举例子
1、如果只是考试评卷中的教条主义还好解决，出题人多研究出几个答案，评卷者在答卷中多抽取一些样本，研究一下学生的答案是否有道理等就可避免误差。
2、举例子的作用是反映一般情况，真切、有力的说明事物。如：一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，
3、教学中我们常常可以看到一些学生,他们上课认真听讲,做笔记，课后及时完成作业，答题时与老师的讲授和书本上的答案一字不差,可是一旦离开课本,离开老师他们就不知所措,寸步难行。长期以来的模式化教学和教条主义教学习气,从内容到形式都给教学造成了许多有形无形的“牢笼”。面对丰富多彩、日新月异的生活,学生的感觉、想象、思维和情感却都被“引导”就范于固定的模式中,只有符合这模式的才被允许,才能得高分。这样僵化的教学只能造就僵化的头脑,它不仅使学生心情压抑，而且严重扼杀了学生的创造力。
4、我每天讲课举例子已经很烦了，大家可以自己思考一下这句话。
5、类似的情况，不仅是这样的一次期末考试，即便高考、中考也常有。2007年某市中考试卷中《台湾客家文化的重镇——高雄县美浓镇》一文有几道阅读题，一道要求用横线在文中画出文章的中心句。参考答案是第一段最后的一句话，即“如今，美浓以保存最完美的客家文化而闻名全台，也因为其客家文化的特色，成为台湾客家文化重镇而享誉中外”，有相当一部分同学答的是文章的最后一段的“美浓可以说是目前台湾硕果仅存的客家文化之乡，值得送客家乡亲及客家文化爱好者访游和研究”。从文章推介“美浓镇”的创作意图来说，可以认为文章最后这句话更符合原意。“仅存”就是独一无“值得访游和研究”就是说这里很美，这里的文化博大精深，不仅有上述介绍的那些，还有许多有待我们去研究——这才更令人向往，更能引起读者的兴趣。写作文章的结构是不拘一格的，可以在开头提出中心句，也可在结尾总结出中心句，还可开头提出，结尾强化或深化。
6、…,asevidencedbythefactthat…
7、第举例子不需要局限于人物，甚至可以不出现具体人物。(举例子)。
8、注意！这两种表达上的极端，都不要出现：太多、太少。
9、作比较作用是说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。
10、很多物质的颜色取决于它自身的成分，就拿长江来说吧，它的水中含大量泥沙，所以是黄色的。
11、Itisinthestyleofanartsuchasdesignsofgarmentsandhistoricrocksculpturesthatdeterminetheethnicityofagroup.
12、说自己。“比如我就是一个喜欢买买买的猪猪女孩……”
13、Let us suppose, for example/forinstance, that you are married with two children.
14、上面所举例子中，焦仲卿之妻刘兰芝也是面对着“长兄如父”的情况。
15、雅思写作中的例子不是必须是真的，所以我们很多同学编造一些比如:中国社科院研究表明...; 哈佛大学研究表明...
16、万千事物无一具有两面性，正所谓“水能载舟,亦能覆舟”，这正如人生之路上的“绊脚石”一样，总是阻挡着你的去路。然而，众多的“绊脚石”聚在一起时，便成了人生路上的铺路石了，奠定走向未来的道路。
17、分类别;这是把被说明对象按一定的标准划分为几类，并逐一说明的方法，这种方法可以使文章内容清晰，明白，条理分明。
18、Itiscommonforpeopletobe unabletofindworkwithouttherightqualifications.
19、举例是通过列举具有代表性和适当的例子来说明一个对象的特点，以说明一个对象的情况或原因的一种方式。原则上，人们不是很明白，所以有必要举出一些既容易理解又有代表性的例子来说明，从而使所要描述的事情更加清楚
20、从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。
21、第六句：太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。先理解“菌”的本义是蘑菇，蕈，菌子，高等菌类，有的可供食用。指某些低等生物，以寄生或腐生方式摄取营养，如细菌、真菌等，再给三个生字分别组词。
22、网民通过转载他人信息进行信息传播，由于其他网民在进行视频信息上传时会出现只看或录取片段信息的现象，信息不全或有待核实，容易违反新闻的真实性原则，甚至有时出现后真相。如重庆的公交车坠江事件，在事件发生的前一两小时，网民上传片段，小轿车与公交车碰撞视频，而引导网民误以为是小轿车与公交车发生碰撞致使公交车坠江，而使小轿车女司机遭到唾骂，直到后来媒体警方发出视频真相，舆论才得到反转。
23、我将这四种说明方法出示在屏幕上，“同学们，这节课我们继续学习——太阳，了解太阳和人类的关系。”
24、“那么哪些自然段写了太阳对人类的作用呢？”“第四至八自然段。”
25、(复习汇总贴)雅思大作文各类疑难点系统总结
26、举例子主要是依靠一些事例能够证明自身观点，能够强有力的说服他人的一种手法。而对于作比较，主要是通过比较来进行分析，需要两个以上的事物来进行比较。因此两者在性质上是不一样的。
27、(例)Arecentcase concernsJone,who runsa successfulfurniture business.
