泰戈尔诗选好词
1、望着色彩艳丽的一大片樱花，我真怀疑是九天仙女把撕碎的彩缎撒向人间。迎春花，它的色彩没有玫瑰娇艳，它的芳香没有牡丹浓郁，可它不畏严寒，第一个用生命向人们报告了春天的来临。
2、最好的东西不是独来的，它伴了所有的东西同来。
3、水里的游鱼是沉默的，陆地上的兽类是喧闹的，空中的飞鸟是歌唱着的。但是，人类却兼有海里的沉默，地上的喧闹与空中的音乐。
4、表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？第一段写的是一个假想，“假如我变成了一朵金色花”，由此生发想像——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”。
5、我们沉浸在屏幕上的数字幻影，醉心于轻点鼠标，我们又错过了多少简单而又诗意的美丽？
6、范老师和大家谈论起来泰戈尔的“生死观”，“我们终将有一天会明白，死永远不能夺去我们的灵魂所获得的东西，因为它所获得的，和她自己是一体。范老师希望孩子们珍惜自己的每一天，生命之所以有意义是因为它很短暂，因而更需要去珍惜自己和身边的人，提到谦卑，“饱满的谷穗总是低垂着头”范老师希望孩子们充实自我并具备谦逊的美好品质。范老师的课堂上，传达着的总是正能量。美好的品质最为难能可贵，也是她和她的课最美的一面。范老师讲课旁征博引，信息量很大，孩子们也收获良多，思考良深。
7、长日尽处，我站在你的面前，你将看到我的疤痕，知道我曾经受伤，也曾经痊愈。
8、他对母爱的理解不深，却是确确实实的爱的化身。日日相伴细水长流，是山涧对于高山的爱；时时翱翔于苍茫天际，是雄鹰对于天空的爱；刻刻普照世界万物，是阳光对于世间的爱。
9、鸟翼系上了黄金，这鸟儿便永远不能再在天上翱翔了。
10、天才和我们相距仅仅一步。同时代者往往不理解这一步就是千里，后代又盲目相信这千里就是一步。同时代为此而杀了天才，后代又为此而在天才面前焚香。——《侏儒的话》(泰戈尔诗选好词)。
11、第四层：泰戈尔的世界观和价值观是什么？短短两句诗，实际上浓缩了泰戈尔的世界观和价值观，即泰戈尔认为什么样的人生才是有意义的。在泰戈尔看来，人的尊贵卑微，不取决于其社会地位，而在于是否有一颗爱人之心：人的能力有大有小，但哪怕只会唱歌，只要爱人，能为别人带来益处，这样的人生就是有价值的；若一心只想着自己的悲喜，自私自利，不为别人带来益处，即使位高权重，仍将孤独于世，这样的人生就是毫无价值的。这是典型的泰戈尔式的人生观和价值观，是其一生所坚持的人生态度，也是其一生坚持劝谕世人的价值观。当然，也是理解其诗歌的钥匙。
12、满塘的荷，满院的海棠，不久后，也将与夏日说再见，那么你呢，可曾辜负夏日时光？泰戈尔诗选读后感2本身是闲暇时的读物，却蓦然觉得心一下子平静了.看，那是洁白的梦昙花在晶莹的帷幕里，纯稚而高贵地绽放.
