殚精竭虑造句子
1、作为一个“台上人”，我很难对自己的课做出准确详细的评价，结合课后其他老师给我的建议，我总结了《宇宙的另一边》这堂课大概存在的优点和不足。
2、在这个时期，白居易有感于自身所见所闻，故深有经世济民的使命感，〈策林〉七十五篇就在此时写成。文中白居易针对当时经济政治军事文教各方面的.弊端提出改革意见，大声疾呼统治者应以天下之心为心，以百姓之欲为欲。
3、学习，有的时候不是一味的求新，而是弄清楚已有知识的关系网络。就如老外说英语，对每一个词的那种熟练度和精准度。
4、1火中取栗。法国寓言：一只猴子和一只猫，看见炉中烤着栗子，猴子叫猫从火中取栗，被猴子吃了，而猫爪上的毛却被烧去。比喻为别人冒险，徒然吃苦而得不到好处(殚精竭虑造句子)。
5、同时经营好一个家庭和一份工作，所带来的压力可能使人殚精竭虑。
6、开门揖盗,落井下石,心长气短,藏怒宿怨,殚精竭虑,枯鱼衔索,小丑跳梁,杞人忧天,弊绝风清……
7、钱先生执教讲堂达七十五年之久，对于教育事业鞠躬尽瘁，一生无悔。
8、包装了的“常识”，它还是常识，并没有变成常识的平方。没有实力撑着的优越感，它要么是空心的，要么是易破的泡沫，只是暂时的，活不了多久，也就难以持续，并不能真正给你带来安全感，让你没法漂亮的像实力派。
9、分道扬镳：分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。
10、仿文。依据原作的语言形式，改变原作内容，重新谋篇立意，创作出体式不同、风格迥异的新诗文。仿文大都仿拟古诗词。如习作《传球多助，独贪寡助》中写道：
11、击节叹赏→赏一劝百→百年不遇→遇事生风→风雨交加→
12、王教授殚精竭虑地钻研科学，终于获得了举世瞩目的成就。
13、92居家期间，同学们也和在学校一样用功，确实很苦，但是从问卷调查反馈看，同学们一个个甘之如饴，毫无怨言。
14、无数革命先烈拋头炉，洒热血，殚精竭虑，终于解放了全中国
15、这种做法只不过是知识商人的一个小阴谋，小钩子。他们在想方设法，甚至不遗余力地给一些“常识”换新名字，给你制造“获得感”，让你上钩，享受，并上瘾，产生莫名的优越感和满足感。
16、105李小龙72米的个头，120斤的体重，与人高马大的欧美人种相比，好像弱不胜衣，但他是真正的武术行家，开创了截拳道，将中国功夫推向了世界。
17、我这个朋友的英语真比老外好吗？未必。为什么他俩有时对话有这样的现象呢？
18、此狗本来脸皮甚厚，自发胖后，皮下脂肪满溢，脸皮已厚到狗皮膏药的地步，手段之邪恶令人齿冷。我爸妈与某人一起拿碗取盘、倒酒摆桌，此狗已呈人形坐在梨花木椅子上，双前爪盘踞桌面，左顾右盼。吃饭时，她先钻我妈怀里讨吃，讨罢，钻桌底到我爸处，如法炮制。
19、2,这本大部头著作,是作者花费大半生光阴,殚精竭虑写成的。
20、71学校开展五项竞赛以来，大家表现积极，守纪律讲卫生已蔚然成风，整个校园面貌一新。
21、便在各大市场摧枯拉朽式的跑业务，希望能有所转机，俗话说努力的人做事事半功倍一点都不假，慢慢的就积攒了一些人脉，加上他很懂得人情世故，事业又有了起色，很多同行被他锐不可当的气势所震慑！
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23、恨自己没有早点过来体会，本来是来大城市发展事业的，但经不住城市角落的招揽，时间不长就殚精竭虑。现如今如梦初醒！但为时已晚，悔恨当初不懂的自爱，遂决定东山再起。
24、天道酬勤,功不唐捐,艺术家们只要真的付出心血了,苦心孤诣,殚精竭虑,不惜“为伊消得人憔悴”,“衣带渐宽终不悔”,就肯定会有丰硕的收获。殚精竭虑的经典造句我殚精竭虑，博采众长，三月足不出户，终成优秀祝语一篇，欲在五一之际，亲献于君。不料**厉行节俭，只得忍痛割爱，浓缩为六个字：祝你五一快乐!
