多么造句一年级下册
1、 祖国河山多么辽阔，多么美丽，简直像一只雄鸡。
2、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
3、无论……都…_______________________
4、 假如爸爸妈妈过生日的话，那么我给他们买蛋糕。还有，我要把我所有的朋友全请来，唱歌跳舞，庆祝爸爸妈妈生日。(多么造句一年级下册)。
5、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
6、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。
7、老师提示：除了在花丛里，还可以在哪里？孩子立刻七嘴八舌：在花园里，在公园里，在树林里……老师肯定了他们的答案，并适时表扬勤于思考的孩子们。
8、 篮球场上，我们班的队员是多么勇敢，多么拼命，简直像上战场一样勇猛无比。
9、 ★直到考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。
10、公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。
11、体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
12、 ★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。
13、多么可爱的小熊在猎人的枪下倒下去多少有些悲凉。
14、 ★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。
15、和战乱年代相比，太平盛世的人们是多么幸福啊！
16、他最_____________________________。
17、同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！
18、音响能在我们忧愁的时候给我们欢乐，又能在我们欢乐的时候让我们倍加欢乐，因为它能奏乐。
19、西湖畔的楼亭，多么精致，多么雅观，简直像大师笔下的水墨画。
20、 ★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦
21、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。
22、 ★公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。
23、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。
24、 ★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。
25、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……
26、 ★.只有平时积累好词好句，才能写出好的作文
27、____________________________在天上飞。
28、 ★我提早一小时到了学校，学校里几乎没有人。
29、在森林里有老虎，有兔子，还有狼，他们在玩。
30、例： 这是一只可爱的小闹钟，每天早上叫我起床。
31、__________用心____________________。
32、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
33、 ★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。
34、 小鱼____________________________。
35、火红 草绿 雪白 墨黑 墨绿 桔黄 粉红 桔红 海蓝 天蓝 彤红乌黑 血红
36、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。