13、一个人的青春时期一过，就会出现像秋天一样的优美的成熟时期，这时，生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。
14、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。
15、泰戈尔出生于印度加尔各答一个受到良好教育的富裕家庭，父亲是一位地方的印度教宗教领袖。在外国泰戈尔一般被看作是一位诗人，而很少被看做一位哲学家，但在印度这两者往往是相同的。在他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解。对泰戈尔来说，他的诗是他奉献给神的礼物，而他本人是神的求婚者。他的诗在印度享有史诗的地位。他本人被许多印度教徒看作是一个圣人。
16、园丁集是泰戈尔的另一部重要的代表作之是一部“生命之歌”，它更多地融入了诗人青春时代的体验，细腻地描叙了爱情的幸福，烦恼与忧伤，诗人在回首往事时吟唱出这些恋歌。阅读这些诗篇，如同漫步在暴风雨过后的初夏里，一股挡不住的清新与芬芳，仿佛看到一个亮丽而清透的世界，一切都是那样的纯净、美好，使人与不知不觉中体味爱与青春的味道。
17、在你的世界中我无事可做；我无用的生命只能放出无目的的歌声。
18、读诗，忘却时间的流逝，看见飞鸟的翅痕！泰戈尔诗选读后感8读了《泰戈尔诗选》，我感受到了他对生活深刻的思考，他那细腻的文字还有对未来美好的期盼深深打动了我。
19、那窗外的繁花，那柳枝的荫绿，那阳光的朗朗，此刻化作一杯香茗，戛上一口，那样浓郁而芬芳，久久在心头萦绕。
20、早期的故事诗大多来源于宗教传说和民间故事，宗教传说包括佛教、印度教、锡克教的故事等，作者对这些故事进行了艺术加工和再创造。中期的《吉檀迦利》是泰戈尔最著名的一部诗集，“吉檀迦利”是“献诗”的意思，即献给神的诗，诗集的主题是敬仰神，渴求与神的结合。颂神诗的形式在印度古已有之，但泰戈尔的这部诗集，它的内容与现实是紧密结合的，表达了诗人对人生理想的探索和追求。晚期的政治抒情诗，逐渐改变了以前的改良主义情调和神秘主义色彩，表现出鲜明的政治倾向性。《生辰集》第10首被认为是泰戈尔一生创作的纪念碑，泰戈尔在这首诗中提出的中心问题是诗人与劳动人民的`关系问题，他以此为标准总结评价了自己一生的创作。
21、不要因为你自己没有胃口而去责备你的食物。(但是我经常这么做~~~)
22、描写风、云、雷、雨、彩虹的好词好句好段，给孩子的绝佳作文素材
23、 你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。
24、“我的上帝，让我真实的活着吧!这样死亡对于我也就成为真实的了”。泰戈尔对人生的看待是如此的彻底与全面。他将人生看得很大，大如整个宇宙，却让宇宙取下了他浩瀚的面具。他将人生看得很小，小如一个微不足道的小草，却让小草拥着它脚下的那块土地。他将人生看得如此绚烂多彩，却希望自己死的如秋叶之静美。
25、或许美化灵魂有不少途径，但我想，阅读是其中易走的，不昂贵的，不须求助他人的捷径。
26、生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。——《哈姆雷特》
27、我最后的祝福是要给那些人——他们知道我不完美却还爱着我。
28、你可以从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶，但你不能这样来评论一个人。
29、谁都可能出个错儿，你在一件事情上越琢磨得多就越容易出错。——《好兵帅克历险记》
30、当你吃过中饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方.
31、难点精讲《金色花》(1)作者为什么把孩子想像成一朵金色花？我们中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也一样。泰戈尔把儿童想像成一朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。
32、但是你会猜得出这就是你的小孩子的小影子么?
33、当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
34、"你曾被我当作心愿藏在我的心里,我的宝贝.
35、诗人留给我们人类的不仅仅是文学上的财富，更重要的是一份让所有人都感动的情怀！因为诗人如果不是有一颗热爱生命的心，又怎么能有这样美丽的诗句，来感动全世界的人？泰戈尔诗选读后感10本身是闲暇时的读物，却蓦然觉得心一下子平静了。看，那是洁白的梦昙花在晶莹的帷幕里，纯稚而高贵地绽放。
36、我做云，你做月亮，我用两只手遮盖你，我们的屋顶就是青碧的天空
37、风大时，要表现逆的风骨；风小时，要表现顺的悠然。
38、印度和孟加拉国的国歌使用的是泰戈尔的诗。维尔弗德·欧文和威廉·勃特勒·叶芝被他的诗深深感动，在叶芝的鼓励下，泰戈尔亲自将他的《吉檀迦利》(意即“朝圣者的歌”)译成英语，1913年他为此获得了诺贝尔文学奖。