25、55除了班主任，其他老师只重视课堂教学，漠不关心我们的课外生活和思想动态。
26、——诗写得愁美、婉转、清扬、沉郁、迷醉、凄切、梦幻、憧憬而富情调，冥想之中，荷思之上，缅慰俱陈，怀忱皆备，如同形而上在缔造一个乌托邦幻影、一个寓言的城堡，仿佛灵智在聆听，而谛听者俱围拢于诗人近畔，诗人宣布将既将拥有。一句"山峰上，隔绝水源"，一句″可以俯瞰辽阔的后院"，奇丽璀灿地讲述着人间天堂的骋阅，俨然柏拉图《理想国》所说，″……必须要仁慈归之于理想，并且成就这辉煌的事业！"赫胥黎《美丽新世界》一书言，″——何谓新世之开端？用诗成就和缔造，并让之实现……"。孙夜此诗，最令人激赏抑或可称之名句的是，″床很大，连接草原"，仅此一句和″食客三千"，皆可仰钦，叹为观止，语之″拍案惊奇"和″警世恒言"，当不为过。由此可见孙夜之绮罗织锦般的描述及理想，和当年春秋战国四君之″春申君、孟尝君、平原君、信陵君"食客三千何其相像！故而，依前叙所言，孙夜的诗具有强烈的怀旧与′′新古典主义"倾向及色彩，虽古以今说，寓古灿今，也毋庸置疑具备了还原与古的对比，如《释语》谓:″……喻世之企念，而勿斟于袭古，贪之隐遁，则必期及于梦怀。"且看下诗——
27、在跟老外的对话中，强喷硬性的，不常见的词。一方面来巩固和应用新学的词；另一方面，来秀自己的词汇量。哪怕用词不当，在所不惜。
28、8)天子夙兴夜寐,为延大商之命脉殚精竭虑,白日唯食一餐,不用荤辛,声色狗马,尽数废止,夜不还宫,只在宗庙中庭铺一麻毡,和衣而卧。
29、14)为了学校的工作,张校长不惜殚精竭虑。
30、成功的方法唯有殚精竭虑，不断努力，没有别的捷径。
31、尽管朱元璋为了治国安民殚精竭虑、呕心沥血，他所盼望的理想社会却总是未能出现，这使他产生了强烈的挫折感。
32、仪静体闲→闲云野鹤→鹤发鸡皮→皮里春秋→秋风过耳→
33、我和某人讨论过，此狗贪图享乐、好吃懒做、爱撒野、傻大胆、厚颜无耻、今朝有肉今朝吃、不注意形象、不懂规矩、精力旺盛、恶意卖萌，这狗生活得跟她的肚子一样又饱满又丰润，比寻常人还幸福得多。而且就是这态度，还感染得我妈也开始做刺绣、打毛衣、学插花，美滋滋地享受人生了。
34、3, 为了学校的工作,张校长不惜殚精竭虑。
35、不怕风吹雨打，敢于搏击风浪，善于乘风破浪。
36、39联欢晚会上我们两个班合力改编的舞蹈《雀之灵》，男女对舞，美轮美奂，精彩极了。
37、(5)“赶快下班，请勿逗留”一句，被香港一美容院仿用作广告词：“赶快下斑，请勿痘留。”“下斑”仿“下班”，“痘留”仿“逗留”。若以常规而论，这话可谓错矣，但“错”得巧妙，令人过目难忘，起到了事半功倍的宣传效果。
38、,眼看自己殚精竭虑筹划的北伐计划已成泡影,忧愤成疾,背上长疽,病情加剧。
39、姚先生一生恪守师训，以研究传播拳学为己任，数十年如一日鞠躬尽瘁。
40、可是对我们班的学生来说，如果不给出一个格式来，学生似乎根本无法把握仿写的思路和方法。这也就是许多老师在给学生做仿写练习时，都喜欢用填空这种形式的原因。
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42、91就目前的形势看，疫情还是比较严峻，防控工作仍需医学攻坚小组从长计议，审慎考虑，不能草率行事。
