既又既又造句六年级水平
1、书店的书种类繁多,有教育类的,有科普类的,有启蒙类的,还有各种各样的艺术用书,看得我眼花缭乱。
2、A、陈老师不但关心我们的学习，而且关心我们的身体。
3、A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
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5、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。
6、这里怪石嶙峋，有的像奔驰的骏马，有的像可爱的猴子，有的像温柔的仙姑，有的像慈祥的老人，真是千姿百态！
7、B、只有讲卫生，才能不生病。
8、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。
9、B、只有讲卫生，才能不生病。
10、释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。
11、(出处) 《诗经·小雅·大田》：“既坚既好，不稂不莠。”朱熹集传：“稂，童粱；莠，似苗。皆害苗之草也。”
12、他的头发像猪鬃一样粗硬，像鞋刷子毛一样立着。
13、这黑眼珠定神时如一泓清水，顾盼时像星星流动。
14、一张灰黄脸，皱巴巴的像大叶柞树皮，七横八岔，满是沟坎。
15、发言时态度大方，声音响亮，语气自然，语速适中。
16、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。
17、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？
18、既无敌人又无朋友的人，一定是个既无才能又无力量的庸才。
19、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。
20、B.数学竞赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。
21、① 想象要大胆。写想象作文，一定要展开想象的翅膀，大胆想象。
22、这双眼炯炯有神，黑暗中真有点像两只小电灯泡似的。
23、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。可爱，既温馨又多彩。
24、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。
25、我们班长既是班上学习最好的，又是最勤奋的；既是最口才最好的，又是最乐于助人的学生。
26、劳动既是付出，又是回报，还能得到无限快乐！
27、①能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；
28、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。
29、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
30、(只要)把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙(就)跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
31、这黑眼珠定神时如一泓清水，顾盼时像星星流动。
32、两只玻璃珠似的大眼睛里，闪动着青春、热情的光芒。
33、洗衣服时，首先把衣服打湿，再把袖口、领子搓洗干净，然后漂洗干净，最后拧干。
34、我们(无论)走到哪里，(都)不能忘记人民的嘱托。
35、今天小语整理了小学阶段孩子常遇到的一些成语，家长可以辅导孩子练习一下！
36、音序查字法 | 部首查字法 |数笔画查字法
37、(3)第三小题：用古诗句来表达战友间的依依惜别之情。这题是考查学生对描写送别的诗句的积累情况和理解运用古诗词的能力。改卷中发现大部分学生能答出：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”答题正确率高，但也出现多错别字的现象，如“尽”写成“进”或“敬”，“酒”写成了“洒”，“杯”写成了“怀”。也有部分学生用“又送王孙去，萋萋满别情。”来作答，但是“萋”字“艹”字头下的一横丢掉了。还有一部分学生审题不清，针对性不明，将送别诗中与“惜别”主题关联不大的诗句写下来或者用“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“举头望明月，低头思故乡”等描写思乡的句子来作答。
38、既能美化环境，又能提醒大家要爱护环境。
39、(如果)不珍惜水资源，地球(就)会变成一片荒漠。
40、试卷是以《语文课程标准》所规定的教学资料为依据，覆盖面广，重点突出，有代表性。这套语文质量检测题兼顾了基础与灵活的特点。最突出特点的是：试题设计以整套语文教材的知识为依据、力求能考查出学生的潜力和情感态度和价值观发展，透过试卷考查反映了学生的学习状况。在教研室王淼彬副主任、魏永新副主任两位评卷顾问详细指导下，由各评卷老师进行反馈，各评卷组长收集资料总结出了如下试题分析。下面将按“积累与运用”、“课内外阅读”、“习作”三大板块进行详细分析。
41、③ 能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句；
42、公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。
43、学校致力培养会做人、会学习、会合作、会负责、会审美、会创新的，既有良好科学素质、又有良好人文素质的，既能适应市场机制、又能超越市俗功利，既有现代意识、又有传统美德，既有创新精神、又有实践能力，既受到高校欢迎、又受到社会好评，既具有儒雅气质、又富有主体性的高中毕业生。
44、秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。
45、▲小鸭也诚然可爱的，遍身松花黄，放在地下，便蹒跚的走，互相招呼，总是在一处。大家都说好，明天去买泥鳅来喂它们罢。
46、A、我们与其把轮船停在港口，不如冒着狂风暴雨前进。
47、这种文具(既/不但)美观，(又/而且)实用。
48、④ 能根据习作要求自主选材，编写作文提纲；
49、这艘轮船(不但)载客多，(而且)速度非常快。
50、父母(是)我们的启蒙老师，(也是)我们的朋友。
51、(教育视角)《延禧攻略》暗藏的5个教育锦囊，比剧情精彩100000倍！
52、(成语解释)形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。用作贬义。有时表示程度之深。一般作谓语、定语、宾语。
53、菊花的样子千姿百态，有的低着头像害羞的小女孩，有的像一个个大绣球，还有的像一个个白色的雪团……
54、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
55、先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。
56、爱情的发生，在有所接触又不太稔熟之间，既有神秘感，又有亲切感，既能给想像力留出充分余地，又能使吸引力发挥到最满意的程度。
57、大渡河(不但)水流湍急，(而且)两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。
58、(虽然)天气很冷，(但是)他还是坚持锻炼身体。
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60、(如果)你答应找小明一起去看画展，(就)应该准时去找他。
61、夏天既是一个酷热难耐的季节,又是一个生机盎然的季节；既让人们汗如雨下,又让草木们的枝叶越发地郁郁葱葱.。
62、(3)13题提出了两个问题，学生没有按顺序作答，笼统写答案。这道题一部分学生审题不认真，抓不住答题重点，答非所问，语句不通。还有一部分学生对问题的意图理解不清无从下手。改卷中出现很多空白卷。本题满分的很少，大部分同学扣了分。
63、我(不但)看课外书籍，(而且)摘录好词佳句，收获真不少。
64、A、陈老师不但关心我们的学习，而且关心我们的身体。
65、大渡河(不但)水流湍急，(而且)两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。
66、A、如果我们现在不好好学习，将来就不能担当起建设祖国的重任。