教师奉献的名言
1、3您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
2、如果我力图显示出自己对学生真正的爱，我就必须以最完美的形式去显示它。而这“最完美的形式”不一定要是多么激动人心的方式，更多的恰恰体现在一些似乎不经意的细节中，其中就包括新学年第一天能够叫出学生的名字。
3、 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
4、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
5、三尺讲台，是您无私奉献的地方，虽然那并不是一个华丽的舞台，也没有聚光灯下的辉煌，但您站在那里就是我们心目中的明星，是我们崇拜的偶像，祝愿老师桃李满天下，越来越年轻！(教师奉献的名言)。
6、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣、和平和幸福而奉献。——松下幸之助
7、你要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
8、但他们却忽视了，家长也是孩子最好的老师，家长的一举一动在影响着孩子的所作所为。
9、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的力量。——法拉第
10、的确如此，面对一些教育问题和熊孩子，老师往往是心有余而力不足的！需要各方的支持。
11、 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
12、为人之师，一举一动，一言一行都会对学生起着潜移默化的教育作用。一个好的老师，不但要有渊博的知识，还应该有正确的审美观，注意自己的仪表美，学生除了向老师学习知识外，教师的仪表也时刻影响着学生的审美观的形成。
13、 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
14、培养学生的动手能力，既是对所学知识的巩固，又使学生的创新能力得到了发展。因此，教师必须要给学生提供充足的操作时间，让他们既动手又动脑，这样学习的积极性和主动性便会大大提高。
15、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
16、作为教师，我们应该懂得：孩子的人生才刚刚开始，以往的过错和耻辱只能代表过去，真正代表一个人一生的，是他现在和将来的所作所为。每个人都不是完人，连伟人也有过错。从过去的阴影里走出来吧，从现在开始，努力做自己想做的事情，你们都将成为了不起的优秀人才......
17、赞美永远都不是多余的，尤其是对于那些从未有人赞美过的学生来说，一次真诚的赞美，可以胜过一万次严厉的责备。有时，老师的鼓励与赞美虽然只是短短几个字，正是那几个字却能够给学生带来足够的信心和勇气。
18、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼。
19、——丁大卫(一个来自美国的普通教师，扎根于我国西北教育事业11年之久，在黄土高原连续兴建了10所学校，直接影响了当地人的教育观念)
20、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
21、 与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
22、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
23、所以就不要把教育孩子的责任完全归在老师的身上了！
24、 我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
25、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
26、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
27、1用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
28、 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
29、 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
30、(袁隆平)袁隆平从1960年开始研究杂交水稻，为世界粮食安全作出了杰出的贡献。获得过“国家最高科学技术奖”以及多项国际大奖，还当选为美国科学院外籍院士的袁隆平，早已功成名就，早就光宗耀祖了。然而袁隆平没有躺在荣誉和光环之中，虽已到耄耋之年，照旧戴着一顶草帽，卷着两只裤腿，在烈日下、在稻田里不分日夜地忙碌着，继续为“用一粒种子改变世界”不懈地奋斗。袁隆平的一言一行，就是自己“奋斗终生”诺言的生动写照，所表达出来的，是一种至高至大的为事业奉献的情怀和境界。
31、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯
32、1让每位学生都能享受爱的温暖，让每位学生都能体验策划能够工是喜悦。
33、昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要倾一腔热血镀人类灵魂。饮其流者怀其源，学有成时念吾师！
34、 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
35、 东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易
36、 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
37、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
38、 仰之弥高，钻之弥坚。――《论语?子罕》
39、落红不是无情物，化作春泥更护花。出自清·龚自珍《己亥杂诗》释义：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，等到它化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。龚自珍写自己辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。我们老师不也是如此吗？即使毕业之后，他依然关心着你的生活与未来，与亲人一般，这种感情令人感动不已。
40、因此，教师不仅不应该“清贫”，相反，要不断提高老师的待遇，给予更多生活上的支持。让教师真正享有快乐的人生，才是对教育的极大重视！
41、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
42、一个身影秉烛备课一本一本的批改厚厚的作业小小讲台
43、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
44、1生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
45、——莱福.艾斯奎斯(美国优秀教师，他的每一个学生在五年级都要学习并参与排练莎士比亚的一部完整戏剧，并在全国甚至国外的剧院上演)
46、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
47、如果一位教师具备优秀的讲演能力，他必定是一位受学生欢迎的好教师，他会用他的激情去感染学生，用他的热情去追求教育，用他的思想去实践探索。
48、鞠躬尽瘁，死而后已——三国·蜀·诸葛亮《后出师表》
49、要尽量使学生在快乐中掌握知识，使求知成为快乐而非苦恼的事。教师应该引导学生进行探讨，自己去推论，让学生即使无人监督，也能自学不辍。教师给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
50、 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
51、往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！
52、给我们青春无限，你留下日益苍老；给我们智慧之灯，你独守奉献黑暗；让我们飞跃蓝天，你遥望深情期盼，敬爱的老师，辛苦了，教师节，送上我最真的祝愿，祝您健康平安，快乐团圆。
53、 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
54、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。
55、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
56、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。