勃勃生机造句
1、①引导表达：你最喜欢小兴安岭的哪个季节，为什么？能不能借助学习单和你积累的词语，把这个季节的景物说清楚？指名学生交流。教师相机指导。
2、(98)春天，槐树又换上了新装，吐出了嫩绿的枝芽，显得生机勃勃，春的使者一来，鸟儿们也来凑热闹，他们多欢快啊，唧唧喳喳地闹个不停，呼朋引伴，树上可是他们安家的好地方，成了学校的一道亮丽的风景线。
3、(97)哦！春雨呀，原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息。你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们美好的希望。
4、设计意图：通过让学生在黑板上贴字卡组合新字这一环节，增加学生的课堂参与度，调动学生学习积极性。
5、释义：生机，富有生命力；勃勃，旺盛。意为生命力旺盛的样子。
6、识记形声字的口诀：“基本字表音，部首表义”。(勃勃生机造句)。
7、(40)春姑娘把春天变成了繁花开放的季节，变成了万物复苏的季节，变成了气候温暖的季节，变成了美丽迷人的季节……春天多么可爱啊！它徇丽多姿，阳关灿烂，草绿花鲜，它把大地上的一切都变得生机勃勃。
8、东风送暖：东风，春风。春风送来暖意，表示春天来到。例："东风送暖，春回大地。"
9、摇篮：比喻人才成长的处所或重要事物的发源地。
10、树木、落叶、山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、药材
11、项( ) 效( ) 陌( )
12、从此太阳每天都从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重现出了勃勃生机。
13、先驱( )实践( ) 实施( )里程碑( )
14、学生练习书写，教师巡视课堂，推荐展示几位“书法家”的书写供学生欣赏。(可拍照上传评比)
15、小明被坏人劫持，但他想尽一切办法竭力自救。
16、舒比格的作品用词简单，却具有迷人的诗意，孩子们将从这些看似简单的故事中找找到生命的答案。作品包括天与地、东西、动物、名字等四大主题。
17、耷拉—高昂 经常—偶尔 寂寞—充实
18、觉(jué)( ) (jiào)( )
19、(48)冬天虽然没有春天那么生机勃勃；没有夏天那么炎热；没有秋天那么凉爽，但它有着自己的风格，自己的美丽。但是我任然爱着这美丽的冬天。
20、这时候，森林还向人们献出了( )的( )，( )的( )……
21、比喻句、拟人句：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。
22、水稻之父袁隆平为祖国的农业发展做出了杰出的贡献。
23、带“礻”的字跟祭祀有关，如神；带“衤”的字跟衣服有关，如衫
24、朝 ___( ) 载 ___( )
25、只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，
26、全文用拟人的方式，介绍了在世界年纪还小的时候，太阳、月亮、水等事物怎样学习生活一一他们用简单的方式做自己最容易的事情。全文想象力丰富，语言简洁明了，引发读者无限遐想。
27、________________________________
28、能结合课文内容，说出喜欢小兴安岭的理由，并尝试介绍家乡最美季节的景色。
29、妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。”
30、师：同学们，这一单元，我们游览了美丽的西湖，富饶的西沙群岛和迷人的海滨小城。这节课，让我们一起走进我国东北，这里有一座天然的巨大宝库，里面有各种各样的珍贵树木和丰富物产，同学们知道是哪里吗？
31、荆(jīng)棘 甘蔗(zhè) 甜菜(cài)
32、(82)树上的桃花粉红粉红的，好逗人喜爱啊。它散发着阵阵清香，令人沁透心脾！草地上一些不显眼的小野花也悄悄地探出头来看这个美丽的世界，还有那……这些五颜六色的春花和活泼的小蝴蝶小蜜蜂，那绿色的草地和可爱的小鸟都构成了一幅生机勃勃万紫千红的画。
33、为什么会有十个太阳炙烤着大地？人类的日子怎么艰难？
34、祖(zǔ)先 采摘(zhāi) 蓝天(lán)
35、当(dāng)( ) (dàng)( )
36、劲(jìn)( ) (jìng)( )
37、春天像好奇的娃娃，装点着大地，他奔跑着。春天像老农民，一路笑着、走着，播撒春天的希望。春天像健壮的青年，走过的地方，到处生机勃勃。
38、他翻过了九十九座高山，躺过了九十九条大河，来到了东海边。他登上了一座大山，搭上神剑， 拉开神弓，对准天上的太阳，嗖的就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。接着，噗噗的掉在地上。射下了九个太阳
39、兴 xìng(高兴) 舍 shě(舍得)
40、造句：即便面临如此江河日下的局面，绝望中也曾孕育着一线生机。
41、天上没有了太阳，整个世界一片黑暗，羿想没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
42、校园的早晨，是那么的生机勃勃，有亲切的问候声，也有朗朗的读书声。
43、(111)人静之后可以见到万物自然都有生机勃勃的春意。
44、夸父追啊追啊，跑啊跑啊，大阳这个大火球烤得他嗓子都快要冒烟了，他越来越渴，越来越累，快要倒下去了。于是，夸父就跑到黄河边，一头扎进水里，咕咚咕咚，很快就把黄河水喝干了。
45、爸爸提出的条件太诱人了，我不得不答应下来。
46、(76)在雨后的阳光照耀下枫叶上的水珠散发出一道道耀眼的光芒。傍晚在夕阳下枫叶更显得生机勃勃美丽动人。难怪诗人杜牧会写“停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花。”原来诗人同我一样喜欢枫叶。
47、出示课文句子：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
48、 拟人句：他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
49、勃勃生机的意思是形容生命力旺盛的样子，一般指自然界充满生命力，或社会生活活跃。一般的年轻人都是那种勃勃生机的，精力以及生命力方面都很充足，仿佛有一股力量永远都用不完一样。“勃勃生机”来自于张天民《创业》：“油田一片勃勃生机，繁忙兴旺的景象。”
50、大地上到处都回荡着一个声音――春天来了，春天来了……
51、一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，屋子里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬心中充满了温馨和祝福，借着( )的月光，按起琴键来。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从( )的地方升起来；波光粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那( )的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——在月光照耀下的( )的大海......
52、惠州一中英语教师团队多次在“全国生本教育理论与实践研修班”教研活动中指导生本教学，黄许青老师的示范课受到与会教师的一致好评。刘筱荷老师和郑雯老师分别在“全国中学生本教育课堂大赛”中获特等奖和一等奖。
53、师：你最喜欢冬天的哪一种小动物，说说你的理由。
54、简单—复杂 美好—丑恶 火热—寒冷
55、
56、古( )今( ) 不( )不( )
57、可是他仍然很渴，就来到渭水边，咕咚咕咚，一口气把渭水喝光了。
58、忽然—突然 慌张—惊慌 必须—务必
59、这个人，枝繁叶茂生机勃勃的像树的一样，可以让我依靠。——《翻译官》
60、杯子 特别 积雪 生活 宇宙 失去 地板