39、“我觉得我的四肢因受着生命世界的爱抚而光荣。”每一个生命都需要陪伴。如同大树下即将盛开的野花。花儿只因没有力量，乞求身边人的呵护；树只因花儿生活在自己的天地，只为保护自己的世界。等到花儿绽放的那一天，大树会倍感欣慰，因为这是自己所保护的，而花儿，也会对大树充满感激之情，这就是人间最淳朴的爱——陪伴！
40、_________是一部富于哲理的诗集，泰戈尔用简洁的语言，构造了一个真理的殿堂。
41、如果你不说话，我就含忍着，而用你的沉默，填满我的心，不要让你的爱高高的放在悬崖之上。
42、泰戈尔用它来比喻孩子，赞美了孩子的可爱，那金黄的色彩折射着爱的光辉，想象何等的新奇美妙。孩子看着妈妈工作，让妈妈嗅到花香，投影到妈妈读书读到的地方，却一而再再而三地不让妈妈知道。
43、好句：给自己做王冠，想像自几就是森林之王。
44、世界上有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福，他们挥泪埋葬了自己在尘世间的希望，它却变成了种子，长出鲜花和香膏，为孤苦伶仃的苦命人医治创伤。——《汤姆叔叔的小屋》
45、那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了！春天来了！一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。
46、关注教师实际需求、打造优质教学资源、助力教师专业成长。
47、Ifyoushedtearswhenyoumissthesun,youalsomissthestars.如果你因错过太阳而流泪，那麽你也将错过群星。
48、神的巨大权威是在柔和的微风里，而不在狂风暴雨之中。
49、你那一刻的随意馈赠，宛如秋夜的流星，在我生命深处点燃了烈焰。
50、人的青春时期一过，就会出现名象秋天一样的优美成熟时期，这时，生命的果实象熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。
51、水里照出的是自己的脸，内心反映的是自己的为人。——《圣经·旧约》
52、当我们以我们的充实为乐时，那末，我们便能很快的跟我们的果实分手了。果实事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。
53、抚摸这一页页的诗篇，那文字流入指间，或小巧玲珑，或气势磅礴，亦或灿烂辉煌。泰戈尔用他的哲学，他的思想，向你我展示了一个丰富多彩的世界，讲述着那古老而熟悉的智慧故事，那朴实而多姿的美妙人生。
54、光是年轻的，却是古代的，影子是瞬息的，却生来就老了。
55、我们每一个人都生活后现实的世界，这个世界，似乎有一点不公，有些坚持没有得到原本期待的回报，让人觉得这么做不值得，导致一些人的放弃，并对坚持产生怀疑。但我不这么认为，我觉得坚持总会带来回报，只不过是多与少，迟与早的问题罢了，坚持，也拥有无穷的力量。
56、“好啊！”树一边说，一边努力挺直身子，“正好啊，老树桩是最适合坐下来休息的。来啊，孩子，坐下来，坐下来休息呀。”
57、姚振平老师：我感慨，泰戈尔诗中的爱情，多是有情人难成眷属。
58、和平主义者泰戈尔是赞叹美和歌颂美的，一首全英文叶芝的爱情诗，《当你老了》，被后世奉为经典，现经范老师的引领，课堂上孩子们都自发地阅读起来，诗歌的力量就在于发现你的灵魂，范老师的课做到了触动心灵。
59、“灯火，灯火在哪里呢?用熊熊的渴望之火把它点上罢!雷声在响，狂风怒吼着穿过天空，夜像黑岩一般的黑，不要让时间在黑暗中度过罢。用你的生命把爱的灯点上罢。”这是一首绝美的神之赋，带着对生命无比的信仰在为大地吟唱，内心充满了对人间的憧憬与期盼。其中，有对祖国的无尽祝福，也有对人生理想的探索。虽知时事不济，但理想上，泰戈尔并不希望人们仅仅是在重力的影响下活动而已，只有战胜了他，才有幸福可言。
60、长日尽处，我站在你的面前，你将看到我的疤痕，知道我曾经受伤，也曾经痊愈。
61、世界上最远的距离，不是我不能说我想你，而是，彼此相爱，却不能够在一起。
62、我在脆弱的独木舟里挣扎着越过绝望之海，却忘了自己也在玩一个游戏。
63、 归真，我在想自己是否能抓得住天真的尾巴，猛地想收住成长的脚步，钻入那新月之国中去，再天真一次。
64、“生如夏花”泰戈尔做到了。他努力的去爱这个世界，他说天空的黄昏是一盏灯；他说微风中的树叶像思绪的断片；他说鸟儿的鸣唱是晨曦来自大地的回音。他让天空和大海对话；鸟儿和云朵对话；让花儿和太阳对话。黑夜默默无闻的绽放出花朵，却让白昼去接受谢意，溪流是欢快活泼的，一路横亘着的大石，磨平了他的棱角，当他成为海洋，便就浸染了静谧与深沉。他们都在给予着，以沉默的方式，他们爱着对方，爱着所有。
65、从20世纪二十年代中期起,中国文坛上出现了不少体裁像《园丁集》《新月集》《飞鸟集》一类的作品,这其中有沈尹默、刘半农、冰心、鲁迅、郭沫若、瞿秋白、徐志摩等人的作品。 在他们中间,冰心可以说是受惠于泰戈尔最深的“私淑弟子”了。