、我想起了一个令我很敬佩的人，在我心中，她是真正的天使——德蕾莎修女，她讲的那段非常打动人心的话：
31、·醉翁之意不在酒：比喻本意不在此而另有所图。
32、· 三顾茅庐：东汉末,刘备三次往隆中(山名,在今湖北襄阳)聘请隐居于草庐的诸葛亮出来帮助打天下。后用来指诚心诚意再三邀请或访问。(《出师表》)
33、困于心，衡于虑。(《生于忧患，死于安乐》)衡：通“横”，梗塞，这里指不顺。
34、将军身被坚执锐。(《陈涉世家》)被：通“披”。
35、困于心，衡于虑。(《生于忧患，死于安乐》)衡：通“横”，梗塞，这里指不顺。
36、 所谓诗歌语言，就是物象之间有机化、戏剧化的神秘联系，也可说诗人的历史宿命就是不停地激活着物象(包含人物)与物象之间的神秘联系。“有机”就是合理、融洽非那样不可，“有机化联系”就是能体现因果关系的必然联系，“戏剧化”就是情节化出乎意料化，“戏剧化联系”变不可能为可能的艺术化联系。跟大众语言相比，它是一个呼之欲出的口型、一条如簧的舌头、嗡嗡颤动的声带，它是“可感受到”但不是说出来的话，它是“正在联系”而不是联系的结果，它是物与物的联系而不是词与词的联系(尽管有时物可省略)，因为物是有生命气息的，而词语没有，不能联系，如“咱们的中华(闻一多)”是语言，“相信未来”是口号。它是被激活的物像联系而不是沉睡的物像关系，如“大江东去浪淘尽，千古风流人物(苏轼)”是诗，“楚天千里清秋，水随天去秋无际(辛弃疾)”是散文。
37、·熟能生巧：熟练了就能找到窍门。(无他，但手熟尔。——《卖油翁》)
38、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。
39、我其实只是帮朋友，把“但是......”的舞台灯圈换了个角度，让他去关注自己真正想要做的事是什么。现实还是那个现实，困境还是那个困境，但是因为“立场”不一样，看待事物的视角就完全变了样。
40、素描训练不是让你学会画像一个东西，而是通过这种训练，让你从一个粗糙的人变为一个精致的人，一个训练有素、懂得工作方法的人，懂得在整体与局部的关系中明察秋毫的人。
41、知之者不如好之者，好之者不如乐之者：懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又不如以它为乐的人。
42、入则无法家拂士。(《生于忧患，死于安乐》)拂：通“弼”，辅佐。
43、(一鼓作气，再而衰，三而竭。——《曹刿论战》)
44、孩子们看完了海豚表演，我要求他们用“先总后分”的段式说一说“海豚做算术”。
45、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵：希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉朝王业的任务交给我，如果我做不出成效，那就惩处我的罪过，来上告先帝的英灵。
46、· 生于忧患，死于安乐：忧愁患害能使人奋斗而获得生存，安逸快乐使人沉迷于享乐，反而容易导致死亡。(《孟子二章》)
47、· 吴下阿蒙：比喻缺少学识，才干的人。(卿今者才略，非复吴下阿蒙！——《孙权劝学》)
48、盖简桃核修狭者为之。(《核舟记》)简：通“拣”，挑选。
49、·扑朔迷离：模糊不清，很难辨别是雄是雌。形容事情错综复杂，不易看清底细。
50、·气象万千：谓景象宏伟绚丽,非常壮观。(朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也。――宋·范仲淹《岳阳楼记》)
51、·比肩继踵：肩膀靠肩膀，脚尖碰脚跟。形容人多，拥挤。