教师教学理念格言
1、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。(教师教学理念格言)。
2、真情交融不仅仅表现在师与生之间，而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。“教材——学生”之间情感的桥梁便是老师的情感，教材蕴含的情感是靠老师去传递、去触发，从而使学生受到熏陶、感染的。——李吉林
3、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
4、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰
5、2一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯
6、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。
7、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
8、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰
9、对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。
10、1一个教师最重要的不仅仅是教给学生眼前的知识，而是培养学生有利于未来，有利于人类的个性。——魏书生
11、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
12、2对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
13、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
14、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！教师的教育格言不计得失，努力工作。
15、1什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。——卢梭
16、我觉得一堂好课应上得学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开”，这是充满生命活力的具体体现。——著名特级教师孙双金
17、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
18、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
19、欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。
20、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
21、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
22、学校环境应一切按照渗透有效、拒绝虚浮、适应本性的原则考虑建设，让学生感受到学校的环境是为他们服务的，在这种环境中学习、生活感到快乐、舒畅。而环境的设置又能对学生起着潜移默化的作用，引导学生的本性健康发展。
23、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
24、清正廉明，树师者风范；刚正不阿，扬中华正气。
25、2积极的鼓励比消极的剌激来得好,但是鼓励法也不可用得太滥,一滥恐失其效用；剌激法若用提其当，也是得好的，不过只可偶一为之而已。
26、对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。