43、我们总觉得学习就是学一些新东西，就来卖弄。用一些别人暂时还不知道的词来塑造优越感，强刷存在感。殊不知，那些所谓的新东西只是旧东西换了新包装。
44、3)我们大家急急忙忙、殚精竭虑去建造和购买的这些东西，到底是不是值得我们这么费事?他表示怀疑。
45、我一直纳闷：“亲生的，怎就不爱吃我爱吃的？不是说饮食习惯会遗传吗？”
46、张皇失措：张皇，慌张；失措，举止失去常态。惊慌得不知怎么办才好
47、62现在好多大学生语文水平实在是低，传出去准会贻笑大方，影响高校声誉。
48、客家人勤劳勇敢、开拓进取,敬亲睦宗、崇文重教,其“漂泊天涯创业、四海为家生存”的迁徙史,让海内外众多专家学者殚精竭虑去研究去挖掘。
49、96一轮复习应该面面俱到，逐点过关。只有本固枝荣，切实打好了基础，才能突出二轮复习的效果，真正提高解题的实战能力。
50、2, 这本大部头著作,是作者花费大半生光阴,殚精竭虑写成的。
51、87疫情传播速度之快，石破天惊，全国各地的人们纷纷向武汉灾区伸出援助之手。
52、(1)“起坐而喧哗者，一家欢也。喜上眉梢，欣欣然其间者，老妈笑也！”作者巧妙仿拟欧阳修在《醉翁亭记》中写“太守醉”的语句，新颖别致，妙趣横生，寥寥几笔就勾勒出一幅“家庭温馨图”。
53、86张大夫医术极为高明，只用了一服药就把刘老师的风湿病治好了，真是起死回生啊！
54、5)他们无法享受每一刻的美丽和益处，却因为殚精竭虑而变得脆弱。
55、小袁造过一个加法的句子：“一棵大树减去树叶等于一根树干。”我说这样不好，这样的减法更像是我们这一边的宇宙会有的，不如改成“一棵大树减去树叶等于萧瑟的秋天。”
56、(近义词)挖空心思、煞费苦心、费尽心机、处心积虑、呕心沥血、殚思极虑、千方百计。
57、(2)“站在食堂里，长长的队伍让我差点儿失去信心。望着那一盆盆正在消失的饭菜，我雅兴大发，喜得一经典句：‘钱本是无所谓有无所谓无的，正如这食堂的菜，那原本不是菜，吃的人多了，也便成了菜。’”选段仿拟鲁迅《故乡》中的句子，调侃味儿十足，让人忍俊不禁，又感慨万千。
58、白居易仕宦生涯的前期，可说是一帆风顺，二十九岁便登进士，三十二岁任校书郎，后来又被拔擢为翰林学士。
59、9)他不是为后代，也不是为上帝写作，因为他对上帝的文学喜好一无所知。他殚精竭虑、一动不动、秘密地在时间的范畴里营造无形的迷宫。
60、王教授殚精竭虑地钻研科学，终于获得了举世瞩目的成就。
61、在人口迁徙方面，明朝可谓殚精竭虑，采取各种措施处置流民、移民问题，比如规定严禁擅徙流亡、流民附籍安插等等。
62、这样做成的喷香的牡蛎煎，拌上蕃茄酱，女儿会吃。青葱芹菜绿蒜也得以侥幸地入了她的嘴。
63、(4)鲁迅在《论“费厄泼赖”应该缓行》中写道：“殊不知那一面，何尝不‘疾善如仇’呢？”“疾善如仇”仿“疾恶如仇”。仿与被仿者之间的意义是相反(或相对)的，鲜明的反差给人留下深刻印象。
64、47有的老师直接从网上下载习题，或者随手拿来一张试卷复印给学生做，偷工减料，能否保证预期的教学效果可想而知。