各抒已见造句
1、 希望参与回答问题的朋友们畅所欲言，各抒己见。(各抒已见造句)。
2、我把这个事件已经告诉大家了，现在可以各抒己见，不要拘束。
3、小学语文标点符号使用方法大全，为孩子们收藏!
4、这个世界上什么都有障眼法，你所看到的未必是真的，也许只是一个美丽的陷阱。
5、“好，是我的错，行了吧。”这句话，男孩说，代表这事完了。这句话，女孩说，代表你完了。
6、战前讨论上，针对如何快速摧毁敌人的防线，战士们各抒己见，建议层出不穷。
7、抛弃所有的灰暗，看自己生活中积极的部分，感恩自己拥有东西的人，人生就是快乐。
8、2018年教科版科学三四五六年级下册活动手册参考答案
9、②在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着它那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
10、《北京的春节》是按时间顺序写的。文章再现了老北京人过春节的热闹与喜庆。
11、在逝去如飞的日子里，我能做的是回顾曾经的幸与不幸，我能做的是展望未来的美好与欢乐，我还能做的是把握有限的今天。
12、“偏旁”和“部首”原来不是一回事？你再不知道就Out了！
13、 我当时在站上工作。全站只有四个人，三男一女，站长一人一个办公室，其他我们三人一个办公室。记得是参加工作的第二年，那一年全市正在搞“玉龙杯”劳动竞赛，做为参赛单位，站长安排我写站上的工作总结。因为我上学时在学生会，对各种活动的枝节末梢了然于胸，结合站上的实际工作情况，我在三天内拿出了一个既有竞赛过程又有竞赛成效的工作总结，洋洋洒洒，声情并茂，足有五六千字。就这样，那一年底，站长抱回了一块全市“玉龙杯”劳动竞赛先进单位的奖牌。我心里暗喜，这其中可有自己的不少功劳啊。站务会上，站长让我把工作总结给大家念了一遍，然后说了一些戒骄戒躁继续努力之类的鼓励话就散会了，我也回到了办公室。奇怪的是，另外两位同事的脸色不对，其中一位还指桑骂槐的说了几句难听话，我一头雾水。终于，那位女同事忍不住了，她对我说，你总结上说咱站上开展活动前有人上班时间打毛衣，活动后没有了，不是就说的我嘛！我打个毛衣惹你啥了？你才来的年轻人咋这么个样子，平日哩我待你不薄啊！话还没有完，那位男同事接过话继续说，你总结中说有人原来上班下棋，也就是说我哩！我们下棋是事实，可你不能往总结上写嘛！我目瞪口呆，一是竟不知如何回答……。
14、2中午13:28准时踏上通往西安的高铁。晚上抵达陕历博附近的酒店，就近品尝了著名的biangbiang面，娃说我知道这个面，康震老师说了西安有biangbiang面。这个五十七画的字深深吸引了娃，看来名人效应和奇特的写法的确能激发品尝的欲望。这个biang字，如同武则天自造的“曌”字，够霸气，仅供陕西关中地区油泼辣子面使用。大概像安阳独享“洹”字、武则天独用“曌”字一样，都是一种独特身份和地位的象征吧。
15、由此看来，指导学生“彼此联系”的认识事物，是培养学生思维周密性的又一有效途径。
16、去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩
17、写作方法指导:(1)精描细绘见真情。用心捕捉生活中令人感动的细节,发挥想象,适当地添加外貌、动作、神态、语言、心理描写等,展现人物形象,抒发人物情感。(2)万事求实显真情。注重反映生活中真实的事情,反映自己真实的生活经历,如实记录、叙述这些事情,是写出真情实感的基础。(3)直抒胸臆见真情。采用直抒胸臆的方式,大胆地抒发自己的真情,用真挚的情感唤起读者的共鸣,打动读者。(4)巧妙地安排结构。可以通过设置悬念、欲扬先抑等手法,选取一个典型的事物作为线索贯穿全文,使文章跌宕起伏,吸引读者的阅读兴趣。(5)第一人称描写叙述。第一人称,是一种直接表达的方式,不论作者是否真的是作品中的人物,所叙述的都像是作者亲身经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情。运用第一人称描写叙述可以拉近与读者的距离,使读者产生一种真实、亲切的感觉,增强文章的感染力。
18、很多的担忧，烦恼都是不存在的，只是自己想出来的。原因是怕失去。
19、第三单元主题“我的理想”。五篇课文从不同的角度写了人物的事迹：
20、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
21、这样写的好处：使整篇文章显得非常紧凑，更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻，也表达了作者对父亲深深的怀念。
22、一位老师碰到我，听说有楼上班级的，就要过那个水杯：“孙校长，我给他送去吧，我正好顺路。”我笑着说：“好呀，那就省我的事了。谢谢啦。”
23、小学语文常考50个成语造句，快为孩子收藏！
24、从这句话可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明(敌人对李大钊施了重刑)，“平静”说明(李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强)，“慈祥”体现了(李大钊对亲人的爱)。
25、2018年优翼学练优小学语文数学1--6年级下册参考答案
26、《顶碗少年》描写了一场惊心动魄的杂技表演，蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。
27、在那暗无天日的旧社会，受尽煎熬穷苦人感到，人生漫漫，无边无垠，哪里是尽头？
28、“猫猴子”是六安话中一种名词，也是六安人最常讲的方言之一。“猫猴子”是六安两大神兽之另外一个神兽叫“老背子”。
29、史上最全的歇后语分类，太完整啦！(建议收藏)
30、所谓多向思维训练，就是训练学生多方向，多角度，多途径地思考问题，寻求对一个问题的多种正确认识，寻求解决一个问题的多种正确方法。进行多向思维训练的目的，是培养学生在短时间内产生多种正确思维的能力。进行此种训练，不能满足于已经找到了正确答案，而要在此基础上，继续寻求新的正确答案，直到想尽为止。
31、过去的日子如彩虹,被白云遮挡了,如昙花,被白天送走了。
32、答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。生活中的“不确定”，比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。
33、(3)只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
34、我边走边嘟囔着他们的姓名和班级，怕自己忘了。
35、仿写：过去的日子如露珠，被阳光蒸发了，如春水，被大海包容了。
36、惧怕 愤怒 难过 追悔莫及 忐忑不安 愧疚 沮丧……
37、2018年国庆游学--史前遗址尧舜之都陶寺闻奕涵妈妈
38、(4)最近她身体一直不太舒服，但她却一如既往地坚持锻炼，硬是坚持了下来，终于在这次比赛中取得了好成绩。
39、在当时的社会环境，马赫出于实际的理由通常对此保持缄默，只是在与朋友的通信中才直抒己见，或者偶尔从侧面提及他的反宗教神学的观点。
40、看那蔚蓝的无边无垠的天空，有几朵白支在飘荡，它载着我的理想，载着我的希望。
41、大家叽叽喳喳的各抒己见，两个女文员给每人一个小纸条，一支笔。
42、“真理诞生于一百个问号之后”是课文的主要观点，用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
43、(写作特色：作者运用设问、比喻、排比、拟人等句式将不易察觉的时光匆匆，一去不复返写得形象生动，富有感染力)
44、免疫力人体健康的天然防线——教师身心健康系列
45、他的这些认识直接触及到君主政治的根本利益，益发显示了卓吾直抒己见的超人胆识。
46、人生本就是一场即兴的演出，没有做不成的梦，只有不愿早醒的人。
47、作者：老舍。原名舒庆春，满族人，代表作《骆驼祥子》、《我这一辈子》、《四世同堂》、《正红旗下》等。老舍的语言风格：北京韵味，通俗明白，幽默诙谐。