炙手可热的正确用法
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4、成语素有“汉语言文化的活化石”之称，精炼的文字里蕴藏着先人的智慧和精神。在日常生活中我们也会时不时的用到一些成语，尤其是在一些文章、报告或者演讲里面加入几个成语，立马显得高端大气上档次起来。可是，现如今一些成语的使用其实是望文生义，背离了原意，甚至与原意相反。今天，Lina姐姐就要列举几个常用的易错成语，看看你都用对了吗？
5、唐 杜甫《丽人行》：“炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔。”
6、成语解释：炙：烤。热得烫手。比喻气焰盛；权势大。
7、屠呦呦在治疗疟疾上的卓越研究，极大地降低了疟疾患者的死亡率，屠呦呦获诺贝尔奖_________，可喜可贺。但是，正像许多_________于科学研究的人一样，屠呦呦研究的出发点并不是拿奖，她知道也许自己一辈子都不会有令人_________的成果，但她绝不会放弃自己的研究。(炙手可热的正确用法)。
8、A.沧海桑田、湖草蓝天，万物各得其所，绘就天地大美的生态曲卷。
9、“然”在这个成语中是“正确”的意思，由于没有正确理解这个字，“不以为然”常被用作表达“不放在心上”之意，其实这个意思应该用成语“不以为意”来表达。
10、试题分析：此题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。此类试题解答时一般应注意前后文的照应，以及语意的提示。A项，注意前后语言形式上延展呼应，“不是……而是”的句式搭配；C项，“获得一些有益的信息”语意游离中心；D项，与后文语意不照应统注意后面语境“出手”“野蛮生长”之意，意味着不是“不得力不到位”。故选B。
11、只要你好好学习恶劣你将来就会成为炙手可热的人。
12、(寡不敌众)guǎbùdízhòng寡；少。敌：抵挡。众：多。人少的一方抵挡不住人多的一方。
13、(可歌可泣)kěgēkěqì歌：歌颂。泣：小声哭，此指因感动而流泪。值得歌颂赞美使人感动得流泪。多指英勇悲壮的事迹使人十分感动。
14、(忍俊不禁)rěnjùnbùjīn忍不住笑。
15、D.他这次一下子拿出100多万元帮助乡亲们修路，真是大方之家。
16、(出处)唐·韩愈《原道》:“入于彼，必出于此；入者主之，出者奴之；入者附之，出者污之。”
17、⑦参加海选的选手们风格各异，演唱的歌曲也各有特色，曲尽其妙，整个现场激情澎湃，让歌迷们完全沉浸其中。
18、B．进而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿
19、D.张军同学经常向老师问问题，这种不耻下问的精神值得我们学习。
20、试题分析：题干要求选出“依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项”，这是考查成语的理解和运用能力。“高屋建瓴”，在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形势。“高瞻远瞩”，形容眼光远大。第一处，是说周总理提出的“要搞我们自己的气象卫星”眼光远大，应使用“高瞻远瞩”。“披星戴月”，形容早出晚归，辛勤劳动，或昼夜赶路，旅途劳顿。“栉风沐雨”，风梳头，雨洗发。形容奔波劳碌，不避风雨。第二处中，“经过40多年……”“砥砺前行”，句中是说奔波劳碌，应使用“栉风沐雨”。“功不可没”，功劳不能埋没。“劳苦功高”，做事勤苦，功劳很大。第三处，是说“中国天气预报的准确率已从20世纪70年代约50%提高到目前的90%，风云卫星……”，这是说“风云星月”的功劳很大，“劳苦功高”一般形容人，从使用对象的角度来看，应使用“功不可没”。“有口皆碑”，比喻人人称赞。“有目共睹”，人人都能看见，形容极其明显。第四处，“风云气象卫星资料在气象灾害中的应用是……的”，句中是说风云气象卫星资料在气象灾害中的应用是非常明显的，应使用“有目共睹”。
21、C.科学家袁隆平长期深入水稻生产实际，持之以恒进行科学研究，这种敬业奉献精神得到社会的高度评价。
22、他在单位里变得越来越炙手可热，招惹他，纯粹是自找麻烦。
23、(错误用法)：常被误解为罪行还没有达到被杀的程度。
24、作为一个习惯，我们给这篇文章加上了若干层的。
25、下列各句中加粗的成语，全都是褒义的一项是( )