28、living做形容词表示活着的，栩栩如生的，在这里alivingproof就表示一个活灵活现的例子。living还可以用作名词，表示生计，比如“makealiving"表示“谋生”
29、陶渊明的一生选择的是站立。虽然自己的生活穷困潦倒，但为了避开官场的污浊，他不为五斗米折腰，选择了归隐田园。于是便有了“采菊东篱下,悠然见南山”的自由和“晨兴理荒废,带月荷锄归”的闲适。
30、使用作比较这种说明方法，能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。写作时，采取作比较的写作手法，能够更加直观的了解到两者事物之间俺的差距。
31、Ilikeallcolors,suchasblue,red,whiteandsoon.
32、身体是实践的施行者，灵魂是思考的场所。身体与灵魂是人类生存所不可或缺的一部分。实践与思考同样是相互作用，相互促进，他们就如那(撑起人字的)一撇一捺，一个也不能少。
33、举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
34、我将提供一些关键区别，并举例说明为什么基于SOAP技术的Web服务拥有更好的分布式计算解决方案。
35、另外，由于大众自身的媒介素养不高，容易将自己的主观情绪带入到所发布的内容中。再通过网络上一些别有用心之人，使用一些言论煽动其他网民的情绪，造成后真相。例如“榆林产妇坠楼”事件。
36、d的十九大报告指出：“加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间。”如何让网络空间的发展与国家发展民族进步的步调一致，使它在合理的范围内有序发展，是当前学界研究的重要课题，也是极有可能出现在试题中的考点。
37、如果你全文只有一个例子，那么随便用，哪个连词都没关系。但如果你全文例子很多，就把连词上有一些小变化。其次，高分的获得不仅仅只体现在一个小的点。
38、我们先简单回顾，我提问：“ 太阳的哪些特点给你了留下了深刻的印象？”
39、Forexample,hecouldbuildahousebyhimself.
40、( 打比方，可以使要说明的对象形象可感。 )
41、举例子来说，要想成为一个编程高手，需要什么样的条件呢?
42、一是所举例子要与所说明的问题内容一致，不能似是而非，更不能张冠李戴，否则就起不到说明事物特征的作用。
43、道理论证可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。
44、论及刻板印象时，你可以说关于“女司机”的网络讨论。
45、为了说明白，说明文必须根据说明对象的具体情况，恰当地使用说明方法。而同学想要学明白，就需要准确认识不同的说明方法，体会它们表达上的好处，特别是在这篇《太阳》中，就组合运用了多种说明方法。
46、抛开案例分析题不说，结合现象、结合实例，都是用来支撑你的分论点，再由分论点支撑总论点的。和结合理论的题目一样，实例也是论据的一种。它的作用并不是让我们在卷子上讲故事，作长篇大论，也不是向阅卷人显摆“我听说过这么一个事儿”。再强调一下：实例是用来证明支撑论点的。你可以证实，也可以证伪，总之它会起到一个论述充分的效果。
47、网络转载规范；网络版权执法挑战；自媒体洗稿等乱象整治；短视频版权及规范等。
48、我出示第四自然段，并将第一句话描红，接着请两位同学合作度这一自然段，读完之后我问道：“描红的句子是什么句？”
49、例：作为副队长，他也是篮球场上一个举足轻重的人物。
50、译：与杀虫剂相关的有很多可悲的故事，一个例子就是一个非洲的农民知道了他居然将有毒的化学品洒到了土地上。
51、如28重庆公交车坠江事故中，当天便有自媒体称事故原因是“一小轿车女司机驾车逆行”，与真相大相径庭。
52、慢慢开始找写东西地感觉。其实对自己来讲，也确实不容易。一旦停下来，再起步真的特别难。所以，借用这个经验到学习雅思上，也希望你可以一鼓作气，不要断断续续的，否则就像老欠稿的鹅叔一样。
53、按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。
54、在这堂课开始，我改变了教学的顺序，先将这堂课的最终任务告诉给同学：请借助老师提供的资料《竹子介绍》，结合你的生活经验，采用多种说明方法准确、清楚、有条理地介绍“竹”。这样子，同学有了目标，在学习的过程中也自然更有方向。
55、小学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较。
56、列数字:这是运用具体数字准确说明事物的方法。其作用是准确严密的说明事物或事理。
57、forexample常常可以和forinstance互换。
58、■总之，你缺少的不是例子，而是怎么用好这些例子
59、此处后面列出不全面的举例对前面的观点进行论证即为举例论证。
60、举例子为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明,使欲描写的事物更清晰。需要的就是容易传播，容易接受，符合普通大众的接受能力。
61、这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
62、课尾，我们回到了最开始的学习任务，我让他们写个“小练笔”：用举例子的说明方法，介绍关于“竹”药用价值的部分。我一说完，大家就开始奋笔疾书。我期待他们“有条理”地举例子。
63、记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。 ( 引用说明，可以增加文章的说服力 )
64、小作文复杂变化：波动上升如何用一个句子描述清楚
65、我给了他们五分钟左右的思考和讨论的时间，看着他们讨论的热火朝天的样子，想必都有了答案。
66、Thechallengeofhowwecouldensureadequatefinancialsupportforthecurrentandfuturegenerationsofourelders isacaseinpoint.