教师信条及座右铭
1、自参加工作以来，于老师一直担任班主任工作，班级管理、教学成绩都非常优秀，曾先后获得许昌市教坛新秀、襄城县突出贡献优秀教师、襄城县优秀教师、襄城县优秀班主任、襄城高中十大功勋教师、襄城高中优秀班主任等荣誉称号。
2、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。(教师信条及座右铭)。
3、座右铭：用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。
4、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
5、作为一名青年教师，王老师认为教学的过程同时也是学习的过程，一个好老师的重要标准就在于能否把教学、科研和个人学习有机的结合起来，在这一点上，王老师踏实认真地去实践，并得到了学校的支持，不断外出学习，充实自我。当她站在讲台上，看到学生对她的认可，就觉得一切辛苦都是值得的。
6、他总说，这辈子干教育值了，学生成长成才的过程使他体会到了成功和喜悦，坚定不移地沿着教育这条路一直走下去，让更多的学生成才，是他永远不变的追求。
7、中学一级物理教师，有着9年的班主任和7年的高三毕业班物理教学和辅导工作经历。对班级管理和高考物理学科的研究有独到的见解和方法。曾获得2次县级和1次市级高考物理学科教学质量个人奖，1次县级优秀班主任称号和1次县级优秀教师称号，发表教学论文数篇，多次在习水县教师联片培训中承担专题讲座，指导学生多次在全国高中物理竞赛中获奖。
8、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
9、王老师思想上进，工作积极，勇于开拓，富于创新，用实际行动书写着爱岗敬业的光辉历程。他所带的班级多次被评为县级优秀班级，他个人也多次获得县级优秀班主任、优秀教师，校级优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。
10、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
11、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
12、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
13、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
14、 从教三十年，“兢兢业业”是他走上三尺讲台的铮铮誓言；“严有格、爱有度”是他关爱学生的科学态度；教育教学不断创新，是他奉献教育的可贵精神；他，常年笔耕不辍，撰写了大量教学、科研论文，多次荣获成都市、崇州市各类级别的大奖，是崇庆中学附属初中信息化教育教学网云班一张闪亮的名片。
15、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
16、杨洁，幼儿园一级教师，班主任。多次被井研县县委、县政府评为优秀教师。所带班级多次获先进班级；曾担任小、中、大班级教研组长，撰写的论文多次在县、市、国家级获奖，多次指导幼儿绘画的作品在县、市、省、国家级的绘画比赛中获奖。
17、——“天下大事，必作于细”，教育必须从细微处落实!
18、周婷婷，孩子眼中的“白雪公主”。“用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。”
19、04年8月至08年7月在慈溪市育才中学高中部任教高中英语教学及中澳班澳洲原版教材science(双语教学)和担任班主任工作。05年，参与实践小班化教学并开设阅读能力提升的研究课题。2006年所任教的班级成绩名列前茅，获得教学成果奖，被学校授予“优秀青年教师”的称号。
20、教师的天职是“教书育人”，必须具备高尚的思想水平和道德情操，以自身为榜样来感染、熏陶学生。他十分注重自身的思想教育和师德修养，使自身成为一个品德高尚的教师。他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，用心引导学生“学会做人”，教育学生在家、在校、在社会上都要有当担负责任。由于他重视学生的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和学生家长的好评，学生的观念和道德素养不断提高和增强。
21、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。
22、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
23、(无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。)
24、 经历是最蛮横的老师。可是你得吸取教训，你真的吸取教训了吗？
25、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
26、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。
27、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
28、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
29、orromodateachildthemostcanbecondemned.
30、用心做事，用爱育人，通过教育改变孩子们的人生。
31、戎焕瑾，中学语文一级教师。2001年毕业于宁波大学汉语言文学教育专业，毕业后一直在慈溪市观城中学从事语文教学工作。爱教学，爱生活，是一位深受学生喜欢的教师。
32、15)教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
33、“爱孩子是天性，爱学生是美德。”一语中的。
34、怎样的老师，造就了怎样的学生。优秀教师格言的座右铭5孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
35、中学语文高级教师，曾获慈溪市优秀教师、慈溪市骨干教师、慈溪市教育科研先进个人、浙江教育考试院命题库骨干教师等荣誉称号，指导学生在全国作文竞赛及省研究性学习评比中获特等奖和一等奖。多次参与品牌教辅用书《高考语文核按钮考点突破》、写作指导、阅读训练以及外研版职业院校《新语文》教材等书籍编写。在《中学语文教学》、《语文学习》、《中学语文》、《语文报》《语文学习报》等专业报刊发表论文及教学设计近30篇，论文曾被人大复印报刊资料《高中语文教与学》转载。在省市级以上报刊发表文论、散文和诗词等10余万字。全国中文核心期刊《中学语文教学》2017年第12期《成长之路》栏目作专题介绍。
36、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
37、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
38、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
39、(永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。)
40、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
41、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
42、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
43、物理教师，在职研究生学历，现任习水县第一中学总务处主任，2014年参与完成县级课题《习水一中“全员育人导师制”之“生活指导”行动研究》；2015年9月被习水县人民政府评为优秀教师；参加工作至今辅导学生获得全国中学生数理化能力展示活动竞赛三等奖若干人次。
44、(生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。)
45、2009年慈溪市高中教师教学基本功二等奖；
46、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
47、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。